【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案含解析
subtlety-我的青春宣言
【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案含解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避
暑。小羚羊想,其他小伙伴也
一定热得难受,得约大家一起去。
小羚羊去找
小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,
因为我身上有许多汗腺,热
了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。”
小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴
说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗
腺。我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。”
小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天
的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。”
没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
(1)写近义词。
炎热—________ 调节—________
(2)
这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊,短文中写了________种小动物的避暑
方
法。
(3)读课文,连一连。
【答案】
(1)酷热;调整
(2)5;3
(3)
【解析】
2.阅读下文,回答问题。
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在
慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以
看到一切有多美好……只
要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
(1)从文段中找出下列词语的近义词。
简单——________ 美妙——________
(2)雨做的最容易的事是________;人做的最容易的事是________。
(3)用文段中划线的词语写一句话。
【答案】
(1)容易;美好
(2)从云里落下来,滴进泥土里;睁开眼睛,就可以看到美好的一切
(3)只要风轻轻一吹,柳絮就轻轻飞向远方。
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶
上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细
长的触须________得亮
亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地
方去旅行。这可是免费的特快
列车呀!
(1)将下列动词填入文段中的横线上。(填序号)
早上醒
来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长
的触
须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方
去
旅行。
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
(2)从这段话可以看出当一只小虫子( )
A.
一点也不好。 B.
还真不错。
(3)文段中“免费的特快列车”指的是________。
【答案】 (1)②;③;④;①
(2)B
(3)狗
【解析】
4.阅读下面短文,按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。骆驼说:“长得高好
。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼
说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以
做一件事,证明矮比高好。”
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种
了很多很多树,茂盛的枝叶伸出
墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得
老长,还是吃不
着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)
。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子
里的
草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了
吧
,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也 。
他们
俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不
对的。”
(1)读了短文我知道骆驼长得________,羊长得________。
(2)我能填一填。(填序号)
①羊 ②骆驼
③老牛
短文先写了________证明高比矮好,再写________证明矮比高好。最
后,他们找________
评理。
(3)我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
(4)骆驼和羊为
了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线
画出羊做的事。
(5)选一选:体会句子所表达的心情。(填序号)
①得意
②不服气
①羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”
________
②骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”
________
(6)读了短文,我能把下面的成语补充完整。
尺
有所________,寸有所________。取________补________,相得益彰。
【答案】 (1)高;矮
(2)②;①;③
(3)不肯认输
(4)骆驼:院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶
伸出墙外来。骆驼一抬
头,就吃到了树叶。
羊:他们又走了几步,看见围墙上
有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的
草。
(5)②;①
(6)长;短;长;短
【解析】
5.阅读下文,回答问题小红伞
有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里,看见
小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺
猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。<
br>
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正
朝这边走来。逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑
菇”。
大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她
高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小
雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家了。
(1)这篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句话。
(2)小红伞的用处可大啦:小白兔用小红伞帮小刺猬________,变成“小蘑菇”躲
避
________,下雨了用小红伞________。
(3)读了短文,我想夸夸小白兔。(把你想说的话写在横线上)
【答案】(1)4;4
(2)钩果子;大灰狼;躲雨
(3)小白兔,你真是既聪明又乐于助人。
【解析】
6.读短文,完成练习。
祖国山河多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块
一块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是海洋。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山河多美丽。
(1)照样子,写词语。
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
(2)请找出一个比喻句。
(3)照样子,写句子。
例:田野好大好大,大得望不到边。
图上画的是哪里?小朋友在做什么?先观察图片,再写一写。
【答案】
(1)红彤彤;白茫茫;一片片;一座座
(2)火车像骏马,在原野上跑得欢。
(3)湖面好宽好宽,宽得望不到边。
【解析】
7.阅读下文,回答问题
要下雨了
小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。
这时,一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说:
“小白兔,快回家吧,天要下雨啦。”小
白兔不太相信老黄牛的话,还在蹦蹦跳跳地割草。
一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问:“小燕子,你怎么飞得这么低呀?”燕子说:“天要下雨了,空气潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我飞得低才能捉到它们。”
小白兔急忙往家赶。路过池塘时,看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问:“你们怎么
今天都到水面上
来玩了?”小鱼说:“要下雨了,水里太闷,出来透透气。”
小白兔急急忙忙往家跑
,一进门就喊:“妈妈,要下雨啦!我要去告诉小青蛙。”妈妈笑
着说:“不用了,它早知道啦,你听,
它正高兴地唱歌呢!”
话刚说完,珍珠一样的雨点就落了下来。
(1)小燕子为什么要低飞?
(2)小鱼们为什么到水面游来游去?
(3)短文中提到了哪几种动物?
【答案】(1)下雨前,空气潮湿,虫子
的翅膀上沾了小水珠,飞不高,燕子低飞才能捉到
它们。
(2)下雨前,水里空气少。
(3)五种,小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
我神州,称中华,山川美,可入画。黄河________,长江________,长城________,珠
峰________。
(1)选一选,在括号里填入表示事物特点的词语。(填序号)
①涌
②长 ③耸 ④奔
黄河________,长江________,长城___
_____,珠峰________。
(2)神州是________的美称,她的美称还有:________、________。
(3)为具体体现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选了哪些事物进行描绘?用“____
____”
画出相关语句。
(4)请你再写两句能够体现“山川美,可入画”的句子来。
【答案】
(1)④;①;②;③
(2)中国;华夏;九州
(3)黄河,长江,长城,珠峰
(4)西湖美,泰山高,草原广,渤海蓝。
【解析】
9.阅读下文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴
带)在身上。而且贝
壳可以随身携(戴 带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“
贝”作偏旁
的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)选出文段中括号内正确的字。
(戴 带)________在
携________(戴 带)
(2)根据文段内容填一填。
①因为贝壳________,所以被人们当作饰品。
②因为贝壳________,所以古人还把贝壳当作钱币。
【答案】
(1)戴;带
(2)漂亮、珍贵;易随身携带,不容易损坏
【解析】
10.读一读,做一做。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。
花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管
上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它
急得哭起来。
花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰
(méi g
uī)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一
定要认真。”
(1)短文一共有________段。
(2)有________、________、________、和________来看病。
(3)蜘蛛的血是________色的,蜗牛的血是________色的,小虾的血是_
_______、色的,
蚯蚓的血是________色的。
【答案】
(1)4
(2)蜘蛛;蜗牛;小虾;蚯蚓
(3)青绿;淡蓝;青;玫瑰
【解析】
11.读短文,完成练习。
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也
很好看,就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上
一首小诗,做成一张贺卡,送给
我的老师。
在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。
(1)在横线上填上合适的量词。
一________枫叶 一________小诗 一________贺卡
(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。
(3)填一填。
“我”把枫叶贴在________上,再写上________
, 做成________ , 送给________。
(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。
【答案】(1)片;首;张
(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。
它的样子也很好看,就像我的小小手掌。
(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师
(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献
【解析】
12.阅读下文,回答问题 下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下
雨啦!快
搬家!快搬家!”
你听,滴答,滴滴答答……小雨点落下来了!它
落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,
逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风
一吹歪歪斜斜,像喝醉了
酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪
,在地上流
淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动
小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
(1)找出文中表示声音的词。
(2)写出“我们”在雨中的表现。
【答案】(1)滴答,滴滴答答,哗啦,哗啦哗啦
(2)我们不怕雨……像一群小鸭……
【解析】
13.读短文,完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞
到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信,其实,你
有什么力量呢?不过用爪抓
,能用牙咬罢了。我呢,可比你强多了。________你愿意,我
们________比一比。”蚊
子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的
地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸
都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。
蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌
来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞
在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说
:“自己同最大的动物都较量
过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(1)文中横线上应该填( )
A.
因为……所以…… B.
只要……就……
(2)文中点明寓意的句子是哪句话?请找出来。
(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
(4)我能用一个成语来概括这个寓言的意思。( )
A. 自高自大 B.
以弱胜强 C. 骄兵必败
【答案】 (1)B
(2)这则故事中的蚊子象征打败过大人物,却被小人物打败的人。
(3)蚊子打败了狮王,就吹着喇叭,唱起凯歌来。
(4)C
【解析】
14.阅读下文,回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还
制作了农具,教人们耕种
和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,
品尝各种植物的根
、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里
中毒70次,幸亏他及时吃下解毒
药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,
传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能
更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解药就
死了!神农是为人类的健康
而死的,人们永远纪念他。
(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________ ,
________和________。
(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?( )
A. 发现“五谷”
B. 教人们耕种和收割 C. 发现草药,配成药方
(3)最能体现神农品质的成语是( )
A. 勇往直前
B. 光明磊落 C. 堂堂正正
D. 舍己为人
【答案】 (1)苦;甜;寒;热
(2)C
(3)D
【解析】
15.阅读。
蜜蜂回家
小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说
:“那可不行,你的翅
膀还不结实,尾刺也没有长好,出远门很危险。”
小蜜蜂很不高兴,趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿!一路的风景多美
呀!红的花,绿的草,还有蜻蜓姐姐,蝴蝶姑姑飞来飞去,真热
闹,小蜜蜂的眼都看花了!坏了,掉队了
,哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐
姐。可是,它飞呀,飞呀,怎么见不到它们。它想回家,可
又不认识路。它伤心地哭了。
“喂,小蜜蜂,我跟你玩好吗?”“你是谁?”“我叫
螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢!”
小蜜蜂刚要和它握手,突然被对方抓住,张开了大口……哎呀一
声,小蜜蜂又被放开了。原
来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来
了,温和地说:“以后可不要出来乱跑了。别哭了,走,我送你回家。”小
蜜蜂点点头,高高兴兴地跟着
蜻蜓姐姐回家了。
(1)小蜜蜂为什么会掉队?
(2)螳螂张开大口想干什么?
(3)是谁救了小蜜蜂?
(4)谁把小蜜蜂送回了家?
【答案】(1)美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了,忘记了赶路。
(2)吃掉蜜峰。
(3)青蛙大哥。
(4)蝴蝶姐姐。
【解析】
16.阅读下文,回答问题春天
春天的田野真美啊!柳树发了芽。桃树开了
花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地
上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞
。
(1)这段话主要写了________的景色。
(2)这段话中表示颜色的词语有________、________。
(3)把这段话中打比方的句子找出来。
【答案】(1)春天
(2)青青的;金黄的
(3)青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
【解析】
17.阅读下文,回答问题
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。路上,它遇见了一条
大河,河面上结了厚
厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又打了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。回来时,它又买了<
br>一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料
冰面突然
裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上
来。
小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对
待呢?
”
(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来又从冰
上过,结果掉进河
里,被大乌龟救了。
(2)从文中找出两对反义词。
________——________
________——________
(3)________ ,
小猪进城卖白菜,这时河面上的冰________;回来时已是________ ,
河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是________。
(4)这则寓言故事告诉我们( )
A.
大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.
事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
C.
初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
【答案】 (1)3;2
(2)厚;薄;买;卖
(3)严冬;厚;初春;还从冰上走
(4)B
【解析】
18.阅读短文,完成后面的练习。做什么事最快乐
小青蛙
想,做什么事最快乐呢?他跳到大树下,问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”
啄木鸟说:“____
__最快乐。”
他跳到田野里,问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“______最快乐。”
他跳到花丛中,问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“______最快乐。”
他回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹
说的不一样呢?
”
妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”
(1)选一选。(填序号)①耕地 ②采蜜 ③捉虫子
Ⅰ啄木鸟说:“________最快乐。”
Ⅱ水牛说:“________最快乐。”
Ⅲ蜜蜂说:“________最快乐。”
(2)连一连。
大树下________
花丛中________
问蜜蜂
问水牛
小青蛙
跳到田野里________
问啄木鸟
(3)读了青蛙妈妈的话,你懂得了什么?________①做自己最想做的事最快乐。
②做自己最会做的事最快乐。
③做对别人有用的事最快乐。
【答案】(1)③;①;②
(2)问啄木鸟;问水牛;问蜜蜂
(3)③
【解析】
19.阅读短文,完成练习。
倾听鸟语
我爱鸟,更爱倾听鸟语。
过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓
子:“大麦大麦黄
黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷—
—”,还有一种叫不出名字的
鸟儿,在天空快下雨时,急促(cù)地叫着“滴水,滴水”。云
雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的
是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄
而起,顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快
乐。
(1)找出文中表示数量多的一个词语:________。
(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“________”画出来。
(3)我能懂鸟语的意思。(填序号)
①快快播谷 ②大麦熟了
③快下雨了
Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。
Ⅲ“滴水,滴水”的意思是________。
【答案】
(1)到处
(2)田野里,草堆上,树丛中。
(3)②;①;③
【解析】
20.阅读下文,回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。
蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头,角对角,你顶
过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看了,
心想:硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去吃。
这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)蔡医生考华佗的问题是________。
(2)找出写华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个________的孩子。
①听老师话 ②善于观察,善于思考
(3)华佗的聪明表现在哪儿?
【答案】 (1)把两只打架的羊分开
(2)硬拉是不行的,我得想个办法。②
(3)根据事物的特点想出不同的解决办法。
【解析】
21.阅读短文,回答问题。
拎贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了,目光中充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼
在她手里她轻舒一口气,直起腰,
慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
(1)根据解释选词语。(只填序号)
①怜悯 ②小心翼翼
A.非常谨慎,不敢疏忽。________
B.对遭遇不幸的人表示同情。________
(2)根据短文填上合适的词语。
________的贝壳 ________的小鱼
________的酒窝
(3)你喜欢拾贝的小女孩吗?说说你的想法。
【答案】 (1)②;①
(2)彩色;银闪闪;圆圆
(3)喜欢,有同情心。
【解析】
22.阅读下文,回答问题。
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
我们蹦
蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会
蹦进很深很深的水里,被
淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉
得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没
有谁会喜欢小鸟。
(1)在下列横线上填上合适的量词。
一________小虫 一________尿 一________小狗
(2)根据文段内容判断下列说法的对错。
①伙伴们认为当小虫子很好。
②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。
③小虫子都不喜欢小鸟。
(3)你认为当一只小虫子好不好?为什么?
【答案】 (1)只;泡;条
(2)①错误;②正确;③正确
(3)我认为当一只小虫子很好,可以自由自在地爬来爬去。
【解析】
23.阅读下文,回答问题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:春天来到人间。
大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,你会把秘密发现。
一年只长一圈,这就是大自然的语言。
大自然的语言,真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
(1)画线句子的意思是(
)
A. 蝌蚪像黑色的“逗点”
B. 蝌蚪不像黑色的“逗点”
(2)短文写了哪三种大自然的语言?请简要写下来。
(3)怎样才能找到更多的“大自然的语言”?
【答案】 (1)A
(2)①蝌蚪在水中游泳,春天来了。②大雁南飞,秋天到了。③大树一年只长一圈。
(3)细心观察,做生活中的有心人,这样就能找到更多的“大自然的语言”。
【解析】
24.阅读课文片段,完成练习
春天来了!
我们____________,我们____________,我们____________,我们
____________,她在柳枝上____________,在风筝尾巴上____________
,她在______、杜
鹃嘴里叫,在______、______枝头笑……
(1)将选段补充完整。
(2)这段话共有________句。
(3)文中的“她”指的是________。
(4)文中写“
我们”动作的词是________、________、________、________;写“她”动作
的
词是________、________、________、________。
(5)春天召唤来了哪些鸟,哪些花?
【答案】
(1)略
(2)3
(3)春天
(4)看;听;闻;触;荡秋千;摇哇摇;叫;笑
(5)喜鹊、杜鹃,桃花、杏花
【解析】
25.读下面的文段,完成后面的练习。天鹅蛋
一天,松鼠妈妈带着一群小
松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走,来到一条小溪边,看到
许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳
,又喊又叫:“啊,天鹅蛋!”
松鼠妈妈说:“快,快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠
们立即行动。有的用手捧,有的用绳
子捆住蛋背在肩上,有的抱着蛋在地上滚,还有两只小松鼠一起抬,
把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗,松鼠妈妈说:“这下我们可以吃得饱饱的了。”
小松鼠们忙得团团转,有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上,有的拿叉子叉蛋,还有
的拿小刀砍蛋,可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头,用力向天鹅蛋砸
去,只听见发出
乒乒乓乓的声音,天鹅蛋还是又光又圆,可蛋下面的盘子给砸碎了。这时
小松鼠们才知道:“啊,这不是
天鹅蛋,是鹅卵石!”
(1)短文共有________个自然段,第三自然段有________句话。
(2)把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。
(3)小松鼠们在________发现的天鹅蛋。
(4)小松鼠们发现的是________(填序号)①天鹅蛋。 ②鹅卵石。
(5)小松鼠们用________吃蛋都失败了。(多选)①用斧关砍
②在地上滚
③拿叉子叉 ④拿小刀砍
【答案】(1)3;3
(2)捧、捆、抱、滚、抬、搬
(3)小溪边
(4)②
(5)①③④
【解析】