二年级阅读理解二年级下册经典题型带答案经典
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阅读理解二年级下册经典题型带答案经典
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
粽子是用________的箬竹____
____包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗
________的枣。外婆一掀开锅
盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一
口粽子，________是又黏又
甜。
（1）在横线上填上合适的字词。
粽子是用________的
箬竹________包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗
________的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一
口粽子，______
__是又黏又甜。
（2）短文一共有________句话。
（3）选字词填空。（只填序号）
①口 ②股 ③颗
④锅
一________清香 一________枣子
一________粽子 一________水井
（4）照样子，写词语。
又黏又甜
又________又________
（5）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。）
人们端午节吃粽子，据说
是为了纪念爱国诗人________，这一天，人们还会________。
【答案】
（1）青青；叶；米；红红；叶；真
（2）3
（3）②；③；④；①
（4）高；大
（5）屈原；赛龙舟
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树
下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷
抬手扶着树干，慢慢地站
了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子
的身边，有一张已经画完了的画。中间是
一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一
只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中
点头；画旁还写了一首古诗：小
荷才露尖尖角……
（1）选下列字的正确读音。
睡着了________（zhe zháo）
小荷才露尖尖角________（lù lòu）
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。
（4）我会照样子写词，写句子。
①例：透明的（翅膀） 美丽的________
快乐的________
②例：一（张）画 一________小花猫
一________花
③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在________，有________。
（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什
么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不
会写的字用拼音）
【答案】
（1）zháo；lù
（2）两；五
（3）荷花；蜻蜓；禾苗
（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花
（5）略
【解析】
3．阅读下面文字，回答问题。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉
米，去摘桃子。<
br>
（1）选择正确的读音。
扔________（yīng
rēng） 摘________（zhāi zāi）
（2）照样子写一写。
又大又红、________、________
（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。
小猴子来到什么地方？________ 扔了玉米，去摘桃子
看到什么？________ 非常高兴
心情怎样？________ 桃树下
做了什么？________ 桃子又大又红
【答案】 （1）rēng；zhāi
（2）又高又大；又尖又细
（3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子
【解析】
4．读语段，做习题。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来( )?”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家(
)，小
心淋着雨。”
（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。
（2）读了语段，我知道“闷”的意思是________（填序号）
①不透气。
②透气。
（3）小鱼说了________句话。
（4）选一选，填序号。
下雨了，小鱼为什么都游到水面上了?
________
①要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。
②要下雨了，小鱼到水面上透透气。
【答案】 （1）呀；吧
（2）①
（3）2
（4）②
【解析】
5．阅读短文，完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花
。夏天，花落
了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这<
br>时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）照样子，写词语：又高又大、又________又________、又_____
___又________
（3）文中“圆圆的小灯笼”指的是________。
（4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）
①红枣
②枣花 ③小青枣
春天：________ 夏天：________
秋天：________
【答案】 （1）5
（2）高；胖；蹦；跳
（3）很大很大的红枣
（4）②；③；①
【解析】
6．阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知
道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎
的记号，我
吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。
（1）短文共有________句话。
（2）在横线上填上合适的量词。一________老虎 一________斑点
一________水缸
一________小花 一________主意
（3）填空聪明的________ 荷叶
飞快地________ 叫
多彩的________ 梅花鹿
大声地________ 爬
圆圆的________ 季节
慢慢地________ 跑
【答案】（1）4
（2）只；个；口；朵；个
（3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬
【解析】
7．阅读短文，完成练习。欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
（1）文中都提到了谁？
（2）根据短文内容连线。泥土________ 钻出水面
小菌________ 撑开小伞
荷叶________
敬礼
野菊________ 裂开嘴巴
（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指的是________。
【答案】（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
（3）5；不太大也不太小的雨
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没
看见，大伙
都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
“是我听见的，‘咕咚
’就在那边的湖里。”
（1）大象为什么跟着跑（ ）
A. 大家跑，他也跟着跑。
B. 他看到“咕咚”来了。
（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。
（3）你认为大象做得对吗？（ ）
A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。 B.
对，安全是最重要的。
【答案】 （1）A
（2）兔子
（3）A
【解析】
9．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨，
太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。人们都说彩虹很美丽。彩虹听
了，就骄傲起来了，连太
阳都看不起了。
白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没
有太阳，也就没有你了。”彩虹不相
信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________
立刻——________
（3）彩虹是________的时候出现的。
（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了__
______，
________就不见了。
【答案】 （1）三
（2）漂亮；马上
（3）雨过天晴
（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝
贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙
伴是不是都回家了。
（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。
（2）写出划线词语的近义词。
仔细——________
伙伴——________
（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。
【答案】 （1）铅笔，橡皮，转笔刀。
（2）认真；朋友
（3）仔细检查
【解析】
11．阅读下文，回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要
赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里
去，自己学会生活的本领吧!”
丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游
泳，练习拍翅膀。<
br>
一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头
看
见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、________、________
（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
（3）短文有________自然段。
（4）丑小鸭自己学会了________。
（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。
【答案】 （1）一五一十；人来人往
（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。
（3）3
（4）游泳和飞
（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
【解析】
12．读课文片段，答题。
画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他
们尝尝水果的香甜
。
（1）这段话共有________句。
（2）文中哪句话写果子成熟了?请找出来。
（3）落叶邀请小伙伴来做什么?
________（填序号）
①做游戏。
②尝尝香甜的水果。
【答案】 （1）三
（2）果园里，果子熟了。
（3）②
【解析】
13．读短文，完成练习。
雨前的考试
动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。
太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？
第一个回
答的是乌龟。它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙
说：“龟背潮，下雨兆。
你答对了。”
蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：
“对，蚂蚁搬家，雨
点跟着下。”
这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“
午后有雨。”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大
雨要来临。”
于是，它们都被录取了。
（1）短文共________节，请标上小节号。
（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有______
__、________和________。
（3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。
【答案】
（1）6
（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子
（3）“龟背潮，下雨兆。你
答对了。”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。”“不错，燕子低飞，
大雨要来临。”
【解析】
14．阅读下文，回答问题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已
由这里的稻田上，
飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾
，偶尔沾了一下水面，那
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（1）从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮——________
偶然——________ 激荡——________
（2）这两段话主要写了小燕子________时的特点。
（3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。
（4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。
（5）从画线的句子中，你体会到了什么？
【答案】
（1）旷亮；偶尔；荡漾
（2）飞行
（3）比喻；剪刀
（4）横掠、沾
（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
相近的词语，
解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明
亮。偶然：突然的，不是经常
的;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带
着问题读课文整体感知文章内容，再用简
洁的语言概括出来即可。
（3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。
（4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。
（5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。
故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（3）比喻、剪刀 （4）横掠、沾
（5）我体
会到小燕子的飞行速度之快。
【
点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时
注意多积累，增加
词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能
判
断，会应用。
（4）此题考查对动词的掌握能力。
（5）此题主要考查对句子的理解能力。
15．阅读下文，回答问题
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
燕子
飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的
害虫，你还是请别
人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对
不起，我只会捉树干
里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花
姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里
的害虫，你还是请别人帮忙吧！
”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你
们是谁
呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴
笑啦！
（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？
（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？
（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？
【答案】（1）
燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的
害虫。
（2）七星瓢虫。治好了。
（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
【解析】
16．阅读下文，回答问题尾巴
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
（2）我还知道别的动物的尾巴的用处：________。
（3）从这首儿歌中，你知道了什么？
【答案】（1）尾巴的颜色和形状不同。
（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作
游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工
具；狐猴把尾巴当作仓库。
（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
【解析】
17．阅读下文，回答问题
天亮了
，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太
阳听见了，说：“露珠
是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可
是什么也没看见。太阳呆住了：“咦
，露珠到哪儿去了呢？”
（1）短文共有________句话。
（2）小鸟儿看到的露珠儿________，好像________，挂在________。
（3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？
【答案】
（1）4
（2）亮晶晶；小珍珠；小草上
（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了
【解析】
18．阅读下文，回答问题
我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里
探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿
姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就
会结出又肥又大的果
实。
（1）这段文字共有________句话。
（2）“我”是________，“它们”是________、________。
（3）“我”在________（季节）发芽，在________（季节）结果。
【答案】 （1）5
（2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨
（3）春天；秋天
【解析】
19．阅读下文《猜字谜》，回答问题
左边绿，右边红，左右相遇起凉风
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
（1）给下列词语注音。
________
________
喜欢
最怕
（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。
________——________
（3）这个谜语的谜底是________。
【答案】 （1）xǐ
huan；zuì pà
（2）左；右
（3）秋
【解析】
20．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主
席。”
（1）“时刻”的意思是________。（填序号）
①总是
②立刻
（2）“挖井人”指的是________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ）
A. 因为毛主席是革命家。 B.
因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问
题。
【答案】
（1）①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3）B
【解析】