雁荡山旅游攻略-当幸福来临时

义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册



年级

班

姓名

等级


一、Y 一、请默写第六组日积月累中诸葛亮的一句名言，做到书写美观大方。



二、看拼音 写汉字。
luò shān jī dì zhèn fèi xū
（ ）一场突如其来的（ ），使整个城市变成了（ ），现
hùn luàn chàn dǒu wă lì
场一片（ ），一位坚强的父亲，用（ ）的双手，从（ ）堆中
救出了自己的儿子，他们紧紧地拥抱在一起……
三、用修改符号修改下面病段。

井岗山的春天是一个美丽的地方。三月，学校开展了“学雷锋活动”的高潮，老师带着我们来到了井岗山，看着满山的映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地出现
在我的耳边， 同学们怀着崇敬的心情观看了革命烈士纪念碑，我们在纪念碑前暗暗立誓：
我们一定会发挥革命先辈的精 神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己。
四、根据课文内容，完成下列各题。

1.此字不奇怪，芬芳又自在，七人头上草，大家都喜爱。（猜一个字）
2.船出长江口（猜一中国直辖市地名）
3.欧洲见闻录（猜一四大古典名著书名）
4.喂，闪开点，我要过去！（改为礼貌用语）
5.根据“温和”的不同意思造句。
资料

A 表示气候
B 表示人的言谈举止
6. 不再与饰貌。（桓 宽）
7.爱亲者， ；敬亲者 。（《孝经》）
8.用直线把下面对应的歇后语或俗语连起来。
十冬腊月的萝卜 心中有数 孔夫子的弟子 空话连篇
敬酒不吃吃罚酒 动（冻）了心 飞机上作报告 不识好人心
哑巴吃汤圆 自作自受 小巷里拿竹竿 闲（贤）人
搬起石头砸自己的脚 不识抬举 狗咬吕洞宾 直来直去
六、根据提示畅所欲言。
王丽放学回家，见妈妈正偷看他 的日记，就责问：“妈妈，你怎么能不经过的允许
就看我的日记？”妈妈说：“看看你的日记是为你好。 我生了你，养了你，更要对你的
成长负责。万一你跟坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈 妈？








七、阅读下面的短文，回答问题。
（一）
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布
资料

满血（xuè xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他（突然 居然）
听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说 （如果 只要）我爸爸活着就一定会来救我，也能救
大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
1.在文中的括号里选择恰当的读音和词语，用“√”表示。
2.在空白处填上标点。
3.为什么不直接写爸爸挖了36小时？

4.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这句话是
描写，由此让我们感受到 。
5.在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一
起”， 这句话在文中出现 次，除了体现父子间 ，还体现了父亲对儿子
的 ，儿子对父亲的 。
6.在空白处填上标点。
（二）“精彩极了”和“糟糕透了”（片段）
现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部 部小说、戏剧和电影剧本。我越来
越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴 迪，这是你写的
吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个
作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作
源泉。但 是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来
平衡，需要有人时常提醒你 ：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟
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糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。 我谨慎地把握
住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透< br>了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努
力地向前驶 去。
1.文中“我越来越体会到我当初是多么幸运”所说的“当初”是指 时
候，“幸运”的具体内容是

2.文中“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”里“不被哪一股风刮倒”
的具 体含义是

3有人说“我”获得成功的因素，可以概括为三个方面，请你概括地写一写。
(1)
(2)
(3)

（三）

一天早 晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌,
父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融7< br>岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我--- 不让！”儿子态度坚决。
“真不让?””真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半。
“ 别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两 个荷包蛋，儿子看得分明。
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“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。
儿子显出一般的无奈。
第二次，那是个星期天上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边 ，一碗
上边无蛋。端上桌，问儿子:“吃哪碗?””孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。”不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。.
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面--- 爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包
蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！父亲意味深长地对儿子说。
1.请用小标题的形式概括文章三个情节。
做面——( )——( ）——总结
2.父亲说：“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”的意图是：

3.联系上下文解释词语。
分明
意味深长
4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是
_____ ___、________、________，表达了父亲对儿子的________ 之情。
5.请用“━━━”画出文中最能表现全文中心的句子。
6.请给文章加个合适的题目。
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八、认真

八、 阅读下面习作题目的要求，选择一个你喜欢的写一篇习作。注意
不写错别字，语句要通 顺，内容要具体，要写出自己的真情实感，字数不
少于400字。
1. 我想对你（您）说
爸爸、妈妈、老师、同学……你有哪些事哪些话要向他（她）倾诉？
2.仔细看漫画，写一篇习作。













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