语文人教版五年级下册老舍作品读书交流会
shenbian-张爱玲语录
老舍作品读书交流会
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！
郑：人与书的关系，犹如船舶与河流；波
兰汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理
想之轮，无障碍的驶向你渴望中的地方。
朱：人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在
的翱翔，它可以
去追随流云，也可以在高空里临风高唱。
郑：人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙
碌碌，但却总是看不到生活的希
望，投入不少，但却得不到什么回报。
朱：人不读书，便
如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，
但却没有方向，找不到自己真正
想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。
郑：读书，读好书，读大师的书，更是一种精神的洗礼！
朱：老舍，原名舒庆春，中国现代小说家
、著名作家、杰出的语言大师，新中国第一位获
得“人民艺术家”称号的作家。他的代表作有《骆驼祥子
》、《四世同堂》，剧本《茶馆》。
郑：今天我们大家汇聚于此，就来交流交流老舍先生的作品吧！
朱：《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，我们来听听吴思慧同学对这篇著作的感想。
吴思慧朗读《骆驼祥子》读后感。
郑：写得真好！接下来我们听听徐有捷同学读了老舍先生的哪篇文章？
徐有捷朗读《我这一辈子》读后感。
朱：说到老舍先生的代表作，除了《骆驼祥子》，还有《四世
同堂》，我们来听听高歌同学
是怎样理解的。
高歌朗读《四世同堂》读后感。
郑：我们可爱的高歌，理解的还挺透彻。春节刚过，我就读到了老
舍先生的一篇关于春节
的文章《北京的春节》。
郑晨曦朗读《北京的春节》读后感。
朱：郑晨曦，从你的读后感中让大家读到了另外一种春节。开
头我们听到了吴思慧眼中《骆
驼祥子》，接下来我们请出李瑾和张止凡两位同学，来看看他们俩眼中的《
骆驼祥子》是什
么样的。
李瑾朗读《骆驼祥子》读后感。
张止凡朗读《骆驼祥子》读后感。
郑：两位同学的感悟各有千秋。我们每个人都有母亲，陈依凡心中《我的母亲》又是怎样
的呢？请听！
陈依凡朗读《我的母亲》读后感。
朱：《四世同堂》讲述的是四代人共同生活的酸甜苦辣，我们来听一听梁旖珊体会的《四
世同堂》。
梁旖珊朗读《四世同堂》读后感。
郑：常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和禅悟般的轻松。
朱：常读书的人，心境常常平静而悠远。
郑：朱婧慈，听了大家这么多对老舍先生作品的感想，你
有什么想法呢？你最近有没有读
老舍先生的作品呢？
朱：你还真问对人了，最近我还真读了老舍先生的作品--《月牙儿》。
朱婧慈朗读《月牙儿》读后感。
朱：这样吧，我们俩来黄思洋的《茶馆》里坐一坐，怎么样？
郑：好啊，“黄思洋，上茶喽！”
黄思洋朗读《茶馆》读后感。
朱：茶馆里歇过脚后，真是精神百倍。郑晨曦你知道吗？去年夏天的
时候，我们年级举办
了一次夏令营，去的是内蒙古的呼和浩特。老舍先生也有一篇文章叫《蒙古风光》。
郑：那太好了！接下来就请出参加过夏令营的何波洋同学，给我们带来《蒙古风光》。跟
随
老舍先生的脚步，畅游蒙古。
何波洋朗读《蒙古风光》读后感。
朱：《骆驼祥子》是一部非常经典的小说，老舍先生手中朴实的祥子，让我们看到那个年
代
劳苦大众的生活。下面有请杨若欣、蔡天佑和吴思影同学，请他们来说说看他们眼中的祥
子是怎样的人。
杨若欣朗读《骆驼祥子》读后感。
蔡天佑朗读《骆驼祥子》读后感。
吴思影朗读《骆驼祥子》读后感。
郑：高尔基说过：“读书使我变成了一个幸福的人。
朱：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”
郑：，美好的时光总是短暂。老舍先生作品的交流会今天就告一段落。
朱：但我们爱读书、读好书的脚步不停留。
郑：同学们，让我们追随大师的足迹，踏上心灵的旅程，做一个灵魂高尚的人！”
朱：让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！