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第一单元 读读写写
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí
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jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn
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fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
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hún huánɡ yì tǐ ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuānɡ shǒu hòu tuó niǎo bì shǒu
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shānɡ mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ zhēnɡ níng
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chěnɡ xiōnɡ sī chě xiào lǜ ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shén bǎo mǎn yán zhèn yǐ dài
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shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí
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日积月累 默写 浪淘沙 朝代 诗人

下列比喻句把什么比作成什么？
1、 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

2、 忽然，像被一阵风吹来似的远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

3、 大象对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。

4、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

5、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

6、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

第二单元 读读写写
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ zhān mào xiū kuì xìnɡ kuī yuán ɡǔn ɡǔn
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xiè méi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò qū zhú pò hài shuǐ mò huà
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jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì chī mí lí mǐ yí dònɡ bú dòn
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pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù fánɡ ài qǐ zhǐ kùn jiǒnɡ shuǐ piáo
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táo qì suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī huā bāo róu ruǎn liǔ xù
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mà zhɑ yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào wō ɡuā xuān nào shū zhuānɡ chénɡ chè
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日积月累
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天行健， 。《 》 ，无志空长百岁。 《传家宝》
莫等闲， ， ！《 》少年易老学难成， 。《偶成》
， 。《离骚》
不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》
古诗
《牧童》朝代 诗人 ， 。 ， 。
《舟过安仁》朝代 诗人 ， 。 ，
《清平乐·村居》 朝代 诗人

。
按要求写句子。
1、楚王侮辱晏子。（扩句）
2、大象走路。（扩句）
3、屋子里真静， （夸张）
4、大象摇着它 的大耳朵不慌不忙地走路。（比喻）
5、一只小鸟飞上枝头， （拟人）
第三单元 读读写写
wǔ rǔ wēi fēnɡ ǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán qǔ xiào xiào xī xī ɡuī ju zhāo dài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）（ ）（ ）
qiú fàn chū xi dà chén dào zéi péi bú shì ɡān jú shí huà shí shuō miàn bù ɡǎi sè
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ān jū lè yè jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎnɡ
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日积月累
地满红花红满地 一夜五更，半夜二更有半 翠翠红红，处处莺莺燕燕

楼外青山，山外白云，云飞天外
《杨氏之子》选自 朝 写的


把下列陈述句改成反问句
1、诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
2、非洲真是一个色彩斑斓的世界。
3、象是一种聪明而有灵气的动物。
4、船夫的驾驶技术特别好。
5、“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
把下列反问句改成陈述句
1、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
2、德国人自己的花怎么不是让别人看的呢？
3、我们怎能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪呢？
4、难道临死前的严监生不够吝啬吗？
5、大都督委托，我能不照办吗？
第四单元 读读写写
zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì xiōnɡ tánɡ chān fú shì bù kě dānɡ
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è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi páo xiào bào zi shēn yín diē diē zhuànɡzhuànɡ
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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） （ ）
kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ fànɡ sì jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( （) ） （ ） （ ） xu
ě zhōnɡ sònɡ tàn tónɡ ɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì pò bù jí dài yǎn yǎn yì xī
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读读记记
quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tánɡ cí yán lì cù yōnɡ sù yínɡ dì hūn mí bù xǐnɡ
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shōu liǎn ɡē dɑ cū cāo chōu yē hónɡ xiù jié zòu qīnɡ kē miàn wú biān wú yá
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xià xún mù juān shuǐ bènɡ fànɡ qì chóu qí diān bǒ
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xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ xīn xīn kǔ kǔ yì shēnɡ bù kēnɡ
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日积月累
（ ）卫（ ）海 （ ）公（ ）山 （ ）辛（ ）苦 任（ ）任（ ）
（ ）苦卓（ ） 百（ ）不（ ） 千里（ ）（ ） （ ）（ ）相照
（ ）（ ）无阻 （ ）贞不（ ） （ ）胆（ ）心 全（ ）全（ ）
（ ）躬尽（ ） （ ）危（ ）困 （ ）汤（ ）火 （ ）锋（ ）阵
解释词语
程门立雪：
修改病句

1、山村里，漫山遍野到处都是果树。

2、学校的体育室里摆满了篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。

3、我国人口是世界上最多的国家。

4、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

5、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

6、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到了一个钱包。

7、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
第五单元 读读写写
zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìn nà hǎn zhī yuán
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dǎn qiè tuī cí jù jué nénɡ nài zhū wèi dù jì hé shì bì
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tuī què dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi sī zì shuǐ zhài
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diào dù léi ɡǔ chénɡ xiànɡ jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo
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lǐ zhí qì zhuànɡ wán bì ɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kè shén jī miào suàn
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zhàn wú bú shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ
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xiàn qī xià hu ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn wán liè ɡōnɡ nǔ shǒu xǐ bù zì shènɡ
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línɡ tōnɡ bènɡ liè bì shǔ kǎi shū zào huà jiā dànɡ shēn tóu suō jǐnɡ tiān zào dì shè
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liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ zhuā ěr náo sāi
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日积月累

（ ）——生死之交 关公赴会——（ ）
（ ）——说变就变 徐庶进曹营——（ ）
（ ）——无（吴）用 孔明借东风——（ ）

文学常识
1、廉颇、蔺相如是 中的人物。这篇课文选自 代 写的。它既是一部很有价值
的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为
“ ， ”。我还了解其中的其他人物
有： ， 。
2、诸葛亮、周瑜是 中的人物。这篇课文选自我国著名长篇历史小说 。
这部小说写的是 时期 的故事。作者是 。我还知道其中的一
些故事，如：
， 。
3、武松是 中的人物。这篇课文写的是广为流传的 的故事。此文选自我国著名的
古代长篇小说 ，作者是 。我还知道小说中的其他人物有： ， 。
4、美猴王是 中的人物。这篇课文选自 代 写
的 。
5、我国古典四大名著有 、 、 、 。
第七单元 读读写写
pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ zǔ zōnɡ kě lián liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
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xí fù huī huánɡ miáo tiáo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ biāo zhì qì pài fànɡ dàn wú lǐ
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shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dǒu sǒu bǎnɡ dà yāo cū zhuǎn bēi wéi xǐ
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读读记记
shuā jiānɡ pì ɡǔ shī fu bāo fu tòu liànɡ yǎ zhì kǎo jiū shí quán shí měi
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qīnɡ shuǎnɡ xián jiē sōu suǒ wēi yán lòu xiàn jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）
fā zhènɡ fā shǎ mó lì tōnɡ rónɡ kè bó wǔ duàn rónɡ yán ru mu san fen
( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ） ( )
chāo piào niǎn pǎo bàn xìn bàn yí xìnɡ zhì bó bó miào bù kě yán
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日积月累
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描写人物动作的成语：
描写人物神态的成语：
描写人物外貌的成语：
描写人物语言的成语：
解释成语
入木三分：

缩句
1、五彩斑斓的世界里，既有优秀的中华文化，也有我们还不太了解的异域文化。

2、临死前的严监生伸着两个指头，不停地摇着头。

3、放诞无礼的王熙凤细细地打量着林黛玉。

4、曹小三十分佩服技艺高超、派头十足的师傅。

5、见钱眼开的托德从一大堆人家不肯要的衣服里选了一件最蹩脚的衣服给我。

6、唯利是图的老板吹了一声轻快的口哨。

7、手疾眼快的小嘎子围着动转不灵的胖墩儿猴儿似的蹦来跳去。

8、我国古典讽刺小说《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓。
第八单元 读读写写
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐ liánɡ xiǎo tǐnɡ tínɡ bó huá xiào
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chuán shāo chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào wēi ní sī wǎn ěr yí xiào
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chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi huā tuán jǐn cù
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zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu máng jiǎo luàn jia jia hu hu
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读读记记
yōu xián sōnɡ chí àn mó ɡān ɡà shēn shì qì fèn cū ɡuǎnɡ ɡōu huǒ
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ɡǎn rǎn bènɡzhònɡ táo zuì bān lán chì rè zhàn lán mù shǔ qiánɡ hàn
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chōnɡ pèi shuò dà huǒ jù jù mǎnɡ shèn tòu línɡ tīnɡ mù bù xiá jiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
shú shì wú dǔ chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ dà bǎo yǎn fú
( ) ( ) ( ) ( )
piān piān qǐ wǔ yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn hán qínɡ mò mò
( ) ( ) （ ）( )
日积月累

——（德国）
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——（英国）



——（印度）



——（俄国）
生字词语 绿毯（ ） 渲( )染 勾勒（ ） 低 吟（ ） 迂（ ）回 胸襟（ ） 马蹄
( ) 礼貌( ) 衣裳( ) 拘( )束 羞涩( ) 摔跤( ) 偏( )见 天涯( ) 清
晰( ) 雨伞（ ） 抚（ ）摸 介绍（ ） 边疆（ ） 陷（ ）入 戎（ ）
装 作揖（ ）张骞（ ） 陛（ ）下 矗（ ）立 凹（ ）眼 戈（ ）壁 包袱（ ）
绫（ ）罗绸缎 匕（ ）首 鸵（ ）鸟 商贸（ ） 凿（ ）井 缫（ ）丝 芝
（ ）麻 犀（ ）牛 美轮美奂（ ） 妖（ ）娆（ ） 机械（ ） 隧( )
道 巍（ ）峨( ) 碴（ ）子 媒（ ）体 氧（ ）气 狰（ ）狞（ ） 逞（ ）
凶 撕扯（ ）冶（ ）铁 （ ）水车薪xīn 废（ ）qǐn忘食 屋脊（ ） 鄂（ ）
温克 一( )千里 ( )色欲流 ( )飘带舞 ( )黄一体 精神( )满 银装素( ) 严阵以( )
( )( )如生不( )而飞 始（ ）不及 崇山（ ）岭 七（ ）八（ ） 夜以（ ）日 （ ）
不断 ( )头盖脸 多音字 同行（ ） 拨转（ ） 夹（ ）道 高歌一曲（ ） 助兴（ ） 稀薄（ ）
不计其数（ ） 效率（ ） 行（ ）列 转（ ）动 夹（ ）菜 弯曲（ ） 兴（ ）奋 薄
（ ）酒 数（ ）落 率（ ）领 勾勒（ ） 勒（ ）紧 夹（ ）肢窝 数（ ）
见不鲜 辩字组词： 吟（ ） 蹄（ ） 涯（ ） 戎（ ） 晰（ ） 疆（ ） 媒（ ） 狰（ ） 冷
（ ） 啼（ ） 崖（ ） 戒（ ） 淅（ ） 僵（ ） 谋（ ） 挣（ ） 伶（ ） 蒂（ ） 缰（ ）
睁（ ） 效（ ） 拨（ ） 驰（ ） 遐（ ） 娆（ ） 绕（ ） 饶（ ） 渲（ ） 郊（ ） 拔
（ ） 弛（ ） 暇（ ） 浇（ ） 烧（ ） 喧（ ） 近义词 盼望（ ） 沉思（ ） 巍
峨（ ） 狰狞（ ） 热闹（ ） 响亮（ ） 天涯（ ） 舒服（ ） 洒脱（ ） 矗立（ ） 欢
腾（ ） 繁华（ ） 清晰（ ） 分辨（ ） 表白（ ） 迅速（ ） 实验（ ） 威胁（ ） 高
傲（ ） 勾勒（ ） 乐趣（ ） 精神饱满（ ） 词语搭配 （ ）的空气 （ ）的天空 （ ）
的愉快 （ ）的绿毯 （ ）的线条 （ ）的小诗 （ ）的乐趣 （ ）的小鸟（ ）
的衣裳 （ ）的草原 （ ）的主人 （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的帽子
（ ）的石雕 （ ）的驼铃声 （ ）的早晨 （ ）的大军 （ ）的旗帜
（ ）的阵势 （ ）的人群 （ ）的表演 （ ）的商贸大道 （ ）的大戈壁 （ ）
的身影 （ ）的枝干 （ ）的白杨树 （ ）的昆仑山 （ ）的冰渣子 （ ）
的面目 （ ）的头 （ ）的天气 拨转（ ） 流入（ ） 表演（ ） 满载
（ ） 迎候（ ） 凝望（ ） 引起（ ） 打断（ ） 变得（ ） 陷入（ ）
浮起（ ） （ ）下降 表白（ ） 轮番（ ） （ ）地握着 远远地（ ）
高兴地（ ） 慢慢地（ ） 扯得( ) 劈头盖脸地( ) 源源不断地（ ） （ ）
地实验 ( )地延伸 一峰峰（ ） 一（ ）骆驼队 一（ ）欢腾 一( )微笑 一( )下马威
一( )身影
词语意思
( )：事物所到达的程度和表现的情况。 ( )：本指言谈举止等自然，不拘束。
( )：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
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( )：过分约束自己，态度显得不自然。 ( )：形容声势壮阔广大。
( )：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
( )：颜色繁多，非常好看。 ( )：高大陡峭的山岭。
( )：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。
( )：漫无边际地想象。 ( )：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。
( )：都是浑浊的黄色，分不出界限。 ( )：形容东西突然丢失。
( )：从上到下没有一点彩色，非常素洁。
( )：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
( )：比喻无济于事，解决不了问题。 ( )：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
( )：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。
求一个数比另一个数多（或少）百分之几
主备人姓名： 王英伟 主备人单位：高新区实验小学
教学内容：数学 六年级下册 第一单元 百分数（二）信息窗1 第1课时
教学目标：
1、 在理解百分数意义的基础上，借助线段图或等量关系式 分析数量关系，解决求一个数比另一个
数多（或少）百分之几的数学问题。
2、进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养同学们认真审题的好习惯。
教学重点：理解并掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的解题思路。
教学难点：能够借助线段图分析题意，找出数量关系，能正确地找到单位“1”。
教学准备 课件
教学过程：
课前复习
1. 复习概念：什么是百分数？与分数有何区别？
2. 互化：把小数或分数改写成百分数
0.2 1.4 0.05 0.023 87 103 32
3. 男生有20人，女生有25人。男生是女生的百分之几？
一、创设情境，提出问题
随着人们生活水平的提高，黄金周选择不同的旅游方式走出家门，你喜欢哪一种旅游方式呢？让
我们一起 来看看王伯伯家“十一”黄金周接待游客的情况。
出示情境图，你发现了哪些数学信息？根据数学信息，你能提出什么数学问题？教师择机进行板书。
预设：
生1：今年自驾游人数比去年多百分之几？
生2: 去年自驾游人数比今年少百分之几？

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