智力开发-初中历史教学论文

课外阅读专项
一、阅读短文，回答问题。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧 ！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳
树上，柳枝儿绿了……”
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麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树< br>上，杏花儿红了。。。。。。”
1.在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
2.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用
“ ———— ”把句子划下来。
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3.按短文内容填空：
（1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻
雀认为春雨是（ ）。
（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
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5.连词成句：
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题


二、阅读短文，回答问题。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还 有紫的，
五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖 洋洋的；儿童
的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
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1.这篇短文共有________个自然段。主要写________来了，带给__ ______一片勃勃生机。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）蝴蝶 （ ）园丁 （ ）面孔
（ ）蜜蜂 （ ）歌声 （ ）花儿
3. 短文是抓住小花________、________、________、________、儿童等事物来描 写的。
4.用“________ ”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作_______________ 。
请你在下面的横线上写一个这样的句子。
________________________________________。

三、阅读短文，回答问题。
假如我是一片云
假如我是一朵云，我要为人们做许多好事，让世界变得更美好。
假如我是一 朵云，我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨。树木用自己的树根吸收着雨水
的营养，树木甜甜地笑了，这 干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。
假如我是一朵云，我要飞到干旱的农田，下雨浇灌庄稼。这样秋天的 丰收就有了希望。
那时谷子会向我们鞠躬，高粱会涨红了脸，像害羞的小姑娘朝我频频点头……
啊！假如我是一朵云，我要让这个世界变得更加美好！
1.用“~~~~~~~”画出文中的一个拟人句。
2.假如“我”是一朵云，“我”要去哪 些地方？去做哪些事？用“——”把第二、三自然段
中的相关语句画出来。

3. 假如我是一朵云，你要为这个世界做些什么呢？写一写吧！ 假如我是一朵云，
__________ __________________________________________________ _________
___________________________ __________________________________________________ __
____________________________________________ ___________________________________
___________ _________
四、阅读短文，回答问题。

送温暖
小松鼠生病住 院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送
白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起 歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回
到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴， 感动得流下了泪。



1.这段话共有____句。
2．小松鼠生 病住院，________、________、________、________、________、_ _______一
来看望她。
3.写出下列词语的反义词。
迎——（ ） 好——（ ） 暗——（ ）
快——（ ） 来——（ ）
4．小松鼠为什么流泪？对的在（ ）里打“√”。
（1）小松鼠觉得身体很不舒服。 （ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。 （ ）

五、阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chá
ng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改为一只小
白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……
她越 吹越高兴，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音，用“√”示意。
2.短文共有________个自然段，第二自然段有 ________句话。
3.太阳娃娃喜好吹白云玩，她把白云吹成了 ________、________ 、
________ 和 ________。
4.“摩登”的近义词是 ________，反义词是________ 。
5.找出短文中写小白兔模样的词语，用横线画下来。

________________ __________________________________________________ _____________
_________


六 、阅读短文，回答问题。
机器人陪你玩
小朋友，对于机器人你们不会陌生吧？那么未来的机器人会是什么样呢？
未来的机器人将 给许多家庭带来快乐。机器小狗会像真小狗那样摇头晃脑，耳朵也会
来回摆动，所有的关节都能自由地活 动。它的体内带有记忆棒，可以储存各种信息，比如
它们会识别主人和自己的家，能够和主人一起玩耍。 它们看上去非常活泼可爱。
娱乐型机器人会陪你玩各种游戏，如：打网球、乒乓球、台球、下棋、玩 牌，甚至可以和
你一起唱歌、跳舞，给你讲笑话。有了机器人，独自一人在家里也不寂寞。
随着科学技术的不断进步，机器人将很快走进每个小朋友的家庭。
1.机器狗为什么能自己回家呢？请用“——”在短文里画一画。
2.为什么说有了机器人，独自一人在家也不寂寞呢？
_________________ __________________________________________________ ____________
__________________________________ _____________________________________________
_ _______________________
3.你认为未来的机器人还能做什么呢？ ________________________________________________ _______________________________
_______________ __________________________________________________ ______________
________________________

七 、阅读短文，回答问题。
聪明的猴妈妈
有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去 树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,
玩得十分开心。忽然,一不小心掉进了地洞。这个地 洞又深又滑,小猴怎么也爬不上来,他又
哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地面上，猴 妈妈听见了，非常着急。她
跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物都没找到。忽然，她抬头一看，树上 有一根结实的
青藤。猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。
然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来，扑
进了 妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。”

1.短文中有_________和_________。
2.小猴子遇到了什么困难？ < br>_______________________________________________ _______________________
3.猴妈妈是怎样救小猴子的？用“——”画出来。

4.写出文中的动词。
______________________________________________ _______________________
5.你想对猴妈妈说点什么呢？
__ __________________________________________________ _________________


八、阅读短文，回答问题。

小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破
了。 < br>大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，
用两只手捧 着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
【来源：21·世纪·教育·网】

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有
两只小老鼠轻轻 地问：“我们试试行吗？”
小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着 ，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他
的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋 一点儿也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他 们
举得高高地说：“请大家记住，_______
___________________ ___________________________________。”
1.大象给大家出的问题是什么？（2分）

2.小猴拿鸡蛋的方法是 ；小猫拿鸡蛋的方法
是 ，结果它们都 。（5
分）
3.最后，谁把鸡蛋拿下来了？它用的什么办法呢？（4分）

4.请把故事的最后一句话补充完整。（3分）



九、阅读短文，回答问题。
迷人的小树林
弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上，再没有比它更绿的枝叶，再 没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再
没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊！
风，爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿爱在树下嬉戏 ；连那
条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗？

当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧——
只是，千万别带弹弓。
你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话……
1. 拼一拼这些多音字的读音，再组词。
dan（ ） dāng( ) zuān( )
弹 当 钻
tán( ) dàng( ) zuàn( )
2.短文第二自然段里的小树林里都有什么？请用“——”在短文里画一画。
3.读了第四自然段你觉得小树林迷人吗？为什么？
__________________ __________________________________________________ ___________
4.去小树林里为什么不能带弹弓呢？
____________ __________________________________________________ _________________
5.想一想，你会在大树底下听到什么样的童话呢？
__________________________________________________ _____________________________

十、阅读短文，回答问题。
风
风，
穿着白衬衫，
漫步在绿油油的山坡上，
和花儿姐姐尽情舞蹈；
徜徉在碧波荡漾的湖面上，
和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，
奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，
和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：
忽然，
笑着钻进我的衣衫，
调皮地挠我痒痒。
1.你能从诗中找出带有颜色的字吗？用“——”画出来。
2. 这首诗写的是__________（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：__________、____ ______、
__________和_____________。
【出处：21教育名师 】

3.你喜欢文中的风吗？为什么？
____________________ __________________________________________________ _________

十一、阅读短文，回答问题。
比长会
夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。
比赛开始了，小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”山羊说：“我的
胡子最长，能当拖把拖地。”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”长劲鹿
说：“我的脖 子最长，能吃到大树上的树叶。”
老虎说：“很好，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利 用各自的长处，为
大家多做好事！”
从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。

1.文章的题目中的“长”还有另外一个读音是___________。
2.照样子写词语。
很远很远：_________________ _______________ _________________
3.对于这次比长会，判断老虎得出了什么结论？
___________________ __________________________________________________ _________
4.文中写了哪些可爱的小动物？他们的什么最长？
_______ __________________________________________________ ______________________
5.你认为森林里更美丽的原因是什么？
_________________________________________________ ______________________________

十二、阅读短文，回答问题。
小壁虎的心愿
池塘里，小青蛙仿佛也没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来
说： “小青蛙，你每天捉害虫累不累？”
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“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。你呢？” 小青蛙说。
小壁虎抬起头，慢吞吞地说：“我捉蚊子时也非常高兴，可有时却忽然感到特别没意思。”
“为什么？”小青蛙奇怪地问。
“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪。 飞飞停停，多自由呀！如果
我能像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！”小壁虎说完闭上眼睛沉入 梦想中。 “
【版
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它会在墙壁上快速奔跑吗？”“正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。
“是啊！”小青蛙眨着眼说， “其实你的断尾逃生能力才令人向往呢！我们动物都应该
有各自的本领，把所有的坏蛋全杀光，这样才能 共同保护我们的大自然啊！”
1.短文中小壁虎的心愿是什么？

______ __________________________________________________ _______________________
2.下面的小动物各有什么本领？请你写一写。
小壁虎：__________________________________________ _____________________________
小青蛙：___________ __________________________________________________ __________
小蜻蜓：______________________________ _________________________________________
3.小壁虎听到大家的话会怎样想呢？

_______________________ __________________________________________________ ______

__________________________________ _____________________________________________
4.小壁虎的心愿可以实现吗？
___________________________ _________________________________________________

十三、阅读短文，回答问题。
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在 远洋轮船上
找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、
守电话、 抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子 里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不
了他学习音乐的意志。
< br>
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物
质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个
班的东方人。

1.课文一共有（ ）个自然段。
2.填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）
孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）
提琴
3.用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中
的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的
意思为 （①才能、技能；②限度。）
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4.用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
5.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。
_____ __________________________________________________ ________________________


十四、阅读短文，回答问题。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还 兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治
一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒 带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取
下混天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，
连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子一 闪，
躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大
山还重，一下就把 夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子
跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一
闪身 ，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤 圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，显出了原形，原来是条小
龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

1.根据句子的意思，从文中找出对应的词语。（2分）
（1）毫不顾忌地做坏事。（ ）
（2）在地方上，依仗权势、武力横行霸道，欺压别人。（ ）
2.这是一则什么题材的故事？（ A ）（1分）
A.神话 B.寓言 C.童话

3.哪吒闹海的原因是什么？（2分）
_________________________________________________ __________________________
____________________ __________________________________________________ _____

4.哪吒有两件法宝，是_________和__________你喜欢_ ____________，它的神力表现在
_________________________ _________________________________________________< br>（2分）
5.你喜欢哪吒吗？说说理由。（2分）
_______________ __________________________________________________ _________


参考答案
一、1.点拨：仔细阅读三、四自然段，找出相应的答案。
答案：绿色的小草 红色的桃花 绿色的柳树 红色的杏花
2.点拨：认真阅读课文第一自然段，找出相应的答案。
答案：春雨到底是什么颜色？
3.点拨：读二、三、四自然段种小动物们说的话，找出答案。
答案：无色 绿色 红色
4.点拨：阅读第一自然段，写出搭配合理的句子。
答案：：②⑤①③⑥④⑦

二、1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就
是一个自然段。然后数一数选文中的内容。第2、3个空在第一自然段的第一句话中可以找
到答 案。
答案： 2 春天 大地
2.点拨：仔细读课文，找出搭配合理的词语。
答案：美丽的 辛勤的 可爱的 婉转的 五彩缤纷的
3.点拨：认真读全文，找出文中的事物。
答案：蝴蝶 蜜蜂 鸟儿 阳光 4.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。在
文中找 出这样的句子。
【来源：21cnj**m】

答案：忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。 把蜜蜂比作辛勤的园丁。太阳圆圆的，
像一个大圆盘。

三、1.点拨：拟人就是用写人的词句去写物。在文中找找这样的句子。
答案：树木用自己的 树根吸收着雨水的营养，树木甜甜地笑了，这干燥的沙漠也变成了美丽
的绿洲。
2.点拨：认真阅读短文中的二、三自然段，找出相应的答案。
答案：我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨。 我要飞到干旱的农田，下雨浇灌庄稼。
3.点拨：通过自己的想象来写。
答案：我要飘到学校的草坪上，给小草舒舒服服地洗个澡。（答案不唯一）
四、1.点拨：一句话说完用句号表示。你数数有几个句号。
答案：5
2.点拨：读二、三、四自然段找出相应的答案。

答案：小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂
3. 点拨：根据自己所学知识，写出相应的反义词。
答案：送 坏 亮 慢 去
4.点拨：小松鼠看到自己的小伙伴没都来看自己，很感动。
答案：（2） √


五、1.点拨：（1）选择出正确的形近字，把最准确的那个下出来。（2）读准字音选出多 音
字合适的读音。
答案：圆圆 那 cháng piào
2. 点拨 ：先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一
个自然段。然后数一数 选文中的内容。一句话说完用句号。
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答案：4 1
3.点拨：仔细读第二、三、四自然段，找出相应的答案。
答案：小白兔 荷花 白雪公主 白浪花
4.点拨：近义词是与“摩登”意思相同的词语。反义词是与“摩登”意思相反的词语。
答案：时尚 过时
5.点拨：仔细读第二自然段，找出相应的答案。
答案：吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。


六、1.点拨：短文第二段写的是机器狗自己许找答案。
答案：它的体内带有记忆棒，可以储存各种信息，比如它们会识别主人和自己的家。
2.点拨：短文第三自然段介绍了娱乐型机器人的特点。
答案：娱乐型机器人会陪你玩各种游 戏，如：打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌，甚至可
以和你一起唱歌、跳舞，给你讲笑话。有了机器人 ，独自一人在家里也不寂寞。
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3.点拨：展开自己的想象力，没有做不到的只有你想不到的，只要你能想就一定会实现。

七、1、2.点拨：短文讲了聪明的妈妈救了掉进了地洞的小猴。
答案：1.小猴子 猴妈妈 2.掉进了地洞
3. 点拨：猴妈妈救小猴是短文的重点，短文作出了详细的答案啊。
答案：猴妈妈先把青藤割断，然后拉着 青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。
然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地 洞里。小猴拉着青藤就爬上地面。
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4.答案：帯 玩 爬 跳 掉进 哭 叫 抬头 割断 拉 走 绑 扑
解析：表示动作中状态的词叫做动词。这是课文原内容。
5.点拨：通过猴妈妈救小猴的过程，表现了猴妈妈的聪明才智。
答案：猴妈妈你真聪明，我要向你学习。

八、1. 点拨：本题在第二自然段大象说的话点出了答案。
答案：谁能把鸡蛋完整地拿下来
2. 点拨：小猴拿鸡蛋的方法在第三自然段可以找出答案。小猫拿鸡蛋的方法在第四自然段，
能找出答案。
答案：他用头顶着鸡蛋往下跳 把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳 失败了

3. 点拨：答案在第八自然段可以找到。
答案：两只小老鼠 其中一只 小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾
巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后 滑到地上
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4. 点拨：根据看到两只小老鼠通过合作顺利地拿下鸡蛋明白的道理来写。
答案：例如：不管做什么事情一定要动脑筋

九、1.点拨：多音字，就是一个字有 两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不
同，词性也往往不同。根据不同的读音，组词。
答案：弹弓 弹琴 当心 上当 钻进 钻石
2.点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。
答案：枝叶 草莓 杜鹃 百灵
3.点拨：仔细阅读短文第四自然段，用心感受一下找出答案。
答案：迷人 风、蝉、光斑都在爱在树下嬉戏，条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不
肯出来了。
4.点拨：联系生活想一想弹弓是用来干什么的。
答案：带弹弓容易伤害小动物。
5.点拨：展开自己的想象，合理即可。

十、1.点拨：表示颜色的词语有：红、黄、蓝、绿、青、靛、紫等。
答案：白 绿油油 碧 蔚蓝蔚蓝
2.点拨：通读全诗找出风的特点，确定它是什么风。再仔细读阅读，找出相应的答案。
答案：微风 山坡上 湖面上 天空上 衣衫里
3.点拨：根据自己实际的想法，回答问题。

十一、1.点拨：多音字，就是一个 字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法
不同，词性也往往不同。根据自己以前的知识写 出答案。
答案：zhǎng
2.点拨：很远很远是ABAB式词语。就是一、三个字相同。二、四个字相同。
答案：很大很大 很长很长 很好很好
3.点拨：阅读短文第三自然段，找出相应的答案。
答案：很好，你们各有所长，各有各的本 领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做
好事！
4.点拨：读第二自然段，找出相应的答案。
答案：小兔、山羊、仙鹤、长颈鹿小兔说：“我 的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”山
羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”仙鹤说：“我的嘴 巴和腿最长，能站在小河里捉
鱼。”长劲鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。”
5.点拨：阅读短文的最后一段，找出相应的答案。
答案：因为小动物们能够发挥各自的长处，帮助别人团结友爱。

十二、1.点拨： 仔细阅读第五自然段，找出相应的答案。
答案：如果能小蜻蜓和小蝴蝶像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！
2.点拨：短文三 、七自然段写出小壁虎的本领，第二自认段写出小青蛙的本领，第五自
然段写出小蜻蜓的本领。
答案：小壁虎：捉蚊子 在墙壁上快速奔跑，能断尾逃生。 小青蛙：会游泳 捉虫小英雄

小蜻蜓：飞着捉虫。

3.点拨：结合最后一段来写。
答案：动物都应该有各自的本领，我应该为自己所拥有的本领而高兴。
4.点拨：小动物都有自己的本领，是自己的本能。对别的动物的本领，有时是做不到的。
答案：不能。


十三、1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章 ，只要前面空2格开始写的
就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。
答案：4
2.点拨：动词就是用来表示动作或状态的词汇。根据课文内容来填写。
答案：找 扫 看 守 抄 拉
3.点拨：根据自己所学查字典的知识，来填空。把词语放在短文中，判断 它是什么意思，再
选择。
答案：（1）N nán ① （2）Y yì ①
4.点拨：读短文第二、三自然段找出答案。
答案：他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人 看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提
琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。在那饥寒交迫的日子 里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上
饿倒。
5.点拨：通读短文把你自己对洗星海的看法说一说，觉得他是一个怎样的人。
答案：他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人


十四、1.点拨：仔细阅读短文，找出与意思相同的词语。
答案：（1）胡作非为 （2）称霸一方
2.点拨：神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，幻想出 来的具有艺术
意味的解释和描述的集体口头创作。 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和 夸
张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自
然 物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 寓言是文学作品的一种体裁，常带有
讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 仔细读课文，选择它
属于哪一种。
答案：A
3.点拨：阅读第一自然段找出相应的答案。
答案：东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴 风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心
治一治他们，为老百姓出一口气。
4.点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。
答案：混天绫 乾坤圈 混天绫 把混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的
水晶宫也摇晃起来。
5.点拨：联系上下文，说一说。
答案：喜欢 哪吒为了老百姓，抱打不平。

1.羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一 个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔 了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：
“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的
果实呀！”
1、读拼音写词语。
cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí
( ) ( ) ( ) ( )
2、短文共（ ）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3）
4、填空。
（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的
好吃。


2.猴山
动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相
打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，
一只手给小猴抓痒 （yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真
舒服！”
1、这段话共有 句。用“～～～”画出最主要的一句。

2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上）
3、用“有的……有的……还有的……”造句。

4、看到了这些猴子，你最想说的话是 。










3.蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛 哥，你
到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、
怎么）。 ”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！
你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不 （理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓
觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也 看不见蜗牛了，
原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油 慢慢腾腾
3、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）
a、蚯蚓太骄傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ）
c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）

4.孝 鸟
乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还
有个很好听的名字，叫“孝鸟 ”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西
吃了， 小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，
乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的 。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼
（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱 了，它自己再吃。乌鸦
多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！
1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。
2、我们应当向乌鸦学习什么？

3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。






5．神笔马良
从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握
（wò）着一枝画笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。
原来，这是 一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（xiàn）令知道 了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了

座金山，又马上在金山周围画了一条大 河。县令命令马良画船，带着衙（yá）
役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让 船快些！”马良又画了
几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1、全文共有（ ）个自然段。第三自然段共有（ ）句话。
2、找出文中近义词。
居然——（ ） 非常——（ ）
3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？
4、你想让马良画个什么？为什么？





6．借书
星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地
看，一点儿声音也 没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻
轻地翻过去，再看另一页。
1、这段话共（ ）句。
2、讲谁 ，什么时间 ，在什么地
方 ，干什么 。
3、哪句话讲我们读书很专心？用“ ”在句子下面画出来。哪句话讲我们很
爱惜书？用“ ”在句子下面画出来。
4、我会选择恰当的词。
①我们要(爱护 爱惜)粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护 爱惜）它们。
③同学们学习要（专心 用心），不能三心二意。
④只要你（专心 用心）学习，一定会取得好成绩的。
5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。

7.秋天
秋天是收获（ huò）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都
压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆 堆在燃烧的火焰（yàn）。那梧桐树的
枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树 、柏树还是那
么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！
1、这段话共有（ ）句。写
了 、 、 、 、
五种植物。
2、用“ ”画出文中一处是比喻句的句子。
3、找出文中三个写颜色的词。
、 、
4、整篇短文围绕哪一句话来写的？

5、改写句子
①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。



8.啄木鸟
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又 尖又硬，好像一把凿（zá
o）子。舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。啄木鸟发现树皮下面有 害虫，
就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后
用唾（tu ò）沫（mò）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。
①这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
③用“ ”画出文中的比喻句，并写出把 比作 。
④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（ ）→（ ）→（ ）→
（ ）








9.家乡
蓝蓝 的天上飘着白云。山脚下，河水缓（huǎn）缓地流着。一群鸭子在河
里游来游去。山坡（pō）上种 着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、
黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红 灯笼。啊，我的家乡
多么美丽啊！
1、哪些词语是说颜色的？

2、哪些词语是说动作的？

3、短文有几句话？

4、哪一句能概（gài）括全文意思？

10.北京的冬天
长安街上车多了，人多了。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上< br>了印花棉袄。天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人
们冒着雪花匆匆忙忙 地奔向各自的岗位。帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉
毛上都缀（zhuì）着雪花，偶尔瞟（piā o）去，几个老人正站在雪地里舞剑。
拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，口里还一边 念念有词。
一切都显得那么繁忙，却又井然有序。
1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“ ”划出来。
2、短文中写了长安街上的（ ）、（ ）和（ ）等
三种人。
3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？”说
说你的理解。








11. 南京长江大桥
小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你
走路通过这座 大桥，要走一个多小时呢。
大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路 桥上南
来北往的火车可以同时对开。大船小船在桥底下穿行。

长江大桥多么雄伟啊！
1、短文有（ ）自然段。
2、第1自然段有（ ）句话。
3、大桥分（ ）层，上面是（ ）桥，下面是（ ）
桥。
4、哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“ ”
5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么？








12.
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在
祖国 大陆东南海面上。这就是我国第一大岛----台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上 的云雾（wù）。台湾有“米
的世界”“东方库”“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂（mào） 密，四
季常青，地下有几十种矿藏。四周有丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、找出文中打比方的句子，画上“----”。
3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？在文中用“ ”画出来。

4、我给短文加的标题是 。

13.公鸡和鸭子
有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落 （là）下了一大段路。鸭子一摇
一摆（bǎi），怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我 的本领大了
吧！”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳（wěn），公鸡浑身是水，差 点淹死。鸭
子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1、这个故事讲的是 和 比本领大。他们先比 ，
又比 。
2、 跑步的本领大， 游泳的本领大。
3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：







14.盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”
摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”

摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”
最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他
摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1、全文共有（ ）段，写出（ ）个盲人摸象的事。
2、在括号里填入合适的词。
一（ ）盲人 一（ ）扇子 一堵（ ） 一棵
（ ）
一（ ）绳子 一（ ）萝卜 一头（ ） 一颗
（ ）
3、你觉得盲人错在哪里？




15.太阳花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细 细的花瓣，粉红粉红的，鲜
艳极了，叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁。
早晨，太阳一露 出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰
（yǎng）着头。好像在跟太阳说话：“爷爷 ，谢谢您把我照得这么漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（hǒng）花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
1、填入合适的词。
伤心地（ ） 安静地（ ） 兴冲冲地（ ）
悄悄地（ ） 高兴地（ ） 飞 快 地（ ）
2、写出与下面词语意思相反的词。
（1）这是一种很美丽的小花。 ( )
（2）叶子细细的。 （ ）
（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（ ）

3、短文共（ ）个自然段。
4、太阳花最好看的时候是（ ）。因为（ ）

16.助人为乐
星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好 的菜
放进一个大塑料袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土
豆滚（gǔn ）了一地。老奶奶很着急。
一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我< br>这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋
中，老奶奶拍着她的 肩膀，高兴地说：
“
。”
1、我知道本文共有 自然段，第 自然段写出了“帮”。
2、本文写发生在 和 间的事。
3、我能在短文中发现五个动作词：
、 、 、 、
4、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“ ”部分写出来。




17.金鱼
我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红得像一团火， 圆圆的头是红的，
细长的身体也是红的，连鱼尾也是红的。游动起来，好像那跳动的火焰（yàn）。
1、这一段中的内容是围绕着哪一句话的意思来写的，将这句话用“ ”划
出来。
2、短文介绍了金鱼的 、 、 。
3、找出文中的比喻句，读一读。
（1）把 比作 。（2）把 比

作 。
4、按短文内容填空。
（ ）的头 （ ）的火焰 （ ）的身体
（ ）的金鱼







18.石榴树
我家阳台上有一（棵 颗）石榴（liú）树，叶子碧（bì）绿碧绿的。石榴
树开花了，它们 的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结
（jiē jié）了两个小石榴，已经 变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一
摇的。我每天给它浇水，希望它（快 块）长大。
1、这段话共有 句话。
2、选择（ ）中正确的字或拼音打“√”。
3、按课文内容填空。
（ ）的叶子 （ ）的小花
4、找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
5、找出两个写颜色的词。 、
6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。 、
7、请仿照“碧绿碧绿”写三个词。 、 、

19.小羊和灰狼
小羊在路上走 ，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块走吧！”小羊知道灰
狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还 有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”
小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。
1、给短文加一个标题： 。
2、故事里出现了几个小动物？用“√”写出来。
（小羊 猎狗 狼）
3、小羊的后头真的有猎狗吗？

4、你觉得这是一只怎样的小羊？









20.山羊走钢丝
山羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢 丝上，山羊就像在平地上一样，
稳稳当当地走过来走过去，山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属 （shǔ）
圆板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座
拱桥。 全场观众都为它喝彩。
1、这段共有 句话，主要讲的是 。
2、换一个词解释句子中的词：
（1）山羊走钢丝，表演也很出色。（ ） （2）山羊还表演了它的绝

技。（ ）
3、请你用“ ”画出文中的比喻句。
4、观众表现得怎样？请用“ ”画出来。
5、请你用“喝彩”写一句话。








21.风和风筝
风托（tuō）着风筝在天上飘，孩子们看见了，高兴（地、的、得）说：“看
这风筝多美啊！” < br>风筝神气地对风说：“老兄，你（那、哪）么卖办气，谁也不表（洋、扬）
你。我呢，一点儿力气 也不花，可大家都（dōu dū）夸我。”
风听了这话，悄悄地走了，风筝马上往下落，一直掉在地上，（在、再）
也飞不起来了。
1、选择（ ）里正确的字或拼音打“√” 2、短文共（ ）
个自然段。
3、在恰当地词下面画“√”。
风筝听了孩子们的（夸奖 表扬），就（瞧不起 讨厌）风，风走了，风筝
就（落下来 飞上天）。所以说这是一只（骄傲 自满）的风筝。
4、风筝为什么会掉下来？

22.明明
我叫明明 ，今年八岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我
和小猫喵喵，爸爸是一名出色的医生，（ ）总是那么忙碌。妈妈是一名
老师，（ ）的工作很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、
踢足球、玩电脑。小猫喵喵的我的伙伴，（ ）经常陪我一起玩。你也想
和我成为好朋友吗？如果你到我家做客，（ ）们都会欢迎你。
1、你能帮明明把“他、她、它”分别填到（ ）里吗？
2、读一读，选一选。
（1）明明家有（ ）
a、爸爸 b、妈妈 c、爷爷 d、奶奶 e、小狗 f、小猫
（2）明明爸爸是一名（ ），妈妈是一名（ ）
a、老师 b、经理 c、工程师 d、医生 e、会计
（3）明明喜欢（ ）
a、唱歌 b、踢足球 c、看书 d、玩电脑 e、画画






23.学本领
一天，白头翁看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，决定学这
一行。开始白头翁学得很认真，但是没有过多久，就厌倦了。它说：“天天衔
树枝，太累了！”它不再 学造房子了。结果白头翁没有学到本领。
1、按短文内容填空。
白头翁学造房子，开始它学得 ，但没过多久，就 ，结

果
2、短文共有 句话。
3、白头翁为什么要学造房子？在文中用“ ”把句子划下来。









24.小鸡和小鸭
早上，小鸡和小鸭决定到山羊伯伯家做客，它们高高兴兴地出发了 。可是
一条河挡住了去路，只有小鸭会游泳，小鸡却不会，怎么办呢？
小鸭望了望周 围，它发现草地上有一块大大的木板。它们把木板扛到河边，
小鸭让小鸡站到木板上，小鸭使劲把木板推 下河。接着，它也跳下河，推着木
板，向对岸用力游过去。
就这样，这对好朋友过了河继续上路，终于到了山羊伯伯家。
1、请将小鸭想出的办法的语句用横线画出来。
2、如果没发现木板，你还能给小鸭和小鸡想出什么过河的好办法？

25.梦
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条 裙子。我没有让妈妈买。
我说把钱节省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到< br>了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴地围着我跳起舞来。
1、用换词法理解下面的词。
（1）“节省”的意思是
（2）“高兴”的意思是
2、短文共有 句话。
3、“我”从书包里拿出书送给苗家小姑娘，这件事“我 ”想着要做呢还是已经
做了？你是怎么知道的?

4、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助，你准备怎样选择？






26.花 树
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽 了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎
么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松树取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过
去了，种子发芽了，长 叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些
日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧 ，小动物们来到花树下开起

了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响 起美妙的歌声。
1、读短文填空。
五颜六色的（ ） 美妙的（ ）（ ）的茎
（ ）地哭
2、根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（ ）
（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（ ）
3、一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？





27.恐龙笨笨
恐龙笨笨没有péng yǒu（ ），因为他的个子实在太大了。
恐龙笨笨只好dú zì（ ），呆着（zhe zháo）。有一次，他趴
着睡着（zhe zháo）了。他觉得（de d é）身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许
多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥 啊。”恐龙
笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦。”当背（bēi bèi）上的小动物们都走
完的时候，恐龙笨笨才fā xiàn（ ），肚子一 直浸（jìn）在水里，
现在好凉哦。小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉（róu）肚子。后来恐龙笨 笨
肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一（坐、座）zhēn zhèng
（ ）的独木桥。
1、请在带色字正确的读音下面画横线。
2、根据拼音在文中（ ）里填上恰当的词。
3、小兔子说的桥是 。真正的桥是 。
4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？

28.送 温 暖
小松鼠生病了，小动物们都来看望她。小猴子带 桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小
白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开< br>嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了
泪。
1、 生病了， 、 、 、 、
都来看望她。
2、本文共有 句话，第 句话写了黄鹂送温暖。
3、小松鼠为什么流泪？（ ）
A、小松鼠身体不舒服。
B、小松鼠被伙伴的热情而感动。
C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高兴流泪。
4、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们说些什么？







29.雪花
冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂 飘）下来……
雪花落在树上，树枝 （伸、申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给
我们送来雪白的棉衣！”
雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的
童话。

雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人，雪
人，欢迎你，我们一 起（做、作）游戏！”
1、选择（ ）中正确的字在下面画“√”
2、短文共（ ）个自然段。
3、雪花都落到了哪些地方？

4、雪花还可能落到什么地方？想像一下，接着再写一句话。






30.奇妙的鼻子
昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？
原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能
够闻到各种各样的气味。
如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。
1、短文讲了什么？（ ）
①昆虫没有鼻子 ②昆虫的鼻子很奇妙
2、昆虫的鼻子是什么?( )
①头 ②眼睛 ③嘴巴 ④触角
3、昆虫怎样闻到气味？（ ）
①张开翅膀飞来飞去 ②触角东摇西摇 ③双脚跳来跳去
4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ）
①触角是多余的可以剪掉 ②昆虫不需要鼻子
③触角就是昆虫的鼻子
5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。

31.绿色空调机
森林像一台巨大的空调机，把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里， 仔细地加
工、过滤，然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。于是被烤红了脸的城里人，纷
纷从四面 八方赶到森林里。
能不能把绿叶搬到城市去，搬到家里和教室里……让不能上山的老爷爷、
老 奶奶和不会走路的婴儿，也能享受到幽幽凉风的吹拂？
能！有个小朋友说：“你看，城市花园、屋顶瓜 棚、阳台盆景，不都是一
台台绿色的空调机吗！”
1、城市的绿色空调机指什么？
、 、
2、在文中找一个比喻句下来，并想想把（ ）比喻成（ ）。

3、用换词法解释下面新词。
新鲜：
享受：
4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机”吗？





32.
寒冷的北风吹来啦，天上（漂 飘）下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样（调
皮 美丽），使劲 往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸
手去抓你，你却从我的指缝（fèng féng）里逃走了。雪花，你落在我粉红色
的罩衣上，像印上去的小花，多美啊（？ ！）我向衣袖上哈一口气，你又变成
了一颗颗晶莹的小珍珠。

1、给短文加个题目。《 》
2、在括号中正确的内容下面打“√”
3、这段话共有 句。
4、第二句写雪花 ，第四句写 。
5、找出一个比喻句，用“ ”画出来。








33.刺猬收枣
狐狸的家住在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他经常给枣
树浇水、除虫、上肥。
秋天，枣树结枣子了。可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？
狐狸急得哭起 来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉
一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往 返，甚至来不及擦汗。干了大半天，
终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你， 不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：
“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”
1、狐狸是怎样培育枣树的？
、 、
2、刺猬是怎样帮助狐狸的？在文中用“ ”画出来。
3、选择，然后读一读。
这篇短文主要写了（狐狸 刺猬）帮（狐狸 刺猬）（收 种）枣子的事，告诉我
们要（爱护 帮助）别人。
4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。

34.太空生活既（jì）惊险又有趣
宇航员在飞船里第一 次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：肌
（jī）肉变松了，颧（quán）骨高高突起，脸 变肿（zhǒng）了，眼眶（kuàng）
大了。连额（é）头和颈项上的血管也突起来了。
初到太空的几天中，宇航员的腿部显得瘦（shòu）多了，尤其是小腿显得
更细了，这种现象叫做“ 太空鸟腿现象”
1、根据短文内容连线。
肌肉 变大
颧骨 肿胀
脸部 变松
眼眶 突起
血管 突起来
2、我能把短文中的词替换成另外一个词。
惊奇—— 尤其——
3、什么是“太空鸟腿现象”？为什么起这么个名子？




35.冬天 冬天的一个早晨，北风呼呼地吹着，把光秃秃的树枝吹得直摇。屋檐下挂
着一条条冰凌。人们穿着厚 厚的棉衣，围着围巾，戴着帽子和手套。天真冷啊！
1、这段话共有 句，第 句是写冬天的景物，第 句是写
人们的衣着（zhuó）。

2、在括号里填上合适的词
吹着（ ） 挂着（ ） 穿着（ ） 围着（ ）
戴着（ ） 飘着（ ） 盯着（ ） 缩着（ ）
3、照样子，写词语。
光秃秃 厚厚的









36.七彩桥
小燕子要到七彩桥去。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下来。刮风、
打雷、下雨，它都不怕，总是一 个劲地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了
笑脸，七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么 美的七彩桥啊！
小燕子高兴地叫了起来。
1、小燕子要到 去，遇到的困难
是 。
2、七彩桥有哪几种颜色？用“ ”画出来。
3、这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥，原因是什么？

37.夏夜多美
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树也睡了。
水池里，睡莲 花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像
一架小飞机停在机场上。
池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，“纺织娘”在拉琴，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1、短文共分 个自然段。
2、写了哪些植物？
、 、 、
3、短文写到了哪些动物？它们在干什么？
蜻蜓 停在绿绿的大叶子上。


4、还描写了哪些景物？它们是怎么样的？
月亮 笑弯了眉


38.青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上 鼓
着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几
尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿，张开大嘴吐出舌头，一下子
粘住了它，把它倒勾进出口嘴 里，眨眨眼睛，就咽下去了。
小青蛙捉虫的本领可真大，我们应该 。

1、短文共有 个自然段。第1自然段有 句话。
2、用“ ”画出青蛙捉虫时的动作词。（共有7个，看谁找的准）
3、按短文内容填空。
（ ）衣裳 （ ）的嘴巴
（ ）的肚皮 （ ）的眼睛
4、将短文最后一段补充完整。
5、这篇小短文主要写了谁的什么事？