五十六个民族的资料-家乡变化

数学手抄报：数学家华罗庚小时候的故
事


华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利 ，进箩避邪，同庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平 平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时 倒时满认真地画来
画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常 常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这 许多涂改的
地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这 样一道题：今有物不知其数，三三数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默 之
际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一 猜华罗庚他说出是多少?23.他的回
答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。 经过自己不懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
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为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
19 36年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍 英国，他怀着强烈的
爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位 数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代 ，他为中学
生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应 用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的 华罗庚，
进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不 是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的< br>过程.可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的 鼓励下，在熊庆来教授的帮助
下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕 业文凭的数学家。华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的， 可是，有些时候，我们
错过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽 然，这样的刻苦需要付出的太多，让我们记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最 主要的经验，
所谓天才就是坚持不断的努力。

2017-03-14

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华罗庚(19 10——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，进箩避邪， 同庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平平，有时还不 及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地 画来
画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不 知其数，三三数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个 学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多 少?23.他的回
答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华 罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不 懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主 任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情 。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年 。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的
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爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养 了像王元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常深入工厂 进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
进 入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老 师的做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见让 现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教 授的帮助
下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。华 罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我 们
错过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的刻苦需要 付出的太多，让我们记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，
所谓天才就是坚持不断的努力。

2017-03-14


华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利 ，进箩避邪，同庚百岁，
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故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平平，有时还不及格。勉强 上完小学，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来
画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛 中学的一位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方 正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不知其 数，三三数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个学生 站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少? 23.他的回
答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚 上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的 努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主任熊 庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗 日的消息传遍英国，他怀着强烈的
爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了 培养青年一代，他为中学
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生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常 深入工厂进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，< br>进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班 的模仿老师的做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程 .可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在 熊庆来教授的帮助
下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数 学家。华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些 时候，我们
错过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的 刻苦需要付出的太多，让我们记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验 ，
所谓天才就是坚持不断的努力。

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华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥 放于箩筐以图吉利，进箩避邪，同庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只 是功
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但仍贪玩，字又写得歪歪扭 扭，做数学作业时倒时满认真地画来
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学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不 知其数，三三数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个 学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多 少?23.他的回
答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华 罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不 懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主 任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情 。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年 。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的
爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数 学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农< br>业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
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进入中 学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的 做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见让现如 今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的 帮助
下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。华罗庚 也为青年树立了自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们< br>错过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的刻苦需要付出 的太多，让我们记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，
所 谓天才就是坚持不断的努力。

2017-03-14


华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利 ，进箩避邪，同庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平 平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时 倒时满认真地画来
画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常 常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这 许多涂改的
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地方正反映他解题时探 索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不知其数，三三数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个学生站起来，大家一看 ，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?23.他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后 ，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏< br>家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主任熊庆来教授发现，邀 请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1 936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传 遍英国，他怀着强烈的
爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一 位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一 代，他为中学
生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接 应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平 的华罗庚，
进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业 不是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
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过程.可见让现如今的主张让孩子 自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助
下 ，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。华罗庚也为青年树立了 自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们
错过了一 个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的刻苦需要付出的太多，让我们 记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，
所谓天才就是坚持 不断的努力。

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华罗庚(191 0——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，进箩避邪，同 庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平平，有时还不及 格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画 来
画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不 知其数，三三数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
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际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华 罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?23.他的回
答使老师惊喜不已，并得 到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好 替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程 式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学 家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的
爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养了像王 元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写 了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指 导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
进入中学 时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做 法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见让现如今 的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮 助
下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
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毕业文凭的数学家。华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜 样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们
错过了一个代表自己能力的 机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的刻苦需要付出的太多，让我们记住他激励后人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，
所谓天才就是坚持不断的努力。
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华罗庚(1910——1982) 出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，进箩避邪，同庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平平，有时还不及格。勉强上完小学 ，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来
画去， 但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一 位名叫王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方正反映他 解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不知其数，三三 数之剩其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个学生站起来， 大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?23.他 的回
答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
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华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母 站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程式解法 不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学家的华 罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的
爱国 热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈 景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写了一些 课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进 行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
进入中学时，成 绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做法，而 是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见让现如今的主张 让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。华罗庚也为青年 树立了自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们
错 过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
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人的 话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，
所谓天才就是坚持不断的努力。

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华罗庚(1910——1982)出生于 江苏太湖畔的金坛县，因出
生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，进箩避邪，同庚百岁，
故取名 罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了 家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来
画去，但像涂 鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫 王维克的教
员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方正反映他解题时 探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不知其数，三三数之剩 其
二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个学生站起来，大家一 看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?23.他的回< br>答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级 后，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
第页码页 总共总页数页

学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大 学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚， 作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的
爱国热忱， 风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、 陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写了一些课外读 物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学 应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
进入中学时，成绩还是 起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见让现如今的主张让孩子 自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助
下 ，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。华罗庚也为青年树立了 自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们
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但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来
画去，但像涂 鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫 王维克的教
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二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个学生站起来，大家一 看，原来是向来为人瞧不起的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?23.他的回< br>答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级 后，因家境贫困而失学了，只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏
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学数学系主任熊庆来教授发现， 邀请他来清华大学;华罗庚被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
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剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈 的
爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培 养了像王元、陈景润、陆启铿、杨
乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常深入工 厂进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿 老师的做法，而是喜欢
在练习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见 让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来 教授的帮助
下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候， 我们
错过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的刻苦需 要付出的太多，让我们记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，所谓天才就是坚持不断的努力。

2017-03-14


华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出
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生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，进箩避邪，同庚百岁，
故取名罗庚。 华罗庚从小 便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功
课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，
但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来
画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华 罗庚仍不被老师喜欢的
学生而且还常常挨戒尺。 金坛中学的一位名叫王维克的教
员却独 有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的
地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维 克老师给学生讲
[孙子算经]出了这样一道题：今有物不知其数，三三数之剩其
二，五五数剩其 三，七七数剩其二，问物几何?正在大家沉默之
际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起 的华罗
庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?23.他的回
答使老师惊喜不已， 并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了， 只好替父母站
柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏
家驹之代数的五次 方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大
学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学;华罗庚 被聘
为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出 数学家的华罗庚，作为访问学者在英国
剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的< br>爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗
庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨
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乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学
生编写了一些课外读物。 华罗庚十分注意数学方法在工农
业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用
普及工作，并编写了科普读物。 小学时成绩平平的华罗庚，
进入中学时，成绩还是起色不大，但 惟独对数学情有独钟，与众
不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢
在练 习本上涂鸦，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的
过程.可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩 子思维的发展的
好处.在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助
下，经过自己的 刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学
毕业文凭的数学家。华罗庚也为青年树立了自学成才的光 辉榜样.
文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们
错过了一个代表自己能 力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥
补的，虽然，这样的刻苦需要付出的太多，让我们记住他激励后
人的话吧：不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验，
所谓天才就是坚持不断的努力。



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