部编版一年级语文下册《春夏秋冬》练习
鸟翔碧空-一字成语
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《春夏秋冬》练习
一、 给下面划线的字选择正确的读音。
jiàng shuāng yóu
chí piāo chuī
（ ） （ ） （
） （ ） （ ） （ ）
降落伞 春风吹 冬雪飘
秋霜降 池草青 游鱼
二、 加上一个字，让词语变得更生动（没学过的字写拼音）。
例：春风（吹）
小鸟（ ） 青蛙（ ） 河水（
）
杨柳（ ） 青山（ ） 荷叶（ ）
三、 结合课文内容，连线找朋友。
春风 飘
夏雨 吹
秋霜 青
冬雪
落
池草 降
山花
红
四、 读句子，结合句子内容看拼音填写词语。
chūn
fēng huā
天来了，一阵微
吹过，大地上一片生机。 红
fēi fēi
了，草绿了，一只只可爱的小鸟在天上 来 去，开心极了！
五、 比一比，再组词。
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入（ ）
吹（ ）
人（ ） 次（ ）
六、
画一画你眼中美丽的大自然，别忘了和朋友介绍你的画哦！
参考答案及解析
一、参考答案：
降（jiàng） 落伞 春风吹（chuī） 冬雪飘（piāo）
秋霜降（ shuāng ） 池（chí）草青 游（yóu）鱼
解析：本题主要考查2点：第一是从生字角度考察学生是否已认识本
课的生字。第二是从拼音的角度考
察学生能不能给这些生字选择正确
的读音。学生对带有后鼻音的“降”“霜”和翘舌音“吹、池”等字<
br>的读音容易出现错误，要加以区分。
二、参考答案：
小鸟叫 青蛙跳
河水清 杨柳飘 青山高 荷叶圆
解析：本题主要考查学生的词语搭配。结合课文的词语搭配形式，学
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生能否针对具体事物的特点填写表示颜色、动作和形状等词语是考
察
的难点。这道题中，要关注学生的搭配是否合适，是否符合事物所具
有的特点，这也是学生选
词不当，容易出现错误的地方。
三、参考答案：
春风
飘
夏雨 吹
秋霜 青
冬雪
落
池草 降
山花
红
解析：本题主要考查学生对课文词语掌握的熟练程度，同时也是进行
词语搭配。在连线的过
程中注意春风吹、夏雨落
、秋霜降和冬雪飘
是和动作有关的词语，而池草青和山花红是从颜色的角度进行搭配的。
<
br>四、参考答案：（春）天来了，一阵微（风）（吹）过，大地上一片生
机。（花）红了，草绿了，
一只只可爱的小鸟在天上（飞）来（飞）
去，开心极了！
解析：本题主要考察学生对要求会写
字的掌握情况。结合拼音和句子
意思填写生字，要注意“春”字下边是日，“风”“飞”两个字中横斜<
br>钩的写法不能和横折弯钩混淆。
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五、 参考答案：
入（出入 ） 吹（吹牛）
人（大人）
次（一次）
解析：本题主要考查学生对形近字的掌握情况。学生容易出现的问题
一个是组词不
当，另外一个就是混淆形近字的书写，因此在做题的过
程中要注意区分生字每一笔、每个部件的写法。
六、答案略。本题主要培养学生的想象力和审美情趣，在绘画、讲述
的过程中体会大
自然的美好。