人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练
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人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练
1. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）
②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）
③汽车跑得很快。（改为扩张句）
④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（修改病句）
2. 用修改符号修改下面的两段话。
（1）“哈利·波特”这本书情节曲折生动
，我很早就想看了。今天终于借到了这
本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读
了这本书，
受到不少启发。我要像哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
（2）开
学已来，开展了以诚信教育从我做起为主提的系列活动。大家阅读了
“诚信从我做起”一书，参加了演讲
、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了
我们的学习生活，而且增加了我们的能力。
3. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。
①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？
②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。
B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。
③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。
B．臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。
4. 按要求写句子。
①从碧波环抱的宝岛走来 ， 我是海风中的一只乳燕。（仿写）
②四周黑洞洞的，容易碰壁。（改成反问句）
③读了《有的人》这首诗，使我对鲁迅有了更深的敬意。（修改病句）
5.
按要求写句子。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。这个句子中把______比作______。
请你再写一个这样的句子。______
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）______
（3）照样子，用划线的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
______
（4）一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）______
（5）孩子们进入梦乡。（扩句）______
6. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______
②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。（缩句） ______
③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。（修改病
句） ______
7. 按要求写句子。
（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）
（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）
8.
按要求写句子。
①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）
②他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）
③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
④为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。（改病句）
⑤千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？（改为陈述句）
9. 按要求写句子。
①春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
②小河流淌着。（用拟人的方法扩句）
③李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话）
④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句）
10.
修改病句。
①诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。
②我们要虚心改进自己的缺点。
③屋子里挤了十五个人左右。
11.
按要求完成句子。
（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋
天的
门,______推开了______的门。(续写句子)
（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)
（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。
以上句子运用的修辞手法是:______
12.
下面的句子中没有语病的一句是（ ）
A .粮食作物是小麦。
B
.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
C .他出席了这次数学竞赛。
D
.我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。
13. 按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）
（2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。(修改病句。)
（3）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。（两句话用关联词连成一句话）
14. 认真修改下列病句。
（1）大家都注意卫生，健康和疾病就有了保障。
（2）在公共场所，我们应当维持清洁。
（3）我一定听取大家的意见，改进缺点。
15. 修改病句。
①他俩表演完，都把眼光投向瘦小的小柱子。
②觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
16. 修改下列病句
（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。
（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。
（3）已经加入了少先队。
（4）这篇课文的内容和插图也很美观。
17. 改病句。（用符号在原句上改）。
①园林处运来了树和花草树木。
②我把刘胡兰的故事深深地打动了。
③在山岗上栽了一片绿树。
④阳光明媚、斜风细雨的春光令人陶碎。
⑤中国的人口是世界上最多的国家。
⑥小明差不多做了整整一个小时的作业。
18. 用修改符号修改病句。
①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
②课外小组的活动千姿百态。
③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
19. 按要求写句子
①彩旗招展的工地上，数百名身穿橘红色队服的青年突击队员、数十台
大型机
械严阵以待。（缩写句子）
②他们对缺氧已有准备。施工中出现的情况让他们始料不及。（合并成一句
话）
③波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。（修改病句）
20. 修改下面的病句。
①爬山虎，牵牛花，紫藤等是可供垂直绿化的植物之一。
②雅鲁藏布大峡谷可以堪称世界第一的壮丽景观。
③《题西林壁》的作者苏轼生活的时代是四川眉山。
21. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸
的小尾短短的。前
腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。
22. 修改下面的病句
①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
23.
修改病句
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）同学们撑着雨伞书包去上学。
（3）英语对我很感兴趣。
24. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。
①我的家乡住在珠海。②那里环
境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月
贝”独具魅力。③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿
像夜空中的一颗颗星
星，一会儿像________________。④这时，“日月贝”广场上的游
客多得像织布
的线一样，密密麻麻，非常热闹。
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（2）发挥想象，将第③句话补充完整。
（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。
25.
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A .我猜他是一个六年级学生。
B .通过老师的帮助，使我改正了缺点。
C .我们通过并讨论了周末的出游计划。
26. 认真读句子，找出错误之处再修改过来
①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。
②我们要爱惜同学之间的友谊。
③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。
27.
按要求完成句子
（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地
领悟非洲彩色的
美。（填关联词语）
（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。（改成感叹句）
（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）
（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（改病句）
28.
修改病句。（用修改符号存原句上修改）
①我想大概肯定还没有人发现这个道理。
②铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。
③奥尔加·伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。
④我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
29. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
30. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。