二年级上册语文课内阅读专项练习与答案
instinctive-项羽和虞姬的爱情
部编版二年级语文上册课内阅读专项练习
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有
_______句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是 (
A.青蛙
)。
C.还珠格格
( )的精神。
B.朱莉娅·罗伯茨
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们
A.有爱心 B.合作精神
C.努力实现自己的愿望
( )。 （3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是
A.呱呱呱
B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
( （4）小蝌蚪妈妈的肚皮像
A.地豆 B.雪 C.天空
)一样白。
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物， 从文中哪一句中可以看出来？用
______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生
升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，
连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候
后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍
晚我又把红袍披在身上。 人们管我叫“云”。
1
里（
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（
有时候我变成小硬球（
成小花朵（
）下来。人们就管我叫“雨”。
）下来，人们就管我叫“雹子” 。到了冬天，我又变
）下来，人们又管我叫“雪” 。
），在小溪里（
）。
），在江河里（
），在海洋 平常我在池子里（
），（ ），（
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机
器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ méi
mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．短文共有 ____ 段话，第 2 自然段有 ____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√” 。
3.太阳一晒，我会变成
________、________。遇到冷风，我可能会变成 ________、
________或者 ________。
4．在第 2
自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 —
（ ） 好事 — （ ）
。 6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）
① 散步 ② 睡觉 ③跳舞
④ 开大会 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑
7.第 4
自然段是围绕哪句话写的？请用“ ________”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》
，回答问题。
2
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（
děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察 (cáchá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（
A.什么 B.啥事 C.办法
2“.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（
A.需要
B.应该 C.舒服、满意
3
）。
）。
3.给画线字选择正确的读音。
（ 1）观察（
）A.cá á
（ 2）就得（ ） A.dě
4.这首诗共有（
A.5 B.6
）个自然段？
C.7
5.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子
苍耳靠什么来传播种子
豌豆靠什么来传播种子
太阳
风
动物的皮毛
四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有
趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘
上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着
翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（
）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着
手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，
对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
4
.
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子抢球”“仙女弹琴” ,,
那些
叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ）
1.选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外（ ）
（
1）在国内和国外都十分有名（ 2）有好听的名字
奇形怪状（）
（
1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
.
3. 加标点：
（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）
,正等着你去给它们起名字呢（
,, 就 ,, ”的用法，然后造句。
） （2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石
4.默读下划线内容，体会“每当
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当 ,, 就,,
： .
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。
也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
.
.
5
五、读《日月潭》片段，回答问题。
日月潭简直是人间仙境。 那儿（
）环境宁静，（ ）景色宜人。（
在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（
）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没
有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹
来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（
ū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清
晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟 (jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好
像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧 (méng lóng)，充满了神秘
感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——（ ） 立刻——（ ） 安静——（ ）
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但 ,, 而且 ,, ； 因为 ,,
所以 ,, ；
无论 ,, 都,, ； 虽然 ,, 但是 ,, 。
（1）那儿（
）环境宁静，（ ）景色宜人。
（2）（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4. 蒙蒙细雨的时候，
它好像披上了一层薄薄的轻纱， 周围的景物都那么朦胧 (m
éng
lóng)，充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
_______________
_____________________________________________
5.短文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美
6
）
xi
丽面景。
6.短文是围绕那句话写的，用“ _______”画出中心句。
六、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色
的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的
维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有 ____句话。
2．作者用
_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的
颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
(2)老师批准我成为他的小助手了。
(3)我们家的钟走得特别准。 ( )
( )
( )
4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，
5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。（ ）
）
（ ）
，美丽极了。
(2)葡萄沟的老乡热情好客。 （
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
7
七、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀 ?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ”
青蛙说：“朋
友，别说大话了 ! 天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ?”
小鸟说：“你弄错了。天无边
无际，大得很哪 !”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ”
1.给加点字选
择正确的读音
（1）坐井观天：（
（2）弄错：
2.连一连。
一(
一(
一(
一(
)井
)话
)路
)朋友
（
）
）
条
口
句
位
A.jǐng
A.lòng
）
B.jǐn
B.nòng
3.
青蛙为什么会认为天只有井口那么大（
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
8
4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）
A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
八、阅读《寒号鸟》，回答问题。
寒号鸟
冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩
在崖缝里冷（的 地
得）（历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，
明天就垒窝。 ”
第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来
到崖缝（ fèng
f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就
糟（羔 糕）。”
（申
伸）了一
”
）（m1ng
给）了冰，崖
在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，
下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。
寒冬腊月大雪（
m1ng）的。北风（向
）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（
像）狮子那样狂吼，河里的水（结
缝里冷得像冰窖（
ji3o）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟
却在崖缝里发出了最后的哀号（
明天就垒窝。”
天亮了，太阳出来了， 阳光普照着大地。 喜鹊在枝头（
）（hūhu3n）
h2o h1o）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，
9
（ ）（lín jū）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音，在括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出）
3．写出反义词。
严寒——
暖烘烘——
。
4．这则寓言告诉我们： ________________。
（ 1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。
（
2）做人要得过且过。
九、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫
芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有 _______句。
2.单选题。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（
A.可爱 B.雪白 C.细长
）
）
（2）文中描写花儿颜色的词语是（
A.可爱 B.雪白 C.细长
3.填入恰当的词语。
（
（
)的葫芦藤 （ )的绿叶
)的小花（ )的小葫芦
第______句写了小葫芦的数量， 第
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，
10
_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
______________________________________________
_____________________
____________
十、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟
大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 大家看了心疼，
就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁
担”
五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1.第一段有（
2.连线。
穿
戴
挑
斗笠
粮食
草鞋
_____”在文中画出。
）话。
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“
4. 战 士 们 再 也 不 藏 朱 德 的 扁 担 是 因 为 他 在 扁 担 上 写 下
了 ：
_____________________________________
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么
_____________________________________
?
11
一、 1.解析：数一数就知道。答案：两
2.
（1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案： A
（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。答案：
（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：
（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。答案：
3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。
答案：鸭子 大鱼 乌龟
大白鹅
B
C
A
参考答案
4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟
着妈妈去捉害虫。
二、 1. 解析：数数就知道了。 答案：五， 4 句话
2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升 候 飘
3.
解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。答案：汽，
云 ，雨，雹子，雪
4.
解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打，
飘
5.
解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。
答案：温和 坏事
6.
解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。
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答案：②①⑥③⑤④
7. 解析：读一读，找出中心句子。
答案：有时候我很温和，有时候我很暴躁。三、 1.
解析：根据字义理解。答案： A
2. 解析：根据这句话理解“得”的字义。答案： B
3.解析：要
把字的读音读准。答案： （1）B（2）A
4.
解析：数一数就知道。答案： A
5.
解析：读读诗的内容就能找到答案。答案：
蒲公英靠（风）来传播种子
苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子豌豆
靠（太阳）来传播种子
四、 1.
解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。
答案：（1）（2）
2.
解析：读文就能找到写了什么石头。
答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”
3.
（1）“”！（2）！
4.解析：读一读原句子，根据你的理解再写一句话。
答案：每当夜幕降临 ,城里的灯光就陆续地亮起来。
5. 解析：
答案：举例： 1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长
长的石头，像一位长着长发的仙女。
长长的石头前面横卧着一块石头，
钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。
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像一架
2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙
女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地
抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴” ，俗称“仙女打琴” 。
五、 1.
解析：根据词语的意思，选近义词。
答案：清晰 顿时 宁静
2.
解析：读能句子，理解句子的关系，选择合适的关联词语。答案：
（1）不但 ,, 而且 ,, ； （2）无论 ,,
都,, ；
3. 解析：读文，根据你了解的比喻句子知识，找一找文中的比喻句。
答案：日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（ xiū）的小姑娘的脸，多么好看！
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(mé
ng
lóng)，充满了神秘感。
4. 解析：根据比喻句仿写比喻句。
答案：满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
5.
解析：在文中找出表示不同时间的词语。
答案：早晨 黎明 日落 细雨
6.
解析：读能全文，理解全文写的是什么，再总结。答案：
日月潭简直是人间仙境。
六、 1．解析：数一数就知道。答案： 4
2.
解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。
答案：红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色
3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。
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答案：
(1)③ ； (2)①； (3)②
4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：
春天，学校花坛里的花儿开放
了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。
(答案不唯一 )
5. 解析：读全文，再总结。答案： （3）
七、
1.解析：选择字的正确读音，答案：
2.解析：从文选正确的量词。
答案：一 (
口)井 一( 句)话 一(条)路 一(位)朋友
A
A
;茫茫 呼唤 邻
(1)A(2)B
3.解析：读全文，理解内容，再选一选。答案：
4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：
八、答案：
1．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：纷飞
居
2．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：得 厉; fèng;糕;伸；像；结； h1o
3．解析：理解词义，再找合适的反义词。答案：酷暑；冷冰冰
4．解析：读全文，理解故事的寓意，再总结。答案：
九、
1.解析：数数就知道。正确答案：四
2.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：
3.解析：读文，理解文本，到文中找答案。
正确答案：细长 茂盛 雪白 可爱
二，四
（1）C（2） B
（1）
4.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一，
5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，
他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。
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十、
1.解析：数一数就知道答案。答案：四
2.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋
戴斗笠 挑粮食
3.解析：读文，理解课文内容， 再找出相关的语句做答。 答案：大家看了心疼，
就把他那根扁担藏了起来。
4.解析：读文，到文中就能找到答案。答案： “朱德的扁担”
五个字
5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。
答案：朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。
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