教育在线论坛-我的老师作文

一、看拼音，写词语。
yànzi wū hēi qīng kuài chìbǎng jiǎn dāo








wěi bā huó pō jī ling wēi fēng gǎn jí













dào tián jù lǒng zēng tiā

n shēng jī lüè guò

















ǒu ěr yīquān yīn fú yǎn zòu zàn gē

yī zhuǎn yǎn guāng cǎi duó mù



二、在括号内填入恰当的词语。
偶尔 偶然
1.我喜欢看书，（ ）也看看电视。
2.一次（ ）的机会，让我们相识、相知，后来成了无话不谈的好朋友。
三、读句子，给带点的词语换个说法，是意思不变。
1.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 （ ）（ ）
．．．．
2.有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
．．
（ ）
四、课内语段精读。
（一）
几对燕子飞倦 了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多
么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了 一支正待演奏的春天的赞歌。

用“——”画出文中的两个比喻句 。句子中把比作，把比作，既生动、形象，
又给人以美好的想象，是我们感受到燕子的。
（二）
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由
这边 的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了
一下水面，就看到波纹一圈一 圈地荡漾开去。
1.这段话中，突出了燕子飞得“快”的词语是、；突出燕子飞得“轻”的词
语是。
2.从这段话中，我们知道燕子的飞行姿势是；“唧唧”一词表现出燕子飞行
时心情的。
3.这段话主要描写了什么内容

2.古诗两首
一、看拼音，写词语。

xì yè guāng jǐng wàn zǐ qiān hóng





二、给带点的词选择正确的解释。（只填序号）
1.胜日寻芳泗水滨（ ）
．．
A.胜利的日子 B.春光明媚的日子 C.很多日子
2.无边光景一时新（ ）
．．
A.一段时间 B.偶尔 C.速度快
3.等闲识得东风面（ ）
．．
A.等到悠闲时 B.一般 C.随随便便，轻松，随意
三、根据课文内容填空。
1.《咏柳》一诗中，有三句诗“”、“”和“”运用了比喻的修辞手法，分别把比
作；
把比作；把比作。
2.《咏柳》和《春日》都描写和赞美了，两首诗的相同之处都是描写了。剪出了
柳树的细叶，
是春天的美丽之源。
四、读故事，谈感悟。
1.《咏柳》这首诗从整体到局部，描写了的碧绿，
的柔长，柳树的细巧。用恰当的比喻借柳树来赞美。
2.读《春日》这首诗，我从前两句中感受到春日的景象，从后两句体会出是人寻

春的心情。
五、默写。
《春日》 《咏柳》

3.荷花
一、看拼音，写词语。

hé huā qīng xiāng bì lǜ lián péng pò liè















fǎng fú yī shang wǔ dǎo qīng tíng






āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ






二、在括号中填上恰当的词语。

（ ）的荷花 （ ）的衣裳
快乐地（ ） 静静地（ ）
三、给加点字选择正确的解释。
闻：①听见；②消息；③用鼻子嗅。
1.一进门，我就闻到了一阵花香。 （ ）
2.爷爷喜欢用收音机收听新闻。 （ ）
破：①完整的东西受到损伤变得不完整；②花费。
3.有的花还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。（ ）
4.不好意思，让您破费了。 （ ）
四、读句子，在正确的理解后打上“√”。
1.如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
A.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。 （ ）
B.这一大池活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。

（ ）
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
A.“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。（ ）
B.看着这一池美 丽的荷花，“我深深陶醉了”觉得自己也变成了一朵娇艳的
荷花，和美丽的大自然融为一体了。 （ ）
五、品析句子，完成练习。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
一个“”写出了荷花生机勃勃的美。那画家是指，这句话表达了作者对的
赞美，并产生了
的感觉。
六、课内语段精读。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出
来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用“”画出这段话中的一个比喻句。
2.这段话着重描写了白荷花的那几种姿态用“~~~~~~”画出来。
3.文段中加点字“冒”用的很生动，结合语境说说你的看法。

语文园地一
一、
在括号里填上反义词。

（ ）静 得（ ） 吞（ ） （ ）略
攻（ ） （ ）低 （ ）退 始（ ）
呼（ ） 是（ ） （ ）憎 粗（ ）

二、选择合适的量词填空。
束 眼 颗 幅 阵 片 列 把
一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）草地
一（ ）小刀 一（ ）星星 一（ ）金光
一（ ）火车 一（ ）画面
三、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）欲滴 皓月（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ）
夕阳（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ）
（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ）
（ ）（ ）缤纷 层峦（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）
四、判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。
1.《燕子》一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。 （ ）
2.《春日》是唐代诗人朱熹的作品。 （ ）
3.“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。
（ ）
4.古诗《咏柳》中的“妆”是化妆的意思。 （ ）
五、阅读短文，完成练习。
鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿， 在树林间飞
舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种
类是消 灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究
中，鸟还有很多用处。如：人们 根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研
究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友都应该保护益鸟 。
1.这段话是围绕“”来写的。

2.鸟的叫声能给人哪些提示
麻雀：
黄鹂：
布谷鸟：
海鸥：
3.你还知道鸟对人类有哪些益处呢说一说，写一写。

三年级语文下册第一单元试题
一、
看拼音，写词语。（12分）


二、 yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān
三、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lüè guò wàn zǐ qiān hóng wǔ dǎo fǎnɡ fú piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）

凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、给多音字组词。（6分）

四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）

（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的赞歌 （ ）的荷叶
五、我会组词。（8分）

掠（ ） 泳（ ） 裁（ ） 斑（
惊（ ） 咏（ ） 载（ ） 班（
佛（ ） 奏（ ） 蹈（ ） 普（
拂（ ） 凑（ ） 稻（ ） 谱（
六、找伙伴（连一连）。（8分）


一支 羽毛 一阵 金光
一身 翅膀 一束 微风
一队 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一处 珍珠
七、我来背写古诗。（8分）


咏 柳 春 日

）
）
）
）

八、 把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

九、
（
）不知什么时候，天渐渐变阴了。
十、
（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。
十一、
（ ）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。
十二、
（ ）上午，天气晴朗，无一丝云彩。
十三、
（ ）周大爷把稻子晒到场上。
十四、
（ ）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。
十五、 九、阅读。(19分)

十六、
读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
十七、
(一)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷
花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色
的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
十八、
1、照样子，写一写。（2分）
十九、
挨挨挤挤
二十、
2、读课文，填一填。（3分）
二十一、
刚开的荷花：
全开的荷花：
二十二、
含苞欲放的荷花：
二十三、
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
二十四、
4、课文写白荷花 时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式
写一写大扫除的情景吧！（3分）
二十五、
大扫除开始了，同学们有的 ，有
的 ， 有的 。

二十六、
阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
二十七、
________

________

二十八、

啊，福海真美呀！
二十九、
湖水环绕着一个小岛 ，碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，
显得典雅秀丽。湖水清亮见底，像一块晶莹透亮的 水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明
镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，似乎一 条艳丽的蓝纱巾，映在水中
的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
三十、
群 山就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一
颗光彩照人的珍珠，群山上 的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小
桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。 阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，似
乎一匹绿缎渐渐展开。
三十一、
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
三十二、
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
三十三、
2.写出下列词语的近义词。（2分） 环绕－( ) 艳丽
－ ( )
三十四、
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把
它分别比作 、 、 。

4、然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的
美景写得如诗如画，令人沉醉。

5、把你认为写得最美的两句写下来。



十一、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有美丽的风景吧请选择家乡的一处景物写下来。 写的时候要按一定顺序抓住景
物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引 许多人参观、游
览。
小学三年级语文第一二单元考试试卷
班别： 姓名： 成
绩：

一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )
载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ( )，挺立在路边。
天空湛蓝深远。
天空像( ) ，湛蓝深远。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）

3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ,阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用 画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方
面写翠鸟。（5分）
摘抄一个比喻句。（2分）
.
4、这段话主要讲了 。 （3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有
一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其
中最引人注目的垂柳 ，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影

十分 秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一
座美丽的小桥，把天鹅湖打 扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
给短文加个题目： （3分）
能说明水清的词语是： （2分）
第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下
有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
短文的主要意思是（ ）。（1分）
讲了天鹅湖的美丽的景色。
讲了天鹅湖四周的景色。
讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
以“ 变了”为题，横线上填 一个地点，要求写出这个地
方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体， 语言
通顺。

人教版三年级语文知识竞赛
姓名：
一、看拼音，写词语。（16分）
二、 yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
三、（ ） （ ） （ ） （ ）
四、 lüè guò zēng tiān cuì niǎo tè shū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、把下列词语补充完整。(16分)
小巧( )( ) 光彩( )( ) 群( )吐( ) ( )( )西下
皓( )当( ) 各( )各( ) ( )有( )有 旭日( )( )
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
五、（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
六、（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
七、五、我会组词。（16分）
八、 燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
九、 艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）
十、 沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）
十一、 粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）
十二、六、找伙伴（连一连）。（8分）
十三、一支 羽毛 一阵 金光
十四、一身 翅膀 一束 微风
十五、一队 歌曲 一串 美景
十六、一眼 清泉 一处 珍珠
七、选词填空。(9分)
安静 宁静 平静

1、风停了，湖面又恢复了________。
2、上课铃响了，教室里逐渐________下来。
3、清晨，________的校园显得很美。
八、默写并填空。(7分)
1、碧玉妆成＿＿＿＿＿，万条垂下＿＿＿＿＿ 。＿＿＿＿＿＿＿ 谁裁出，＿＿＿＿＿ 似
剪刀。
2、《荷花》荷叶＿＿＿＿＿ 的，像一个个__________________ 大圆盘。
______________在这些大圆盘之间
九、阅读。(14分) 读下面的一段话，完成后面的练习
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘
之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 嫩黄色的小莲蓬。有的
还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（4分）
挨挨挤挤 _________ _________
2、读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：_________ ______________________________________
全开的荷花： _______________________________________________ < br>含苞欲放的荷花：_______________________________________ ____
3、用“_____”画出文中的比喻句。（4分）
4、课文写白荷花时，用 上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一
写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有____________________ ，
有的___________________ ，
有的__________________________ 。

第一单元综合测试卷
(时间：90分钟，满分：100分)

题号
得分
一

二

三

四

总分


一、基础百花园。(43分)
1．我会拼，我会写。(8分)
Yànzidàngyàngjùlǒngǒuěr
（）（）（）（）
Biǎoyǎnzǐsèyīshɑngliánpeng
（） （）（）（）
2．比一比，选字填空。(4分)
【尖 尘】 ( )刀 ( )土 【蹈 稻】舞( ) 水( )
【蜻 晴】 ( )蜓 ( )天 【裁 栽】( )树 ( )剪
3．照样子，在括号里填上合适的词语。(6分)
例：一(朵)荷花 一( )珍珠 一( )细雨
例：动(静) 得( ) 进( )
例：(美丽)的村庄 ( )的泉水 ( )的荷花
4．填字成词，再选词填空。(6分)
旭日( )( ) 夕阳( )( ) 群芳( )( )
姹( )嫣( ) 皓月( )( ) 崇( )峻( )
(1)花园里的百花绽放，好一派( )的景象。
(2)中秋节的晚上( )，我们全家在庭院中赏月。
(3)远看长城，它像一条长龙蜿蜒在( )之间。
5．句子加工厂。(按要求完成句子)(4分)
(1)微风吹拂着柳丝。(扩句)
__________________________________________________ ______________________
(2)一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。(缩句)
__________ __________________________________________________ ____________
(3)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
_ __________________________________________________ _____________________
(4)小燕子在空中叫。(改为拟人句)
_ __________________________________________________ _____________________
6．我会默写。(8分)
(1)一身乌黑光 亮的________，一对俊俏轻快的________，加上剪刀似的________，凑成了活泼机灵的
________。(4分)
(2)等闲识得东风面，______________________。(1分)
(3)______________________，万条垂下绿丝绦。(1分)
(4) 蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我___________ _____……(2分)
7．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《燕子》一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。( )
(2)古诗《春日》是唐代诗人朱熹的作品。( )
(3)“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。( )
(4)古诗《春日》中的“胜日”是指胜利的日子。( )
二、阅读理解屋。(22分)

(一)读下面片段，完成练习。(10分)
荷花已经开 了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒,△出来。
有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀
．．．．． ．
得马上要破裂似的。
1．我会用“ ”画出本段的比喻句，这句话把________比做________。(2分)
2．用文中加点词语写句子。(2分)
有的……有的……有的……____________ _________________________
____________________ __________________________________________________ __
3．读选文，找出描写荷花每个阶段的语句。(3分)
刚开的荷花：________ ___________________________________
全开的荷花：____ __________________________________________
含苞欲 放的荷花：_____________________________________________
4．这一段主要写了荷花的________(动态 静态)美。(1分)
5．从“冒出来”的“冒”字，我感受到荷花____________________。(2分)
(二)快乐阅读轻松答。(12分)
小草的启示
在一次打扫卫生时，发现放在窗台上的花盆里长出了一株草。
小草的生命力很顽强，养草你用 不着劳神费力。陡峭的山崖之上，江河之畔(pàn)，废墟(xū)瓦砾(lì)之
间，狭窄的石缝， 沙漠边沿，只要有一丝土壤它都能够生存。小草坚韧顽强的生命力和应对各种恶劣环境
的适应力，是我们 人类自愧不如的。
小草质朴顽强的品性，可以陶冶人的情操。尽管小草生存方式各种各样，生存的环境 有好有坏，但只
要有生存的希望，小草绝不放弃生存的机会，义无反顾地钻出地面，给大地增添一片绿色 。
小草开不出令人们欣赏的花朵，结不出供人们食用的果实，更没有硕大的身材让人们利用，但小草是
用自己的生命为人类做贡献。它的嫩叶可以喂养牲畜，它的根系可以保护植被，在沙漠边沿他们可以阻挡
风沙的推进，还可用来绿化城市，甚至用来治病救人，如艾蒿、车前子、马齿苋等。
1．用“ ”画出表现小草生命力顽强的句子。(2分)
2．小草有哪些作用在文中用横线画出。(2分)
3．读了文章的第二自然段，你会想起哪句古诗(4分)
________________ __________________________________________________ ______
4．你从小草身上得到了什么启发(4分)
_______________ __________________________________________________ _______
三、口语交际。(5分)
赵亮匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位 擦干净，说完随手将纸扔在地上，同学李丽看见后
说：“你很讲究个人卫生哩！”赵亮不好意思地笑了笑 ，说：
“__________________________________________ ______________________________。”
随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1．李丽的话言外之意是：
___ __________________________________________________ ___________________
2．赵亮该怎样说才得体
__________ __________________________________________________ ____________
四、习作。(30分)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家 周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮
丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景 象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的
过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。 题目自拟，300字左右。

参考答案
第一单元综合测试卷
一、1.燕子 荡漾 聚拢 偶尔 表演 紫色 衣裳 莲蓬 2.尖 尘 蹈 稻 蜻 晴 栽 裁

3.

串 阵 失 退 清亮 亭亭玉立 4.东 升 西 下 吐 艳 紫 红 当 空 山 岭 (1)姹紫嫣红
(2)皓月当空 (3)崇山峻岭 5.(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 (2)小路穿过密林。 (3)
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ (4)小燕子在空中唱歌。 6.(1)羽毛 翅膀 尾
巴 小燕子 (2)万紫千红总是春 (3)碧玉妆成一树高 (4)清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 7.(1)√ (2)
× (3)√ (4)×
二、(一)1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶 大圆盘 2.下课了，操场上可热闹了，
有的同学在跳橡皮筋，有的同学在捉迷藏，有的同学在踢毽子。 3.才展开两三片花瓣儿。 露出嫩黄色
的小莲蓬。 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4.静态 5.有生命力，活泼可爱 (二)1.陡
峭的山崖之上，江河之畔，废墟瓦砾之间，狭窄的石 缝，沙漠边沿，只要有一丝土壤它都能够生存。 2.
它的嫩叶可以喂养牲畜，它的根系可以保护植被， 在沙漠边沿他们可以阻挡风沙的推进，还可用来绿化城
市，甚至用来治病救人。 3.野火烧不尽，春风吹又生。 4.要做一个坚强并对社会有用的人，哪怕默默
无闻，也要让自己有价值。
三、1.赵亮不讲究公共卫生，只顾个人卫生。 2.幸亏你提醒，谢谢；我不但讲究个人卫生，还能讲
究公共卫生呢。







人教版小学语文三年级下册一、二单元试卷
班别： 姓名： 分数：
第一部分：基础知识与积累
一、 我会看拼音，写词语。（10分）
lián penɡ wéi ɡǎn cái jiǎn huà zhuānɡ chèn shān
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
qīnɡ tínɡ jù lǒnɡ wǔ dǎo zhàn lán zhòu jiànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、我会选择带点字的正确读音，在下面画上“ ”。（9分）
飞倦（juàn jiàn） 荡漾（yànɡ yàn） 赞歌（zàn zànɡ）
．．．
掠过（lüè luè） 仿佛（fú fó ） 饲养（cì sì）
．．．

绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 濒临（bīn pín）
．．．
三、比一比，再组词。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )

载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )

四、我会把下面的词语补充完整，并照样子写词语。（9分）
郁郁（ ） （ ）西下 群芳（
旭日（ ） （ ）缤纷 皓月（
（ ）有（ ）有 饥（ ）（ ）迫 各（ ）各（
五、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
六、选择恰当地解释，把序号写在括号里。（5分）
错：①不正确。 ②岔开，失去。 ③互相交叉。
1、因为我的失误，使自己错
．
过这次机会。 （ ）
2、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错
．
着。（ ）
3、这件事是你做错
．
了。 （ ）
4、你要把这道错
．
题改正过来。 （ ）
5、这里的地形错
．
综复杂，很容易迷路。 （ ）
照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、 一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
2、 天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。

七、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）
3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
八、按要求完成句子。（6分）
1、 小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改成“把”字句）
------------------- -------------------------------------------------- -----------



）
）
）

2、工程师长久地看着筑路计划。（缩句）
--- -------------------------------------------------- -----------------------------
3、小鱼这样机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（合并成一句话）
---------- -------------------------------------------------- ----------------------
九、根据课文内容填空。（9分）
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀,加上（ ）的尾巴，
凑成了( )的小燕子。
2、它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像（ ），秀满（ ）。悲伤的羽毛像
（ ）。腹部的羽毛像（ ）。
第二部分 阅读积累与运用
（一） 认真阅读《荷花》选段，回答问题。（14）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个bì lǜ（ ）的大圆盘。白荷花在 这些大圆
盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出nèn húanɡ sè（ ）
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来bǎo zhànɡ（ ）得马上要破裂似的。
1、根据拼音，在（ ）里写上正确的词语。（3分）
2、用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中写出荷叶颜色的词语是
，写出荷叶形状的词是 ，写出荷叶多而密的词是 。（4分）
3、作者仔细观察了三种白荷花在开放的姿势：（3分）
刚开的荷花：__________ _____________________________________
全开的荷花：__ _____________________________________________
未开的荷花：____________________________________________ ___
4、你喜欢哪种姿势的荷花为什么（2分）

5、如果你是这一池荷花中的一朵，你看到的，听到的是什么呢请用几句话写下来。（2分）


（二）阅读下面的短文，并回答问题。（8分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得（diǎn yǎ）典 雅
秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好 似
一块无暇（xiá）的翡翠
（fěi cuì）；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌（xiānɡ qiàn）着 的一颗光
彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条 条翡翠上
的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎（duàn ）徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返（fǎn）。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕 艳丽
3.作者写福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比
作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映
山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为文中写得最美的一个句子摘抄下来。（1分）









人教版小学语文三年级下册第一单元测试卷（A）
一、请你帮草莓妹妹把加点字的音节补充完整好吗（8分）
ái l t b àn iān ēng ǔ
裁剪 掠过 绦子 海滨 绽开 翩翩 增加 乐谱
二、我能变。加上偏旁写个新字，再组词。（9分）
占
弗
肖
三、我会选。美丽的蝴蝶都应落在哪朵花上呢（5分）
1、大家都在努力学习，谁也不愿意落（luò là）在后面。
2、同学们一个挨（ āi ái）一个地走进了教室。
3、他陷在敌人圈（juàn quān）子里了。
4、爷爷挑（tiāo tiǎo）着满满的一担（dān dàn）水，向山坡上走去。
四、我会填。把成语补充完整。（10分）
群芳（ ）（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）（ ）东升
悬（ ）峭（ ） 落英（ ）（ ） 夕阳（ ）（ ）

五、我会判。对的画“√”，错的画“×”。（8分）
1、《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。（ ）
2、《春日》是唐代诗人朱熹的作品。 （ ）
3、“燕子斜着身子在天空中掠过”中“掠”在文中是飞的意思。（ ）
4、古诗《春日》中“胜日”是指胜利的日子。（ ）
六、你能把下列的词语组成通顺的句子吗试试吧！（5分）
1、多么 了 不用说 珍珠泉 是 我 喜欢
2、人类 真 我们 啊 翠竹 不小 对 贡献
七、精彩回放。（12分）
（ ）已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。有的（ ）。
有的（ ），露出嫩黄色的（ ）。有的（），看起来饱胀得（ ）似的。
1、 按原文填空。
2、画线的部分运用了 修辞方法。请用“有的……有的……有的……”说一句话。 [4] [5] [6] [7]
八、我会读。 （18分）
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春 天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生
长 。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在
怀 里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵
凉 风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，
她又从土里钻出来。是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在短文的横线上填上一句恰当的诗句。
2、给下列加点的字选择正确的读音。
慈爱（cí chí） 计较（jiǎo jiào）
宁愿（níng nìng） 钻出来（zuān zuàn）
3、写出下列词语的反义词。
酷热——（ ） 强大——（ ） 宽广——（ ）
4、短文是按照 、 、 、 的顺序写小草的。
5、给短文加个合适的题目。
6、读了短文后，你有什么启发我们应该学习小草的什么精神？
九、我能写。(25分)
以我爱 为题目，写一篇习作。可以写你爱的人或物，要写出他们的特点及你爱他们的原因。

人教版三年级语文下册第一单元测试题（B）
班别__________ 姓名__________ 分数_________

一、看拼音，写词语。（12分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ） [4] [5] [6] [7]
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、给多音字组词。（6分）
shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）
似 转 圈
sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）
fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ） [4] [5] [6] [7]
佛 行 好
fó（ ） háng（ ） hào （ ）
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
五、我会组词。（8分）
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）
沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）
粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）
六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支 羽毛 一阵 金光
一身 翅膀 一束 微风
一队 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一处 珍珠
七、我来背写古诗。（8分） [4] [5] [6] [7]
咏柳

八、阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的 ，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的
才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马
上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤 _________ _________ [4] [5] [6] [7]
2、读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：____ ___________________________________________
全开 的荷花：______________________________________________ _
含苞欲放的荷花：____________________________________ _______
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
4、课文写白荷花时， 用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！
（3分） 大扫除开始了，同学们有的____________________，有的_____________ ______，有的
__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁， 显得典雅秀丽。湖水清澈见底，
像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿 ，又好似一块无暇的翡翠；湖水
映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾 上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩 照人的珍珠，群山
上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的 彩带，与群山相连。
阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕 艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和
好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）

九、我爱习作。（25分）

你的家乡一定有优美的风景吧请选择家乡的一处景物写下来。写的 时候要按一定顺序抓住景物的特点，同
时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多 人参观、游览。











单 元 测 试 题

一、小小书法家
āi āi jǐ jǐ lián péng qīng tíng fǎng fú
( ) ( ) ( ) ( )
pīan pīan yàn zǐ quān tào yǎn yuán
( ) ( ) ( ) ( )
dàng yàng jù huì ǒu ěr gē yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
liǔ shù caí jiǎn sì shuǐ sī tāo

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词
稻（ ） 蓬（ ） 倦（ ）
蹈（ ） 篷（ ） 圈（ ）

沾（ ） 裁（
站（ ） 栽（

掠（ ） 燕（
惊（ ） 雁（

紫（ ） 妆（
柴（ ） 壮（
三、多音字组词
āi （ ）
挨
ái （ ）
gū（ ）
骨
gǔ（ ）
zháo（ ）
着 zhāo（ ）

） 拂（
） 佛（
） 闲（
） 闭（
） 柳（
） 仰（
hǎo（
好
hào（
lè （
乐
yuè（
de （
的 dí （
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）

zhuó（ ） dì （ ）

四、把下列词语补充完整
群（ ）吐艳 （ ）日东升 落英（ ）纷
（ ）紫嫣红 层峦（ ）翠 崇山（ ）岭
郁郁（ ） （ ）挤挤 （ ）有味
（ ）阳西下 光（ ）四射 全神（ ）注

五、我会填
冒:①往上升 ②不顾环境恶劣 ③冒充
1、大量树木随着屋顶冒
．
出的柴烟消失在空中了。
2、白荷花在这些大圆盘之间冒
．
出来。
3、居民们冒
．
着严寒，四处寻找冻僵的燕子。
4、不少小商小贩为获取暴利，用假货冒
．
名牌。

生机：①生存的机会 ②生命力，活力
5、小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机．．
。
6、只要有一线生机
．．
，我们都不能放弃。

生气：①气愤，发怒 ②生命力，活力
7、春天百花齐放，大自然充满了生气
．．
。
8、夏天让人心浮气躁，容易生气
．．
。


）
）
）
）
）
）
）
（
（
（
（
（
（
（

六、翻译下列诗句。
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。


2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。



七、根据课文内容填空。
1、蓝蓝的天空，电杆之间连着 细线，多么像
啊！这里把电线比作 。
2、“碧玉妆成一树高”，这里作者用碧玉来比喻
；“万条垂下绿丝绦”把 比作绿丝绦。
3、“胜日寻芳泗水滨”出自 ，诗人 。
诗中点明出游时间 ，出游地点 。
4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。大圆盘指的是 。

八、课外阅读。
（一）我爱家乡的柿子
我的家乡盛产水果，有桃儿、杏儿、梨、枣儿、核桃、苹果……但我最喜
爱的是柿子。
家乡的柿子品种可多哩！有大红袍、牛心柿、朱柿和板柿等。每到深秋，
一颗颗鹅蛋大的柿子露出了叶面 ，由浅绿色渐渐变成金黄色，灯笼似的挂在枝
头上，十分招人喜爱。
我家也有一片柿园，里面还有五棵老柿树。听爸爸说，那是爷爷的爷爷栽
种的，少说也有一百年了。
虽说它们的年纪一大把，可枝头还是绿生生的。到了柿子成熟（shú）的季节，

每到星期日，我们一伙“小淘（táo）气”便会不约ē而同地来到柿树园里 ，摘成
熟的柿子吃，觉得格外甜腻（nì）。我最喜欢吃板柿，它的个儿大、肉甜、核（h
ú） 少。
我爱家乡，更爱家乡的柿子。

1.用“_____”画出文中的比喻句。
2.找出文中的多音字，写出来，注音并组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）{ （ ）{
（ ）（ ） （ ）（ ）
3.写出文中表示颜色的词语。
__________、__________、__________
4.我为什么喜欢吃板柿
______________________________________________

1、每到深秋，一颗颗鹅蛋大的柿子露出了叶面，由浅绿色渐渐变成金黄色， 灯
笼似的挂在枝头上，十分招人喜爱。
2、
（shèng）（茂盛） （sì）（相似）
（盛）{ （似）{
（chéng）（盛饭） （shì）（似的）
3、浅绿色、金黄色、绿生生
4、板柿个儿大，肉甜，核少。
（二）小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小 草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎ o）得火热。人们
来到草地上，往小草身上一坐。小草就像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀
里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，
它一下子变得面黄肌 瘦（shòu）。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土
里。等第二年春天来了，它又从土里钻出 来。真是“__________________，
__________________。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
2、文章按照____、____、____、____的顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的两个反义词_______、_______
4、短文是围绕哪句话来写的

5、哪句话说明小草胸怀宽广请画“____”。


1、野火烧不尽，春风吹又生。
2、春天、夏天、秋天、冬天
3、火热、酷热
4、马路边，河岸上，不起眼的小草是大自然充满生机
5、胸怀宽广：人们来到草地上，往小 草身上一坐。小草就像一位慈爱的母亲把
人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

三年级语文下册第一单元测试题1
一、看拼音，写词语。（12分）
二、yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
三、（ ） （ ） （ ） （ ）
四、lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
五、（ ） （ ） （ ） （ ）
六、 āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
七、（ ） （ ）
八、二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
九、凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
十、绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
十一、一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
十二、三、给多音字组词。（6分）

十三、 shì （ ） zhuàn（ ） quān（ ）
十四、 似 转 圈
十五、 sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）
十六、 fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）
十七、 佛 行 好
十八、 fó（ ） háng（ ） hào （ ）
十九、四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
二十、（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
二十一、（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
二十二、五、我会组词。（8分）
二十三、 燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）
二十四、 艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）
二十五、
沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）

粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）
六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支 羽毛 一阵 金光
一身 翅膀 一束 微风
一队 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一处 珍珠
七、我来背写古诗。（8分）
咏柳


八、阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这
些大圆盘之间冒出来。有 的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出
嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得 马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤 _________ _________
2、读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：_________ ______________________________________
全开的荷花： _______________________________________________ < br>含苞欲放的荷花：_______________________________________ ____
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
4、课文写白荷花时，用 上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这
个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始了，同学们有的____________________，有的_____________ ______，
有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一 个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，
显得典雅秀丽。湖水清亮见底，像一块晶莹 透亮的水晶石；湖水平静极了，像
一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天， 似乎一
条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山 就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌
着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的 青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢

铁战士。那一座座小桥像 一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同
一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，似乎一匹绿缎渐渐展 开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕 （ ） 艳丽 （ ）
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别
比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海
湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人沉醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）

九、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有美丽的风景吧请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一
定顺序抓住景物的 特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡
一定会吸引许多人参观、游览。

三年级语文下册第一二单元小测试卷
一、看拼音，写词语
jīng měi zī rùn dǒng de wǎn qǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
méng lóng pí láo jiàng lín chì bǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语
留（ ） 晚（ ） 棒（ ）
溜（ ） 挽（ ） 捧（ ）
三、找出句子中的错别字
1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（ ）、（ ）
2、忘着善良的老师，王小明望记了疲惫，流下了激动的泪水。（
）
3、达丽玛座下来，她极力忍住，才没让眼泪调下来。（ ）、（
四、照样子，给下列句子换个说法。
例：一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
）
）、
（

一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
1、蜘蛛吃掉了网上的小飞虫。

2、解放军消灭了来犯的敌人。

五、下面句子中，是比喻句的用对号表示。
1、太阳像个火球，跳出了海面。 （ ）
2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。 （ ）
3、小明想像他姐姐一样，当个医生。 （ ）
4、老师像妈妈一样关心我们。 （ ）
六、你能给下面的句子加上标点吗
1、可是( )忽然传来了汪汪的狗叫声( )猎人带着狗追过来了( )
怎么办 ( )狐狸妈妈大声喊( )呜——危险( )快逃呀（ ）
2、当抽血完毕后（ ）男孩马上停止了微笑（ ）躺在床上一动
不动（ ）声音颤抖地问（ ）医生叔叔（ ）我还能活多久（ ）

小学语文第六册第一单元测试题

班别 座号 姓名 成绩

一． 写字：抄写下面的诗句。要求书写规范、端正、整洁，行款整齐。（5分）
蓬 头 稚 子 学 垂 纶 ， 侧 坐 莓 苔 草 映 身


二．积累与运用。（55分）
1．按课文填空。（6分）
（1）昼出耘田夜绩麻， 。
（2）童孙未解供耕织， 。
（3）路人借问遥招手， 。
2．看拼音写词语。（8分）
jing ti shou tao ju shi lao ying
( ) ( ) ( ) ( )
suo xing mo lu ju hong se bi mu yang shen
( ) ( ) ( ) ( )
3．给加点的字选择正确的注音，在正确的音节下画一横线。（6分）
叫嚷（ yang rang ） 热闹（ nao lao ） 骨碌碌（ gu gu ）
．．．


，

膝盖（ qi xi ） 风筝（zeng zheng） 差不多（cha cha ）
．．．
4．比一比，再组词。（10分）
宇（ ） 斑（ ） 赛（ ） 毫（ ） 未（ ）
宁（ ） 班（ ） 塞（ ） 豪（ ） 末（ ）
5．填字组成语或词语。（8分）
津津（ ）（ ） 全神（ ）（ ） （ ）千（ ）万 五（ ）六（ ）
（ ）（ ）东升 （ ）（ ）西下 （ ）（ ）高照 彬彬（ ）（ ）
6．选词填空。（2分）
激烈 激动
（ ）的心情 （ ）的球赛
7．扩写句子。(2分)
风筝飘荡。

8．用“……有……有……就是没有……”写句子。（3分）


9．写5个表示“看”的意思的词语。（5分）

10．口语交际。(5分)
如果要你回家向爸爸妈妈介绍自己的课室，你会怎么说把你打算要说的话先写下来。






三．阅读：阅读短文，完成后面的题目。（20分）
（一）《放风筝》选段 （10分）
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥 拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地
来到体育场。
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他 拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到
他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵 才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经
稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌 碌直转。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好
像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。
1．放风筝的时间是 ，地点是 。（2分）

2．“我”和哥哥是怎样把“大蜻蜓”飞上天的摘录原文的语句填空。（4分）
第一步：“我” ；哥哥“拿着线轴”“边跑边放线”。
第二步：哥哥 ；“我” 。
第三步：哥哥 ；“大蜻蜓” “飞上了天空”。
3．第三自然段是怎样描写风筝的颜色和飞行姿态的用原文的词句填空。（4分）
“小蜜蜂”——颜色： ；飞行姿态：
“大金鱼”——颜色： ；飞行姿态；

（二）《我和企鹅》选段 （10分）
高伯伯好像看出 了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。岛上一共有三种企鹅，
最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的 ，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有
一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。 它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢
迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地 ”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐
“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
企鹅的 毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年的长着鱼鳞状的毛。它们的躯体呈流
线型，背部黑色，腹部白 色，对比鲜明；翅膀退化成鳍状，走起路来一摇一摆，十分有趣。
我抱起一只全身灰色的小企鹅，跟它合 影留念。

1．“我”在企鹅岛上看到了三种企鹅：有“漂亮”的 企鹅，它的外
形特征是 ；有“彬彬有礼”的 企鹅，
它的外形特征是 ；还有阿德雷企鹅，它的性
情特点是 。（用原文的词句填空）（5分）
2．第二自然段：企鹅有什么特点用原文的语句填空。（3分）
体形： ；毛色： ；
翅膀：退化成鳍状； 走路姿势： 。
3． 第二自然段中哪句话表现了“我”对企鹅的喜爱用直线在原文中画出来。
（2分）
四．习作。（20分）
题目： 比赛
要求：把题目补充完整，写一篇短文，写写某一场比赛的经过、情景等等。
不少于250字。

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