第1单元 识字(春夏秋冬,姓氏歌,小青蛙,猜字谜) 导学案
读书笔记的写法-学生意外伤害处理办法
温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字)
执教:秦素萍
《 1、春夏秋冬》 第一课时 导学案
班级: 姓名:
学习目标:
1.能借助课文中的插图,理解文中词语的意思,能主动积累词语。
2.学会抓住事物的特点,了解春夏秋冬四季的变化,认识四季的特点。
学习重难点:
重点:能借助课文中的插图,理解文中词语的意思,能主动积累词语。
难点:学会抓住事物的特点,了解春夏秋冬四季的变化,认识四季的特点。
学好课文
一、学习课文
1. 朗读课文中的描写四季特色的词语。
(教师范读,个人读,小组轮流读,分角色读,全班齐读,带拼音读„„)
2. 小老师领读。
3. 同伴对读,交流不理解的词语。
4.
句段解析,领悟文中词语的意思。(能借助课文中的插图,理解文中词语
的意思)
5.
运用词语进行练习说话。
6. 主题解说:初夏秋冬的变化及特点
二、 自我检测
1.给下列生字选择正确读音打上“√”。
霜 shuāng 池 chí 吹
chuī 飘 qiāo 游 yïu 落 luî
suāng
cí cuī piāo yiïu nuî
2.连一连。
夏雨 红
冬雪 入林
秋霜 落
春风 出水
池草 降
鱼 飘
山花 青
鸟 吹
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自我评价:
1
温水镇峡口小学
人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍
《
1、春夏秋冬》 第二课时 导学案
班级:
姓名:
学习目标:
1.能正确、流利地朗读课文中描写四季特色的词语。
2.
会认识“霜,吹”等8个生字,会写“春,冬”等7个生字。
学习重难点:
重点:能正确、流利地朗读课文中描写四季特色的词语。
难点:会认识“霜,吹”等8个生字,会写“春,冬”等7个生字。
学习生字
一、
认读生字:
霜 吹 落 降 飘 游 池 入
1.认读生字,开火车给生字组词。
2.说出生字的偏旁部首。
二、田字格里书写生字:
春 冬 风 雪 花 飞
入
1.教写这7个一类生字笔画顺序。
2.给生字组词,造句。
三、自我检测。
1.看拼音,写词语。
chūn fēng dōng
xuě fēi rù dōng tiān xuě huā fēi xuě
( ) ( ) ( ) ( ) (
) ( )
2.填入恰当的动词或者修饰词。
春风( )
夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )
鱼( )
鸟( ) 池草( ) 山花( )
( )鱼
( )鸟 ( )花 ( )草
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2
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人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍
《
2、姓氏歌》 第一课时 导学案
班级:
姓名:
学习目标:
1.采用多种方法诵读姓氏歌,学习正确、规范的姓氏读法,主动积累有关
中国姓氏的字词。
2.了解姓氏这一中国民俗文化,培养学生热爱祖国文化的感情。
学习重难点:
重点:学习正确、规范的姓氏读法,主动积累有关中国姓氏的字词。
难点:了解姓氏这一中国民俗文化,培养学生热爱祖国文化的感情。
学好课文
一、
学习课文
1.朗读课文。
(教师范读,个人读,小组轮流读,分角色读,全班齐读,带拼音读„„)
2.小老师领读。
3.同伴对读,交流不理解的字词。
4.句段解析,领悟文中姓氏的意思。
单姓 拆字介绍自己的姓氏:
介绍自己的姓氏 合字介绍自己的姓氏:
复姓
5.运用课文中介绍姓氏的方法来介绍自己的姓氏。
二、自我检测
1.填入正确的声母把音节补充完整。
氏 ì
周 ōu 赵 ào 钱 ián
2.你能用下列生字组成哪些新字?请写下来。
女 弓 口 子
天 小 木 生 长 十
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3
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人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍
《
2、姓氏歌》 第二课时 导学案
班级:
姓名:
学习目标:
1.
能正确、规范、流利地朗读课文《姓氏歌》。
2.
会认识“姓,氏”等12个生字,会写“姓,什”等7个生字。
学习重难点:
重点:能正确、规范、流利地朗读课文《姓氏歌》。
难点:会认识“姓,氏”等12个生字,会写“姓,什”等7个生字。
学习生字
一、 认读生字:
姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱
孙 周 王 官
1.认读生字,开火车给生字组词。
2.说出生字的偏旁部首。
二、田字格里书写生字: 姓 什 么 双
国 王 方
1.教写这7个一类生字笔画顺序。
2.给生字组词,造句。
三、自我检测。
1.看拼音,写词语。
Shén
me shuāng fāng guï wáng zhōng guï
xíng fāng
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2.连一连。
口天 张
双人 孙
木子
吴 言午 徐
弓长
李 子小 许
3.请你根据提示写出人物的姓氏。
我姓人可( ),他姓( )(
)刘;我姓口十( ),他姓双木( )。
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4
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执教:秦素萍
《 3、小青蛙》 第一课时 导学案
班级: 姓名:
学习目标:
1.正确、流利地朗读课文。
2.理解课文内容,树立爱护青蛙的环保意识。
学习重难点:
重点:正确、流利地朗读课文。
难点:理解课文内容,树立爱护青蛙的环保意识。
学好课文
一、 学习课文
1.朗读课文。(教师范读,个人读,分角色读,全班齐读,带拼音读„„)
2.小老师领读。
3.同伴对读,交流不理解的字词和语句。
4.句段解析,领悟课文。
①小青蛙的外形特点是什么?
②小青蛙做的好事是什么?
③为什么要爱护小青蛙?
二、自我检测:把儿歌补充完整,回答问题。
河水( )( )天气(
),小小( )蛙大眼睛。
保护禾苗吃害( ),做了不少好事(
)。
( )你爱护小( )蛙,好让禾苗不生病。
1.儿歌中有一组近义词,请你写出来。( )-----( )
2.小青蛙做的好事情有( )。(填序号)
A.保护禾苗
B.吃害虫 C.天天唱歌
3.我们为什么要爱护小青蛙?请在正确说法后面打“√”。
A.因为小青蛙保护禾苗吃害虫。 ( )
B.因为小青蛙可以让禾苗不生病。 (
)
C.因为小青蛙有一双大眼睛。 ( )
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5
温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字)
执教:秦素萍
《 3、小青蛙》 第二课时 导学案
班级: 姓名:
学习目标:
1.会认识“清,晴”等12个生字,会写“青,清”等7个生字。
2.通过学习本课,体会形声字的特点,培养自主识字和写字的能力。
学习重难点:
重点:会认识“清,晴”等12个生字,会写“青,清”等7个生字。
难点:通过学习本课,体会形声字的特点,培养自主识字和写字的能力。
学习生字
一、 认读生字:
清 晴 眼 睛 保 护 害
事 情 请 让 病
1.认读生字,开火车给生字组词。
2.说出生字的偏旁部首。
3.生字中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?应该怎样区分他们?
二、田字格里书写生字: 青 清 气 晴 情 请 生
1.教写这7个一类生字笔画顺序。
2.给生字组词,造句。
三、自我检测。
1.看拼音,写词语。
qīng shuǐ qíng
tiān xīn qíng qǐng nǐ huā shēng
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
2.选择生字组成词语。
情
青
请 清 晴
睛
眼( ) ( )求 ( )天 ( )水 心( ) (
)蛙
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6
温水镇峡口小学
人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍
《
4、猜字谜》 第一课时 导学案
班级:
姓名:
学习目标:
1.正确、流利地朗读课文,边读边想,并说说你是怎么猜出来的。
2.通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。
学习重难点:
重点:正确、流利地朗读课文,边读边想,并说说你是怎么猜出来的。
难点:通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。
学好课文
一、 学习课文
1.朗读课文。(教师范读,个人读,分角色读,全班齐读,带拼音读„„)
2.小老师领读。
3.同伴对读,交流不理解的字词和语句。
4.句段解析,猜字谜。
①谜语一(合成法猜字谜):
什么是绿颜色的,什么是红颜色的?
什么时候起“凉风”?
“秋”(利用汉字的造字规律)
红的什么最怕水?
②谜语二(离合法猜字谜):
“青”(利用汉字的形———加减偏旁)
二、自我检测:
1.把能组成词语的生字连起来。
相 喜 纯
欢 互
白 遇 净
2.猜谜语。
①口里吃个大玉米。 谜底:(
) ②云在用力。 谜底:( )
③眼睛挨着树,双mù不成林。谜底:(
) ④一加一。 谜底:( )
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自我评价:
7
温水镇峡口小学
人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍
《
4、猜字谜》 第二课时 导学案
班级:
姓名:
学习目标:
1.会认识“相,遇”等12个生字,会写“字,左”等7个生字。
2.
通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。
学习重难点:
重点:会认识“清,晴”等12个生字,会写“青,清”等7个生字。
难点:通过学习,学会收集谜语和自己创编谜语。
学习生字
一、 认读生字:
清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让
病
1.认读生字,开火车给生字组词。
2.说出生字的偏旁部首。
3.生字中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?应该怎样区分他们?
二、田字格里书写生字: 青 清 气 晴 情 请 生
1.教写这7个一类生字笔画顺序。
2.给生字组词,造句。
三、自我检测。
1.看拼音,写词语。
shēng zì
zuǒ yîu dîng lì dāng shí
(
) ( ) ( ) ( )
hïng rì sì wàn wàn yī xīn
dîng
( ) ( ) ( )
( )
2.选择生字填空。
今 令
①老师一声( )下,我们都飞快地跑了起来。
②(
)天,我不想出门玩儿。
白 怕
③妈妈去上班了,(
)天我一个人在家。
④晚上,我不( )一个人走路。
老师评价:
同学评价: 自我评价:
8
温水镇峡口小学 人教版一年级语文下册导学案(识字)
执教:秦素萍
《 语文园地一 》 导学案
班级: 姓名:
学习目标:
1.认识和天气有关的词语,知道汉语拼音字母表,了解积累和春天有关的
四字成语。
2.会读儿歌《祖国多么广大》、《谁和谁好》、《摇摇船》和《小刺猬》。
3.根据口语交际《听故事,讲故事》的图片信息,自己看图说说故事内容。
学习重难点:
重点:认识和天气有关的词语,知道汉语拼音字母表,了解积累和春天有
关的四字成语。
难点:根据口语交际《听故事,讲故事》的图片信息,自己看图说说故事
内容。
一、口语交际 ——主题:《听故事 讲故事》
1.讲故事的时候,要注意:
1)声音一定要洪亮,要让小组或者全班的同学都能听见。
2)讲的时候,要加上自己的动作。
2.听故事的时候要注意:
1)一边看图,一边认真听。
2)别人讲完后,要告诉他哪里没有讲好,帮他将故事讲得更清楚。
二、识字加油站——和天气有关的字词
1.读一读:借助拼音,把字词读正确。同桌之间你读我听,我读你听。
2.看一看:看旁边的提示,理解这些词语都是有关天气的。
3.说一说:你还知道哪些与天气有关的词语。
三、字词句运用
1.读一读,记一记。——汉语拼音字母表
1)读一读:自己自由读一读,读音就按照小写字母去读。
2)背一背:在熟读的基础上练习背诵。
老师评价: 同学评价:
自我评价:
9
温水镇峡口小学
人教版一年级语文下册导学案(识字) 执教:秦素萍
3)找一找:
①哪些大小写字母完全一样?Cc Kk Pp Oo Ss
Vv Ww Xx Zz
②哪些大小写字母相近? Ff Ii Ll Jj
Mm Nn Tt Uu Yy
③剩下的大小写字母不一样的有哪些?Aɑ Bb
Dd Ee Gɡ Hh Qq Rr
2.读一读,写一写。
1)读一读:读准每一个字的音。
2)说一说:你发现了什么?(有的生字韵母是ɑn,有的生字韵母是ɑnɡ)
3)找一找:哪些生字的韵母是ɑn?哪些生字的韵母是ɑnɡ?
4)写一写:注意整个字要写在田字格的中间。
3.读一读。
1)读一读:借助拼音把儿歌读熟,特别注意“祖,岭,盛”这三个生字。
2)想一想:你读懂了什么?(祖国南北方同一季节不同的景色)
4.书写提示——白,回,国(笔顺规则:先外后内再封口)
四、日积月累
自己借助拼音把词语的音读准;知道这8个词语是描写春天的。
五、和大人一起读
1.读儿歌《谁和谁好》,注意把每个字的字音读准确,再把儿歌读通顺。
2.知道儿歌写了谁和谁好?
3.他们是怎么好的?从儿歌中找答案。
4.读出节奏。
5.读出韵味——“好,闹,笑,跑,校”有韵脚:ao
六、快乐读书吧——读读童谣和儿歌
1.读通儿歌:注意把每个字的字音读准确,再把儿歌读通顺。
2.读出韵味:第一首儿歌读好“摇,桥,宝,包,糕”——韵脚:ao
第二首儿歌读好“发,嚓,他,娃”——韵脚:a
3.背诵儿歌。
老师评价:
同学评价: 自我评价:
10