花卉大全-初中日记400字

2020年春期部编本人教版五年级下册语文教
学工作总结,(16)


2020年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总
结,(16)

2020人教部编版5年级语文上册教学工作总结 转眼
间，1学期的工作已接近 尾声。回想这1学期的工作有欣喜、
有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是1个不断学习、实
践、探索、提高的进程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面
主要做法有： 1、爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习
习惯。
（1）在课余时间培养学生读 书的习惯。结合语文课本中
“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这1内容让
学生读 书、写笔记。如果学生在读书课上纪律好我会适当延长
他们的读书时间并引导学生在这1时间内边读书边 写读书笔记
（摘抄好的词语、句子），而且家庭作业相应的布置为读书体
会。这样1来很好的激 起了学生的读书兴趣，这些本来无书可
读的学生也由于相互的交换不但有书可读而且好书很多。那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子1有空就会捧起书来读，班内纪
律随之好了，1些学生在预习课文的时 候也改成了写读书笔
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记，效果颇好！ （2）培养 学生自主学习的习惯。在培养学生
自主学习上，我首先从课堂上入手，对1些浏览课文重在引导
学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲授，而只是留
给学生1些问题进行引领，让学生自己浏览 、体验成功。如在
教学《生死攸关的烛光》1课时，我问学生“你认为伯瑙德夫
人1家的行动表 现好吗，好在甚么地方？画出相干的句子，在
小组内交换。”。在交换中学生就每一个人的具体行动展开 了
论说。在这1进程中学生是主动、积极的，更重要的是在这1
进程中学生掌握了有效的学习方 法。课下我把自己收藏的1些
儿童读本和1些学生自己的浏览资料分批换发给学生。
（3）养成他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自
但是然的开始沉默寡言，变得守旧起来。我尽可 能的鼓励学
生，并应用各种鼓励手段：语言的肯定、赞成的眼神、表扬的
手势乃至是1朵小红花 。除此以外我还鼓励学生用小纸条和我
交换，努力使自己成为学生的朋友，让学生由于喜欢我而喜欢语文、喜欢浏览。
（4）养成他们按时完成作业的习惯。这个班有个别学生
不完 成作业的习惯，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生
没交作业煞费苦心，也有1些是因自己的怠惰疏 于管理而偷懒
的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长必须查清
本组的作业方可上交 ，学习委员进行统计、上报。这样1来每
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天无需老 师点名，对班内学生完成作业的情况1目了然，1些
学生也因此而精心起来，按时完成作业。对剩下的1 些学生则
通过个别谈心、动员家长等方法催促学生完成作业。
2、认真研究、求实创新，努力提高课堂教学的效力。
本学期我在课堂教学中力求做 到“务本、求实、创新”，
1方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，
结合自 己班内的实际情况进行公道的安排、设计，努力让我的
语文教学具有特点，构成独具特点的教学风格，更 好地体现素
质教育的要求，提高语文教学质量。在平常教学中，我坚持切
实做好课堂教学“5认 真”。课前认真作好充分准备，精心设
计教案，并结合各班的实际，灵活上好每堂课，尽量做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同
学生采取不同的批改方法，使学生对语 文更有兴趣，同时提高
学生的语文水平。
3、准肯定位、积极成长，认真撰写教学随笔。
教师要想尽快的成长起来，就要学会 不断的反思、提高。
每天课后我都会认真反思这1节课的得与失并认真地记录下
来，有时只是1 个个教学片断，有时只是短短的几句乃至是产
生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔1方面是1个 反
思、提高的进程，另外一方面也是搜集、整理资料的进程，我
从中收获颇丰。
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4、立足身旁、有效整理，提高学生的习作水平。
首先要让学生喜欢上写作。因而尽可能创造轻松的习作氛
围，给予学生鼓励性的评语等。这学期 ，我发现身旁的优秀更
有鼓励性，因而我常常让学生欣赏班内的优秀习作，并将1些
好的习作进 行整理修改，然后让孩子们轮番浏览。有时我会将
每个学生的习作精心挑选，有的学生是整篇文章、有的 学生只
有只言片语，这样1来使学生在习作方面很有成绩感，从而更
加的喜欢习作，习作水平也 相应的提高很快。
5、关注学困生、找准契机，增进学生整体提高。
面对 班内学生成绩两极分化严重的现象，我将课后的时间
更多地投向学困生，寻觅它们身上的闪光点，以激起 他们学习
的积极性和主动性。1个小小的举动，可使孩子学习比之前更
主动了。趁此机会我不断 的鼓励、关心学困生，并告知他们学
习的重要性，没有不想上进的学生，关键在于老师怎样去教
育。对1个班而言，只有整体成绩提高了才是真实的优秀。关
注学困生，让我受益很多！ 由于本身的能力有限，本学期在
教学中还存在着很多的问题，主要有： 1.个别学生不良的学
习习惯还有待进1步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中
有1些学生在习惯方面存在着的问题。如写 字习惯很差，写字
姿式不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。
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还有的学生作业不能按时上交。或遇到困难没有坚强的意志，
不会主 动克服解决。
2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣低沉，优
生与差生的 差异比较大。致使全班学生的写作水平发展不够均
衡。在今后的教学中，应当加以克服。
3.在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不到位等。
寻求完善，却永久存在很 多的缺憾，这就是教学。今后我
还要在以下几个方面好好努力：1是在教学设计方面不能过于
依 赖现成的，而要重视优秀设计与班内学生实际情况和自己对
教材理解分析的整合，编写更加科学、公道、 有效的教学设
计。2是对课后练习要精心设计。3是要加强语文综合实践课
的设计与实行，让学 生主动获得更多的语文知识、开阔视野。
4是进1步拓宽学生的浏览面。5是精于课后反思，在反思中< br>成长。6是用心整理学生的习作，鼓励学生爱习作、爱语文。
7是加强学习，提高自己的语文素养 和人格魅力，做学生的榜
样！ 教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心肠酷
爱她、其 实不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有
沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点 、改进不
足、踏实学习、不断研究，以求长足的发展！ 2020年春期
部编本人教版5年级下册语文教学工作总结 2020春季学期是
1个特殊的学期，由于遭到疫情的影响，我们推延了开学，这
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是1个缩短了的学期。所以，开学后我们1手抓疫情防控，1
手 狠抓教育教学。这学期，本人担负5年级的语文课教学。教
学进程中本人能适应新时期教学工作的要求， 从各方面严格要
求自己，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、
有步骤地展开。立 足现在，放眼未，为使今后的工作获得更大
的进步，现对本学期教育教学工作做以下总结 1、深入研究教
材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的条件和保证。在新 课改教材眼前依然是
新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相干的资
料。我根据教 材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采取
的教学方法。在深入研究教材和了解学生的基础上，认真 写出
了切实可行的学案，使每节课都能做到“有备而上”。同时，
积极采取电子白板教学，使现 代教学技术走进课堂，并做到课
堂情势的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学
生 学习的积极性、主动性，到达愉快教学的目的，在教学中重
视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教 学中我尽可能
做到讲授清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生
动化;教学思路做到 线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意
调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作第 6 页 共 11 页

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲 多练，
在课堂上老师讲得尽可能少些，学生活动尽可能多些;同时在
每堂课上都充分斟酌不同层 次学生的学习需求和学习能力，让
各个层次的学生都得到提高。努力实现语文课的趣味化。语文
课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学进程中将教学与实
际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到 的实际问题，使学
生建立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的
社会责任感和正 义感。学生在平常行动习惯、思想素质等方面
有了较大改变。
3、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好落 后生的转
化工作，对落后生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;
从赞美着手，善于发现 他们的闪光点，及时给予肯定。改变教
师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真
话，这样让学生感到你与他是同等的，那末他就可以很好的去
接受你的观点，从而转变自己的思想，改 变自己的行动。从而
真正到达思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，1个紧张 而又充实的学期行将
过去，整体看，这学期在上级的正确领导下，在全部同仁的帮
助下，在本人 的刻苦努力下，在全部学生的共同努力下，我在
教育教学工作中获得了进步。但还存在许多不足的地方， 在今
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后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己 ，努力工作，不
断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有
收获！ 2020年春期部编本人教版5年级下册语文教学工作
总结 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”1 眨眼的工
夫，这个1学期的教育教学工作行将结束。本学期，我继续担
负5（3）、5（5）班 的语文教学工作，工作期间，能按质按
量完成教育教学任务。总结以下： 1、基本情况分析： 5（3）学生在自律上很差，是1个需要继续指点、催促、完善
的关键阶段，是构成良好学习、生活、 品德等各方面的重要时
期。有郭加俊、金世汉、麦惠权、邱翊豪、梁肇荣同等学在基
础知识、浏 览理解、写作方面差距较大，需要强化训练、加强
辅导。学生读书的方法很缺少，应当培养学生的读书氛 围和兴
趣。学生的作业质量较差，需要加大力度管理和培养。培养学
生良好的读书习惯，强化行 动习惯，这样学生就进步了。
5（5）的学生全是新插班生，在行动上，还没有养成很好的习惯，需要老师加强管理。特别是在学习和纪律上，需要继
续指点、催促。从数字上来看，男生比 例较大，女生少，这样
1来，在平时的教学中必须根据性别施教，因材施教。新同学
在基础知识 、浏览理解、写作方面差距较大，需要强化训练、
加强辅导。对1些不能按时完成作业的同学，需要提示 、催促
其抓紧完成学习内容。对书写不够规范的同学，需要加强指
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点。对上课注意力不集中的同学，加强思想上的培养，同时加
大监督的力度。从 上个学期期末测试结果来看，学生能较好地
完成学习任务，5（5）合格率为100%，5（3）合格率 为98%，
32%的学生综合测试到达优秀水平。学生具有了1定的浏览能
力、口语交际能力和 写作能力和语文综合应用能力，也掌握了
1定的学习方法。但是有个别学生基础较差，缺少学习热忱，< br>家长又疏于催促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性
差，不能按时完成作业，还需要老师好 好引导教育。 2、提高
教学质量的做法 （1）肯定兵教兵的名单（转化落后生） 1、
建立学生个人学习档案和学习方案。
2、肯定学习小组名单，1对1结实。
3、肯定1对1学习的方法。
（2）上有语文味的课堂。（学习方法的指点） 语文 课的
教育教学的本质就是培养学生学习语言。不管任什么时候候，
不管上甚么语文课型，我们都 必须落实这个本质。
识字写字教学。汉字是民族文化的基石。每个方块字有着
深厚的 文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着独特的丰富的审
美和诗意。如“明”字的神韵：它是由两个象形字 “日”和
“月”组成的会心字。如果老师知道这些汉字的文化，就为课
堂教学打下了扎实的基础 。就可以引导学生品出汉字的形体
美，汉字的魅力。
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浏览教学。浏览教学的本质就是对话。而对话就是培养学
生的语言思惟，发展智力 ，培养想象力和好奇心。
老师指点能根据学情，指点学生个性化朗诵文段。老师给
学 生独立思考的时间或空间，他们能进入到文本作者的内心世
界，与文本作者进行心与心的交换和融通，他 们能说出自己的
独特的见解。在对话的场景中，让学生感遭到自主的尊严，有
感遭到生命存在的 价值，也感遭到精神相遇的愉悦，感遭到心
灵成长的幸福。
写作教学。在写作指点课 上，我侧重指点学生欣赏优秀佳
作，品读文章，读出自己的感受，能结合自己的生活实际情况
谈 感想。老师让学生朗诵文章，发现文章的美，欣赏文章的
美，再引导学生创做美。在对话的场景中，老师 丰富的简练的
语言富有幽默性，学生乐于表达自己的情感，体现了趣味性。
展开思与思的碰撞， 心与心的接纳，情与情的融合。以此缴活
学生写作思路，并学习写作技能。写作课堂教学内容富有目标< br>性，突出了文学的艺术性，写作的专业性和技能性。这就是有
品味的写作课堂。
综合性教学。我指点学生多实践，走出学校，深入家庭，
走进社会来进行调查研究，让学生把自己搜集 到的资料汇总分
类，多思考，多总结。提高了学生综合实践能力。3、不足的
地方 1、作业管理。部份学生还没有养成认真书写的好习惯，
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书面作业质量不高。 2、教学管理。解读教材不够透彻，设计
的教学内容浅白 ，没有发掘深度，难以培养学生语文思惟。评
价语言和过度语言已总结语言不够专业。
3、对落后生管理不深入，辅导的内容没有针对性，辅导
方法和辅导内容必须有针对性选择。 4、改进的地方 1、深入
解读教材，肯定围绕重难点设计教学环节，根据学生的需要甚
么来备 课，根据学生的成长点设计问题。
2、加大力度整合课内外教学资源。
3、创建读书交换平台，展现平台等，培养学生读书的习
惯。
4、加强教育教学反思，及时调剂教育教学计划。
5、培养学生感悟积累，表达应用；培养学生优秀的思想
和行动习惯。
6、加强学生思想的培养，加强束缚学生行动习惯，加强
师生的沟通，加大学生作业的管理.

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