部编部一年级下册《春夏秋冬》优质教案
长城的由来-心灵的慰藉
1.《春夏秋冬》
【教学目标】
1.
我认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”
字头、“阝”旁2 个偏旁；
2. 我会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字
3.
我会正确朗读课文，注意“入”与“人“的不同，背诵课文。
4.我了解春夏秋冬的特征，知道春夏秋冬是个美丽的季节。
【教学重点】
1、 认识四季特征。 2、 掌握生字词写法。 3、 正确朗读课文，
背诵课文。
【教学难点】
1、流利地，有节凑感地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。
2、按顺序（远近、左右）观察图画的方法。
3、让学生更好有兴趣掌握课文中心思想。
【课前准备】
要准备好春夏秋冬四季的精美彩图，生字卡片、
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【课时】 二课时
【教学过程】 第一课时
一、愉快导入
1 ．师：同学们，大家知道一年有哪几个季节呢？每个季节景色是什
么样的？你最喜欢哪个季节？说说为什么？
2．今天我们就来认识春，夏，秋，冬，四个季节和他们的特征。
二、初读课文，整体感知
1 ．自读课文--我认真
要求：借助拼音读文两遍，生字条圈画
2.
小老师读文，纠正读音
3. 老师范读，学生跟读
4. 齐读
三．识记生字，记忆字形
1.自读生字，选择自己喜欢的方法认记生字
2.全班交流识字方法。
师：你们记住了哪些生字，把你的好办法说给大家听听好吗？
①换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜” 识记；
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②比较识记法，如“入”字，通过和“人” 比较识记；
③通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等
加一加法，如“落、飘”
，可以用部件加一加的方法记忆。
3.师：这些同学说的非常好，今天，我们学习了新的偏旁“雨”字头
和左耳旁。
雨字头的字，大都是一种天气现象。 你们能说出带有
这个部首的其它字吗？
4．检查学生的识字情况。
①指名读：小老师带领大家认读
②小组以比赛的形式认读生字。
③开火车读
四．指导书写
1、
2、
3、
出示本节课要求会写的三个生字：春、风、冬、书空笔顺
师范写，生观察书空后自主描红、临写。
教师指导：“春”字的撇画和捺画要舒展；
“风”字是半包围结构，外框空间要大一些；
“冬”字下面的两点要居竖中线上，上点略小，下点略大；
4、
师巡视指导，强调学生正确的握笔姿势和坐姿。
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五．课堂小结
第二课时
一、 复习巩固，导入新课
1、
2、
出示上节课学习的生字词卡片，指学生认读。
师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节
都有自己的美
景，今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧！
二．图文结合，学习课文
1．认真观察四季图，认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1) 仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老
师。
(2) 根据交流出示词语： 春风 夏雨 秋霜 冬雪
(3)
借助拼音自由朗读词语。
(4) 指名读（其中重点指导读好后鼻音：风 冬 翘舌音：霜 ）
2．学习短语：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
(1)
出示短语。学生借助拼音自读。
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(2)
说说春风吹过来的感觉。
(3) 比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。
(4) 说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。
(5)
了解“霜降” 。
(6) 师小结：春风很轻很温柔，所以用了“吹”；夏雨很有力气，从
空中往下掉，所以用了“落”；而秋霜是因为气温下降才形成的，所
以用了“降”；雪花就像快乐轻盈的
小天使，在天空中飘来飘去，所
以用了“飘”。
(7) 有感情地齐读第二组词串。
3．教学词串：青草 红花 游鱼 飞鸟
(1)出示课文插图，
引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。
在此过程中，根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅。
(2)根据学生的表达情
况，出示词语卡片“青草”“红花”“游鱼”“飞
鸟”，指多生认读，全班齐读，确保每一位学生都能读
正确。
4.鼓励学生用这四个词语练习说句子。如：春天到了，小河边长出了
绿绿的青草。
5.指学生朗读四个短语，根据学生的朗读及时正音：“池”是整体认
读音节，翘舌音。
6.多种方式练习朗读短语：同桌互读，拍手读，男女生对读，全班齐
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读。
三．拓展提升（时间允许情况下）
1、 师引导学生结合自己
的生活经验，说说大自然还有哪些景物，
如：太阳、小河、大山、田野、蚂蚁等，师适当板书。
2、 鼓励学生用刚才说的词语学着课文中的短语说一说，如：太阳
照、小河清、大山高、田野
美、鸟唱歌、蚁钻洞等，师适当板书，
学生自由朗读。
四．指导书写四．指导书写
1.出示本节课中要求会写的四个汉字：花、飞、入，雪，书空笔顺
2.老师范写，学生观察书空后自主描红、临写。
3.教师指导，“飞”字第一笔横折斜钩要呈俯势
“入”字撇短捺长。“雪”字是上下结构，雨字头略宽，各部分要写
得扁一些才好看。
4.师巡视指导，强调学生正确的握笔姿势和坐姿。
五．课堂小结，布置作业
板书设计：
1. 春夏秋冬
一年四季：春风 夏雨 秋霜 冬雪
美丽自然：青草 红花 游鱼 飞鸟
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