显示器的亮度-什么都

二年级语文阅读练习
一、猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们 叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同
别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神， 可是，
到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的
猫耳朵。它的听觉很灵，哪 怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有 5 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( 面部像猫，身子像老鹰 )，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查(ㄔ)部，总的笔画数是(13)画，在短文中的意思为(①)
① 小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一
“注视”的“注”：查 (
氵
)部，总的笔画数是(5)画，在短文中的意思为（②）
② ①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
二
秋天，公园里可美了。各种各样 的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出 一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。美丽的公园
2、秋天到了，公园里的（菊花） 和（桂花） 都开了。
3．菊花的颜色有（红色）、（黄色）、（白色）、（紫色）。
4、桂花是什么样子？小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
5、这段话共有( 3 )句，主要是围绕第( 1 )句来写的。

第 1 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
三
可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有 八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑 一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有 一条长长的尾巴，
总是来回摆动。
白天□，小花猫总是爱睡觉□，嘴里还不停地打呼噜(lu )□。（一到晚上，它就
这儿走走□，那儿看看□，好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 。）我非常喜欢这只可
爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ 4 ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（长长的） ，眼睛是（圆溜溜的），胡子（又细又长又硬）。
4、写小花猫颜色的词语有：（ 白色） 。
5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。（括号）
四
晚 饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，
我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻 蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益
虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“
√
”。
蜻蜓（qīn
√
qīng） 扇着（
√
shān san）
．．
第 2 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
乘凉（niáng
√
liáng） 捉住（
√
zhuō zuō）
．．
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（美丽） 喜欢——（喜爱）
3、用横线 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的 眼睛 比作 小玻璃球 。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
蜻蜓是益虫
五
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，
它也能及时辩出。猫有 一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡
须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋 利的爪子，能爬树、跳墙、
追捕老鼠。
1、短文有＿5＿句话。
2、短文写了猫的＿耳朵＿、眼睛、胡须和脚爪。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫是捕鼠能手。 ……………………………………（
√
）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
六
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，
第 3 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 水面上有一片片的荷叶，
好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀 ！”
1、这篇短文有＿2＿＿自然段。
2、第二自然段有＿5＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（
√
）


七、小白兔种萝卜
春天，兔妈妈把孩子们叫来，对它们说：“我在山坡上开垦了一块 地，你们
谁愿意到那里种萝卜？”小白兔最爱吃萝卜了，听说要中萝卜非常高兴，就抢着
说：“ 我去种！”兔妈妈问它会不会种萝卜，小白兔很爱面子，怕说出不会种，兄
弟姐妹笑话它，就说：“我会种！”
小白兔来到地里，拿着萝卜种子不知道该怎么动手，它想 既然在妈妈面前
挎下了海口，只好硬着头皮干，心想大概把种子埋在地里就行了，于是它急急
忙 忙地把种子撒到地里，然后就到草地里玩耍去了。以后在也没到地里去过。
秋收时节，兔妈妈和小白兔 来到地里收萝卜，到地里一看，大吃一惊，满
地荒草，只有一两棵萝卜。兔妈妈才恍然大悟，明白了小白 兔根本不会种萝卜，
连除草，浇水都不知道。就对小白兔说：“不知道并不可怕，可怕和有害的是不知道却装知道。如果不是我在山后中了白菜，今年冬天咱们的日子可怎么过
第 4 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
呢？”小白兔听了，脸红红的低下了头。
1. 我能给多音字写出正确读音。
种子 （ ） 长春 （ ） 都有 （ ）
种地 （ ） 长大 （ ） 首都 （ ）
2. 我会连。
秋收 海口
满地 时节
恍然 荒芜
夸下 大悟
3. 我能写出下面季节中具有代表性的事物。
春天（ ）
夏天（ ）
秋天（ ）
冬天（ ）
4. 我能把下列词语组成一句完整的话。
兔 开垦了 在 一块地 山上 妈妈

八、大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串 串脚印。浪花一波一波地打在脚上，
我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看 到一群小
鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
第 5 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

3、大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。

九、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵
鸟，都会称赞它。 < br>乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌
鸦实在想不出什么好办法 ，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动 听的歌声，得每天清早
起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
第 6 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ 5 ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 想有一副好嗓子 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ -------”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
害怕困难的人，什么也不会得到。

十、洗星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗 星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他
在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到 法国巴黎去，实现他学习音
乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗 碗，在理发店扫地，还给
别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺( yi)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但
这都 动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给
洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作
曲班。他是第一个 考进这个班的东方人。
1、课文一共有（ 4 ）个自然段。
2、填空。（动词）
（ 找 ）工作 （ 扫 ）地(di) （ 看 ）孩子
（ 守）电话 （ 抄 ）乐谱 （ 拉 ）提琴
3、用音序查字法查字典：
第 7 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
“艰难”的“难”：先查音序n，再查音节nan，在短文中的意思为( ① )
①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。
“卖艺”的“艺”：先查音序y，再查音节yi，在短文中的意思为( ① )
①才能、技能；②限度。
4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。


十一
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在 家。我放下书包
就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有（4 ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：《照顾奶奶 》

十二
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，
看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚， 发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我 们，
跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路
上的 人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（ 2 ）个自然段，第二自然段有（ 6 ）句话。
2、按要求写词语：
第 8 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
近义词：赶紧——（赶快 ）反义词：缩(suō)——（ 伸 ）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ 蓝天 ）和（ 白云）。
“我们”在（ 山脚 ）看到早来的人已经开始（ 爬山 ）了。
“我们”在（ 半山上 ）看到了一群（ 猴子 ）。
“我们”在（ 山顶 ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ 矮人国 ）。

十三
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛
指着自己汗淋淋的 鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它 指着自己的身体说：“汗？
在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫
看不清舌头。 < br>小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把脚掌翻开， 又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗
藏在这里！”
1、短文共有＿4＿节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿鼻子上＿，小马的汗在＿身上＿ ，小狗的汗
在舌头上，小花猫和＿小猪＿的汗都在＿脚掌上＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ 摸 ）鼻子 （ 翻 ）脚掌（ 伸 ）舌头（ 舔 ）全身


第 9 页 共 14 页

二年级语文阅读练习


十四
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办 法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水
倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿5＿＿＿节。
2、皮球掉到树洞里去了，小马伸手到树洞里去掏，小石用两 根树枝去夹，小叶
拿一把钩子去钩，可是都不行。
3、在文中划出小文的办法

十五
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂 蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，
要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴嗒,滴 滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天 ，小雨点连成一条条银线，被
风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦… …
小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，
那一条条的 柏油马路，变得溜光发亮。
第 10 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提 凉鞋，有的披雨
衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有__4___节，第__4____节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_阴__了，云__低___了，太阳_躲起来_ 了，燕子掠过树梢，鱼
儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬< br>家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑
起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了
酒，又像在跳舞。
十六、爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(√圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一
对长(√chǎng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把
那朵白云改成一只小白兔啦! < br>太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成
白雪公主……她越吹越开 心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起
滚进大海中。
啊，她在海里把(√那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo √piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 4 个自然段，第二自然段有 2 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 小兔子 、 荷花和 白雪公主 。
第 11 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
4．“漂亮”的近义词是美丽，反义词是 难看 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
十七、百灵鸟的歌
1每当百 灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸
奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造 到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，
听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它 便到喜鹊大姐
哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又
没 有骄傲！”
2喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家
都已经 听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
3百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二 天，当它又
亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ 3 ）节，在每小节前标上序号。
2．第 2 节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（立刻）表扬——（夸奖 ）
反义词：虚心——（骄傲）高兴——（难过）
4.百灵鸟感到苦闷的事是我的歌喉那么好，但大家都没有停下来听我唱歌＿。
5.百灵鸟唱 得越卖力，听众却越来越少的原因是：百灵鸟总是反复地唱那支歌，
大家都已经听厌了 。
十八、长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管 （guǎn），
给祖国带来了生命的力量（lìng）。
第 12 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长 呀？祖国最长的
江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治
区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，
也是世界上著名的大江 。
1、祖国最长的江河是＿长江＿＿，共有6300多公里长，从祖国西北的青海省
唐古拉山 开始一直流入＿东海＿＿。
2、祖国的大江、大河，像＿祖国妈妈身上的血管＿。


十九、火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为 找到了一片最红的。可是不久，我
又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞 还红，
比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上 ，再写上一首,小诗，做成一张
贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1.在括号里填上合适的词语。
一（片 ）枫叶 一（张 ）贺卡 一（ 首 ）小诗
2.选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ 摸 ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ 拾 ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ 放 ）老师的办公桌上。
第 13 页 共 14 页

二年级语文阅读练习
3.读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ）（2）枫叶（√ ）（3）玫瑰（ ）
4.根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 我要用枫叶给老师做一张贺卡 。
二十
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” < br>傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的
又叫又跳。兔子、鸭子听 见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢
修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有 4 个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 √⑶公鸡难为情了


第 14 页 共 14 页