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2019—2020年度第二学期小学五年级
语文第八单元检测试题
友情提示：
1.请使用灌有黑色碳素墨水的钢笔答题。
2.答题时保持卷面整洁，行款整齐，力求美观，可得书写分。
一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 造诣(yì) 曲线(qǔ) 拇指(mǔ) 堂皇( huáng)
．．．．
B. 强硬( qiǎng) 拧紧(mín) 仓库(cāng) 屏障(píng)
．．．．
C. 琴弦(xián) 秽物(suì) 薄弱(bó) 享乐(xiǎng)
．．．．
D. 天赋(fù) 胚胎(pēi) 爱憎(zēng) 窘态(jiǒng)
．．．．
2 .下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.螺丝 钮扣 左膀右臂 养尊处优
B.轧伤 享乐 随心所浴 翻来覆去
C.附庸 祸患 默不作声 绞尽脑汁
D.防碍 羞愧 运转自如 坐享其成
3.下列词语中的“处”与“养尊处优”中的“处”意思不同的一项是
（ ）。
A.和睦相处 B.设身处地 C.处变不惊 D.地处闹市
4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A.孔君平诣其父。 B.未闻孔雀是夫子家禽
C.不可同世而立。 D.夫不可陷之盾与无不陷之
5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 爷爷参加过抗日战争，是一位爱憎分明的老战士。
．．．．
B. 小明从小失去双亲，跟着爷爷在山村过着养尊处优的生活。
．．．．
C. 她的年纪很轻，顶多二十岁，身材窈窕，模样少见的清秀。
．．
D. 小伙子相貌堂皇，又谦虚有礼，难得！
．．
6.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
A.这个深深有趣的想法印在我的心里。
(把“深深”放在“印在我的心里”的前面)
B.我想大概肯定还有人没有完成作业。
(把“大概”或“肯定”删去一个)
C.广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。
(在“关键”的后面加上“之一”)
D.我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
(在“不同”的后面加上“的想法)
7.下列句子中，问号使用正确的一项是（ ）
A.到齐了吗?去夏令营的同学?
B.他学的是英语、日语，还是德语?
C.我今天谈的是为什么学生要广泛阅读的问题?

D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?
8.某天，刘老师在办公 室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家不敢抽
烟，又试探地问在此能否抽烟，刘老师委婉幽默地拒绝了 。下面的
（ ）项是刘老师说的话。
A．唉，你真是损人害已啊 B．您看，这里写着“禁止吸烟”
C．先生，你的自控能力不太好啊 D．先生，您就像在家里一样好了
9.下列按顺序排列填在横线上最恰当的一项是（ ） < br>忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿ ＿＿，＿＿＿＿＿。
①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落
③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在察言观色，试探什么
⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢
A.②③①④⑤ B.③②⑤④① C.③②④①⑤ D.②③①⑤④
10.下列对作品的表述不正确的一项是（ ）
A．《杨氏之子》——《世说新语·言语》——刘义庆
B．《手指》——丰子恺——中国
C．《颜勤礼碑》——颜真卿—一宋代
D．《童年的发现》——费奥多罗夫——苏联
二、读句子，看拼音把词语按顺序写在下面的方格里。
舞台上，一位xiàng mào（ ）清秀，艺术zào yì（ ）颇

高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ（ ）轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声
像一条niǔ（ ）带将观众的心拉近。琴声kòu（ ）人心弦，人
们xiǎng shòu（ ）着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日
的yōng lù（ ）和烦闷。



三.判断题（判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。）
（1） 从《杨氏之子》文中的对话，可以看出杨氏子“甚聪惠”，杨氏
子采用了否定的方式委婉地回击了孔君平 的调侃。 （ ）
（2）“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显 示着养尊处优的
幸福”运用拟人的修辞手法形象生动地写出了食指的地位最优。（ ）
（3）《童年的发现》以儿童的眼光去思考和探究“人的起源”这个科
学性很强的问题展示了“我”对这 个问题思考和探究的过程。 （ ）
四.根据积累填空。
（1）学完《手指》一课， 我们明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2） 做人要助人为乐，遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正
所谓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿；做人不能有害人之
心，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；做人要知道廉耻，

这样才知道什么事是不能做的，这就是朱子说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿”。
五、课内阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应(yī
．．
ng yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.本文选自南朝＿＿＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿》。
2.用“√”号给加点字选择正确的读音。
3.解释下列加点字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
．．
诣：
＿＿＿＿＿＿
乃：
＿＿＿＿＿＿

（2）未闻孔雀是夫子家禽。
．．
未闻：
＿＿＿＿＿＿

4.从＿＿＿＿＿＿可以看出杨氏之子反应敏捷。
5.用“ ”画出文章的中心句，起到了＿＿＿＿＿的作用。
6.用“”给下面的句子划分朗读节奏。
孔 指 以 示 儿 曰：“ 此 是 君 家 果。”
7.杨氏之子的回答妙在何处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、课外阅读
课外阅读材料一
(一)今天，我们怎样阅读
【材料1】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行不完 整的、断断续续的阅读逐渐
盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅 读方式
被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八 卦，无论是
耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取，同时，
比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
不少人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息 的同时，也导致了知识来源的
随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃 的文
本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为
碎片化信 息的奴隶。
任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有
一点 毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世
界上无根的流浪儿，要做到 这一点，有限的方法是深度阅读。
【材料2】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出 动去图书馆，喜欢饭后一起围坐
在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几手每座图书馆都有儿童读书区，家长可 以把孩子
放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅有加拿大人，据调查，
各 国纸质图书阅读量为：以色列64本，日本40本，法国20本，韩国11本，而我
国只有4.77本。 我国图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族
的文化素质。毕竞，只有爱读书的民族才 有光明的未来
。
1.什么是碎片化阅读?请用一句话概括。

2.阅读【材料1】，概括出碎片化阅读的利和弊。
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3.阅读上述两则材料，下列说法不正确的一项是（ ）
A.从调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的纸质图书阅
读量较少。
B.构筑人们精神家园的有效办法是深度阅读，这需要我们自身的努
力。
C.对图书的消费水平程度决定了全民族文化素质的高低。
D.当前我国不少人热衷于碎片化 阅读，加拿大、以色列、日本、法国、
韩国的民众对于纸质书阅读的热情值得我们深思。
4.根据上述材料，谈谈我们应该如何正确对待阅读。
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(二) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①2018年亚运会3V3男篮和5V5女篮，韩国队均被中国队击败。赛后 韩国篮
协主席方烈在离场时特意主动找了姚明握手，并且说了句：“你们的运气真好！”

②姚明听到后礼貌地与方烈握手，“谢谢方教授，运气一般留给作好准备的人！
一句话四两拨 千斤。
③另一件事则更有意思，亚运会中国男篮与伊朗男篮决赛时，半场休息两队同
走一个门 回各自更衣室，姚明笑着对旁边伊朗队的哈达迪说：“准备一双新鞋，一
副新肺，下半场我的人会跑死你 。”
④最终中国男篮在落后伊朗男篮16分的情况下成功逆转局势，如愿夺得亚运
会金牌！
⑤姚明说话的水平确实很高，既风趣幽默又不得罪人。
⑥周杰伦曾在节目上透露他和姚明的一 段有趣的对话。周杰伦问姚明：“有机
会跟你一起打篮球吗?”没想到姚氏幽默再现：“杰伦，有机会我 能跟你一起唱歌
吗?”
⑦曾经还有人问过姚明，他的职业生涯能达到那样的高度，是否全是因为他的
身高。
⑧姚明回答：“我的身高放在那里，我只是比较好地利用了这个工具，就像你
有台奔四的电脑就不会再去 用奔二的，我放着两米多的身高优势不去用，那岂不是
太无聊了，太浪费了。”
5.根据意思写出文中的词语。
(1)用很小的力量解决很大的问题。（ ）
(2)形势或情况向相反的方向转变。（ ）
6.第①段画“＿＿”的部分，表达了韩国篮协主席方烈怎样的情感？（ ）
A.不以为然 B.由衷佩服 C.惺惺相惜 D.故作潇洒
7.对第③段画“＿＿＿”的部分理解不恰当的一项是（ ）。
A.加强攻势 B.水不放弃 C.难分胜负 D.放手一搏
8.第⑤段在文中有什么作用? （ ）

A.照应前文 B.总结前文 C.引起下文 D.承上启下
9.给文章加一个合适的题目，填在横线上。
10.姚明的风趣幽默在人物之间的对话中体现 得淋漓尽致，请结合文本
内容来说明，并试着评价一下姚明。
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11.读了这篇文章，你有什么收获?
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七、作文。
认真观察下面的漫画，在看懂漫画的基础上，写清楚图意，并联系
生活实 际，写出自己的理解与感受。题目自拟。

第八单元检测试题答案

一、（20分）
1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C
二、（6分）
相貌 造诣 拇指 纽 扣 享受 庸碌
三、（6分）
1.√ 2.× 3.√
四、（4分）
1.团结才有力量。
2. 恻隐之心，仁之端也。多行不义，必自毙。人有耻，则能有所不
为。
五、1.刘义庆 《世说新语·言语》（2分）
2.yì wèi yìng（3分）
3.（1）诣：拜访 乃：就，于是。
（2）未闻：没有听说（3分）
4.应声答。（1分）
5.中心句是第一句，起到了总起全文的作用。（2分）
6.
孔 指 以 示 儿 曰：“ 此 是 君 家 果。”
（2分）

7.略。（2分）
六、课外阅读一
1.碎片化阅读指通过手机、电子书、网络等工 具进行的不完整的、断断

续续的阅读模式。（2分）
2.利：①获取信息范围广；②获取速度快；③成本低。
弊：①知识来源随意性和不可靠性大。②容易形成思维惰性。（2分）
3.C(2分) 4.参考答案：①提高自身阅读能力，多读书，深度读书；②学习其他国
家的阅读模式和热情，培养 读书的兴趣。（2分）
课外阅读二
5. (1)四两拨千斤(2)逆转 （2分）
6. 6.D （1分） 7.C （1分） 8.D （1分）
9.示例：幽默的姚明（1分）
10.示例：第⑧段中姚明对挑衅者的有力回击既婉转地肯定 了自身为取
得的职业成就所付出的努力，又机智地回击了挑衅者的无理，充分体现
了姚明不卑不 亢、风趣幽默的性格特点。（3分）
11.示例：语言的魅力何其大，在一些关键场合起着重要的作用 。幽默
风趣的语言既能调节气氛，又能维护自尊。(言之有理即可)（2分）
七、作文。（30分）