五年级语文下册修辞手法专项专题训练
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五年级语文下册修辞手法专项专题训练
1.
句子万花筒。
（1）病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着
，房子
着火了。”最好的修改方法是（ ）
（2）下面句子不是比喻句的是（ ）
2.
写出下列句子使用的修辞手法。
①一片片落叶随着风翩翩起舞。______
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。______
③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。______
④这不是伟大的奇观么？______
3. 写出下列句子所运用的修辞方法。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候______
②毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。______
4.
下面描写人物的句子属于什么描写？
（1）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（
）
（2）母亲常常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大
笔财富。”（
）
（3）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那
张右上角有
铅笔写的淡淡的K字。（ ）
（4）是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（ ）
5. 句子游乐场。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
改为反问句：。
改为双重否定句：。
（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（用上恰当的比喻，使句子更
加生动、形象）
（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）
（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）
（5）我每天晚上都要收听广播和电视。（修改病句）
6.
“塔身由约230万块巨石砌成。”这句话采用了______的说明方法。
7. 写出句子用的修辞方法
（1）激光是最快的刀。
（2）车跟着马飞过小丘，我们看见了几座蒙古包。
（3）风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
（5）停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。
8.
填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。
例句：高尔基说：“书是______。”
莎士比亚说：“书是______。”
我说：“书是______。”
9.
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
（1）这里运用了的修辞方法，把比作 ， 从中可以体会到作者对雨来的之情。
（2）用这种修辞方法仿写一个句子。
10. 下列是排比句的是（ ）
A .九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。
B
.我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝
上。
C
.看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
D
.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
11.
下列属于语言描写的一项是（ ）
A
.身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B
.武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”
C
.众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”
D
.胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
12.
把下列句子改为拟人句。
①牵牛花在凌晨四点就开了。
②雨停了，太阳出来了。
③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
④溪水哗哗地向前流去。
13. 按要求写句子。
①艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句）
②从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句）
③无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子）
14.
下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×”
（1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
（3）他好像和游鱼已经融为一体了。
（4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
15.
按要求写句子。
（1）爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。（缩句）
（2）小时候，人家都说她瘦。（改为夸张句）
16.
分别指出下列句子的描写方法，把序号写在后面的横线上。
A．动作描写 B．语言描写
C．神态描写 D．心理描写
①“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”______
②老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。______
③她气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。______
④我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。______
17.
下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（ ）
A
.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B
.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C .树上的苹果像灯笼似的又大又红。
18. 给句子加标点，使句意与括号中的相符
（1）王红 李燕 参加 演出了
（陈述二人都参加演出了）
（2）王红 李燕 参加 演出了
（王红告诉别人，李燕参加演出了）
19.
下列句子中运用了比喻修辞的一项是（ ）
A
.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B .我国自行研制的“神舟”五号飞船
被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看
起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
C .危楼高百尺，手可摘星辰。
D
.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。
20. 按要求写句子。
①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句） ______
②小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ，
大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（仿写顶针句） ______
21.
按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（3）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（4）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：
22. 下列有语病的一句是（ ）
A
.指南针是中国古代四大发明之一。
B .同学们在操场上尽情地玩耍。
C
.他经常回想起过去的事。
D .通过这次学习，使我增长了不少见识。
23. 展开想象，把句子写得更加生动。
花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像______；______。
24. 指出下列句子的修辞手法，写在横线上。
①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。______
②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______
③花开了，就像睡醒了似的。乌飞了
，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫
子会说话似的。______
④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。______
25.
按要求写句子。
例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。（仿写比喻句）
①田野葱绿葱绿的，像______。
②枫树长得又高又大，像______。
例：我们在明亮的教室里读书。（补充句子）
③种______睡觉。
④邓小平爷爷______植树。
26.
对下列句子所用说明方法判断有误的一项是（ ）
A
.
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。（列数字）
B .<
br>在以前的古书中记载着一些稀奇的荔枝品种，如细长如手指的“龙牙”，圆小像珍珠的
“珍珠”，
但现在都已经绝种了。（打比方）
C .
蜻蜓的眼睛没有像人眼睛的那种眼球，也
不能转动，而是靠着头部的转动朝向物体的。
（打比方）
D .
海水中含
有60多种矿物元素，其中锰、钴、铜等金属的储量比陆地上丰富得多。（举
例子）
27. 按要求完成句子练习。
①枝叶遮住了天空。（把句子写得具体些） ______
②西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句） ______
③秋风吹来，落叶从树上飘落下来。（改为拟人句） ______
28. 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）
A
.黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。
B .桂子花开十里飘香。
C
.真是奇怪，我好像在哪里见过你。
D .不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
29. 按要求写句子。
①叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
②圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
③我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
30. 写出下列句子的修辞方法
（1）山溪像绿玉带一样平静。
（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。
（3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。
（4）真正的英雄是谁？是人民群众。