西夏王陵-长度和时间的测量

最新二年级下册阅读理解100篇及答案

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，完成练习好伙伴

小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。

小猴子赶来了，给小熊送来了桃子 。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来
了，她给小熊送来一支动听的歌。

小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”

（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴________ 蜂蜜

蜜蜂________ 动听的歌

百灵鸟________ 桃子

（3）想一想，如果下面几位好伙伴 来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送
________ 小牛送________

小山羊送________ 小猫送________

（4）读了短文，我明白了（ ）

A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 B. 好朋友之间要团结友爱，互相帮助。

C. 好朋友之间要经常互送礼物。 D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。

【答案】（1）3；3

（2）桃子；蜂蜜；动听的歌

（3）松果；牛奶；青草；鱼

（4）B

【解析】


2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨 ，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小
船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了 凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼
儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻 漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）儿歌中的“红领巾”指的是（ ）

A. 少先队员 B. 学生戴的红领巾

（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱

（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（ ）

A. 激动 B. 甜蜜 C. 快乐

【答案】 （1）A

（2）美丽；凉爽；愉快

（3）C

【解析】

3．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。人们都说彩虹很美丽。彩虹听
了，就骄傲起 来了，连太阳都看不起了。

白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太 阳，也就没有你了。”彩虹不相
信，反而更加骄傲了。

白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。

（1）短文共有________个自然段。

（2）给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________

（3）彩虹是________的时候出现的。

（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了__ ______，
________就不见了。

【答案】 （1）三

（2）漂亮；马上

（3）雨过天晴

（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹

【解析】


4．阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白 羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到
桥中间，白羊说：“你退（t uì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯（ kěn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”
的响声，它们都掉到河 里去了。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。

黑——________ 南——________

（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用

波浪线画出来。

（4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）

A. 白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。

B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

（5）你想对两只羊说些什么？

【答案】 （1）2

（2）白；北

（3）横线：你退回去，让我先过桥！

波浪线：你退回去，让我先过桥！

（4）B

（5）要学会让步，互相帮助

【解析】


5．阅读短文，回答问题。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

小白鸽说 ：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，
你们瞧！春雨落在草 地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色 的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树
上，杏花儿红了……”

（1）短文共有________个自然段。

（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用横线把句子划出来。

（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是
_ _______。

【答案】 （1）4

（2）春雨到底是什么颜色?

（3）无色的；绿色的；红色的

【解析】


6．读一读，做一做。

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗 身边，装着关心的样子
让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了 心，但他
刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。”

狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。（选填序号）

①小兔 ②狐狸 ③小狗

（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。

（3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？

【答案】 （1）③；②

（2）装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

（3）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。

【解析】


7．读一读，完成练习。

快乐的夏天

夏天是什么?

顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。

可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。

圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”

美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

（1）根据短文内容连一连。

自由地________ 歌唱

尽情地________ 飞行

欢快地________ 玩耍

（2）短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。

【答案】 （1）飞行；玩耍；歌唱

（2）知了；荷叶

（3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

（4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。

【解析】


8．阅读下文，回答问题。

小树谣

小树

在春风里摇，

绿了嫩芽，

绿了树梢。

小树

在春风里摇，

红了花蕊，

红了树梢。

它召唤来

爱唱歌的小鸟，

对它说：

“等我长成大树，

狂风来了

也吹不倒。

你就在

我的枝叶间

筑温暖的巢。”

（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是_ _______，第二个“它”指的是
________。

（2）小树对小鸟说了什么？用“________”在文中画出来。

（3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？

【答案】 （1）小树；小鸟

（2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”

（3）略

【解析】


9．阅读下文，回答问题。

小松鼠，修仓库，一（颗 棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。

想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。

一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。

（1）选择括号内正确的字。

一________（颗 棵）松子 一________（坐 座）仓库

一________（颗 棵）苗

（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是__ ______季，找松子的季节应该是________季。

（3）山坡上的小松树是哪里来的？

【答案】 （1）颗；座；棵

（2）秋；冬

（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。

【解析】


10．阅读短文，完成练习。欢迎小雨点

来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小茵们撑开小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

（1）文中都提到了谁？

（2）根据短文内容连线。泥土________ 钻出水面

小菌________ 撑开小伞

荷叶________ 敬礼

野菊________ 裂开嘴巴

（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指的是________。

【答案】（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊

（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼

（3）5；不太大也不太小的雨

【解析】


11．阅读文段，按要求作答。

春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝 蓝的天空飘着
淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中< br>飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。

（1）这段共有________句。

（2）从短文中选出合适的词语填空。

嫩嫩的________ ________的天空

温暖的________ ________的太阳

（3）照样子填空。

飞来飞去

________来________去 ________来________去

【答案】 （1）五

（2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红

（3）走；走；跳；跳

【解析】


12．阅读下文，回答问题。

他们自己爬出来

雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑 里积了一汪水。她走近一
看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”

小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好
了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才
找到一只小鸭 。

当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。 小鸭
说：“一定是他们自己爬出来了。”

（1）短文一共有________个自然 段。写了________、________、________三个小动物。

（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（ ）

A. 小山羊 B. 小鸭 C. 母鸡

（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（ ）

A. 小山羊和小鸭 B. 小鸭和母鸡 C. 母鸡和小山羊

（4）选择正确的说法（ ）

A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。

C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了， 母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里
爬了出来。

【答案】 （1）3；母鸡；小山羊；小鸭

（2）C

（3）C

（4）B,C

【解析】

13．阅读短文，回答问题。

小兔过生日

今年的六 月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zhù）贺（hè）。小羊送青
草，小牛送牛奶，小 猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游
戏。

小兔心里非常开心！

（1）第一段一共有________句话。

（2）小兔今年________岁。

（3）________、____ ____、________、________和________前来给小兔过生日。

（4）用“________”划出表示小兔心情的词语。

【答案】 （1）3

（2）四

（3）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈

（4）非常开心

【解析】


14．阅读下文，回答问题。

一________乌黑的羽毛，一__ ______剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成
了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的< br>黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，
那些小燕 子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为
春光平添了许多生趣。< br>
（1）在横线上填入恰当的量词。

一________乌黑的羽毛，一 ________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了
那样活泼可爱的小燕子。

（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________ 、________、________、
________。其中________这个成语写出了春 天的特点。

（3）文中划线的句子把________、________、___ _____当做人来写，显得多么生动、从中
我们体会到这是________的春天。

（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行_ _______，
而且写出燕子飞行的________姿态。

【答案】 （1）身；双；对

（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比

（3）花；草；叶；灿烂无比

（4）飞行；快；灵活

【解 析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通
常用来表示人、事 物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。

（3）本题的目的是 引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”
当作人来写，使“物”具有人 的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。

（4）体会划线词语，了解用词之美——动 词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增
色；关键词能为中心服务。

故答案为：（1）身、双、对 （2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比 （3）花、
草、叶、灿烂无比 （4）飞行、快、灵活

【点评】（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。

（2）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）结合具体语境进行分析，表述合理即可。


15．课内阅读。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢
东西呢?”贝贝眨着一双大眼 睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都 平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝 贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都
回家了。

（1）妈妈是如何教育贝贝的?

（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要 仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不
是都回家了。”这句话运用了_______ _(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会
说:________。

（3）选文这一故事告诉我们________。

【答案】（1）贝贝,你 有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅
笔、橡皮和转笔刀,也有自己的 家呀。

（2）B；小鸟在枝头唱歌

（3）示例:爱护学习用品

【解析】


16．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满
鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给
你，寄给我，寄给 大家。

（1）短文共有________句话，写出第三句话。________

（2）照样子，写词语。

例：肥肥的 ________ ________ ________

（3）短文分别描写了________、 ________、________、________四个季节树叶的样子。

（4）大自然的邮票是（ ）。

A. 嫩芽 B. 树叶 C. 土壤

【答案】 （1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

（2）红红的；白白的；青青的

（3）春；夏；秋；冬

（4）B

【解析】


17．阅读下文，回答问题

好孩子芳芳

芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务 活不光是爸爸妈妈的事，
我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”

早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃
圾。

星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起
洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。

奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸 说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳
动，是个爱劳动的好孩子。”

（1）在横线上填上合适的词。

努力________ 热爱________ 体贴________

（2）下面的说法对吗？为什么？

①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。

②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。

【答案】 （1）学习；劳动；大人

（2）①错误；②错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是 家庭的一员，应该主
动做些家务活儿。

【解析】


18．阅读下文，回答问题

不要摘花

星期天，妈妈带着 红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜
六色的菊花，有红的，有白的，有金 黄的，还有紫的。

红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴 在头上，那该多好
啊！”于是，她伸手就要摘花。

妈妈看见了，连忙摇摇手 说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随
便摘呢？”

听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

（1）这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。

（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。

（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。

漂亮——________ 急忙——________

（4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。

【答案】 （1）4；3

（2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

（3）美丽；连忙

（4）红红认识到自己的错误之处

【解析】


19．阅读下文《猜字谜》，回答问题

左边绿，右边红，左右相遇起凉风

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

（1）给下列词语注音。

________

________

喜欢

最怕

（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。

________——________

（3）这个谜语的谜底是________。

【答案】 （1）xǐ huan；zuì pà

（2）左；右

（3）秋

【解析】


20．阅读短文，完成练习。妈妈的礼物

我有一个布娃娃，课漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石
一样的眼睛，红苹 果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上着一条红
色的裙子，真可爱！我爱我的布娃 娃，我也爱妈妈！

（1）这段话有________句。

（2）找出写娃娃长相的句子。

（3）找出写娃娃穿着的句子。

（4）布娃娃是我________时________（谁）送给我的礼物，所以我爱__ ______，也爱
________。

【答案】（1）5

（2）娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

（3）娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！

（4）过生日；妈妈；布娃娃；妈妈

【解析】