源氏新皮肤-实训心得体会

小学二年级语文短文阅读练习精选
我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng)里，荷 花红红的。小路旁，嫩(nân)草绿绿的。瓜地里，西瓜
圆圆的。山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
（1）短文共有_____小节，第二节有_____句话。（2）读短文 ，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜< br>地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。
彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看 到最美丽的风景。”海燕说：
“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“ 彩虹是
大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
1、短文有（）小节，第2小节有（）句话。
2、文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。
3、根据短文内容，填一填。（1）大花环（2）大发卡（3）七彩桥
青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。
有趣的天空
小妹妹站 在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金
鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大 的一朵像白熊。小妹妹向它们招招
手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
（1）这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。
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（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美
丽。铅笔上画着一支大白 鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地
游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像 漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„()
②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„()
③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„()
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下 躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是
什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴 瞧瞧吧！”小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树
上，桃花红 了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花
3、春天，一群小 鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你
用“————”把句子划下来。
4、 按短文内容填空：（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是
（），麻雀认为春雨是（）。
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（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。你们
瞧！，春雨（）。”
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻
蜓活 动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞
舞，有时轻轻掠过水面。这里飞 飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、在正确内 容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树
下（）原野上（）竹林里（）
② 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
3、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？ 请把有关的语句用“＿＿＿”划出来.
xx的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊 帮忙想办法。小山羊送给它三盆
花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开 了笑
脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）小节。第2小节有（）句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？请用“__ __”把答案在文中划出来。3、根据
短文内容填空：（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
好邻lín居jū
每天早晨chãn，我都能nãng听见花喜xǐ鹊quâ的叫声。我醒x ǐng来就jiù
趴pā在窗chuāng台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三< br>只„„啊ā，一共有九只，比昨zuó天又多了两只哪nǎ！我真高兴，花喜鹊已yǐ
经jīng 把我家的大树当成chãng它们的家啦lā！花喜鹊帮助bāngzhù大树除chú
害虫hài，每 天还把我从cóng睡梦shuìmâng中叫醒jiàoxǐng，花喜鹊是我的好邻
居。
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1、短文共有（）小节。第二节有（）句话。
2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“√”）3、“我”的好邻居是
（谁）？(1)大树 （）（2）花喜鹊（）（3）小蝴蝶（）
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很 多玉米。农民把花生种在地里，
到了秋天，收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多 小鱼
呢！
1、农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。
2、小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（）（1）好消息
三月的微风把好消息轻声告诉 了一朵云，云儿背着许多小雨，雨滴噼噼啪
啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的 小蜜蜂听到了好
消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她
们 金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好
消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去— （）上—
（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
xx运xx
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又 大，他高兴极了，伸手就摘
下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊
猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小
白兔一下子有主 意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转
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动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像
车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶 的问：“你是怎么把南瓜运
回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是 个
善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1、大南瓜圆圆的，多像______________ __________呀。小兔子
_____________________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文
中的答案。 3、最后一个自然段共有___________句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用
“﹏﹏”在文 中画出来。秋姑娘
秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是
你 的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
xx—（）xx—（）
2、仔细读儿歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的
（），葡萄是它的（）， 红枣是它的（），风铃是它的（）。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：（）。
春妈妈的三个xx
春妈妈回来了，带来了三个 淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒
了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜 欢洒着水儿玩，洗
绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，
吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了
三个能干的小姑娘。
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1、春妈妈带来了三个（）的xx。
2、这三个xx是（）、（）、（）。
3、给多音字注音，并组词干（）（）（）（） 4、你能根据诗歌的内容填空吗？春天，___________、__________、
___ _________、和__________都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。
狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了
一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它
站起来用爪子去摘，可怎么 也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出
办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“ 那葡萄是酸的，肯定不会
好吃！”
1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子2、照样子，写词语一串串
又xx
3、狐狸为什么说葡萄是酸的？用”____”在文中画出来。
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