穿越时间线第三季-春分短信

年级(2)(８)班数学教学工作。后因工作安
排，改成担任(2）班的数学 教学工作。一学
期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总
体看,我能认真执行学校教育教学工 作计划,
认真学习新课程标准,注重和本教研组的老
师进行教学方法、策略的交流,结合本校的 实
际条件和学生的学习情况,制定教学计划，并
按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平
和教学能力。把新课程标准的新思想、新理
念和 数学课堂教学的新思路、新设想结合起
来，转变思想,积极探索,改革教学，收到良
好的效果。 为了克服不足,总结经验,使今后
的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做
出如下总结:
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了
本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施
首先,开学之初，我认真钻研了教材、研 读了教学用书,仔细
研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识
体系,研究 了班级情况，掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家
庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的 情况，写出了符
合班级情况的教案,并注意分析了上课得失，并适当写上了课后
小记，以便知识 的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课,认真
批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教案内容，分 析可能
出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基
本原则，因材施教，因 势利导，面向全体学生,面向学生各个方
面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量 的
适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学 生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中，教 学完每个单元，就立即反馈检测，
对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成
绩不理想的学生及时找出原因做相应 的处理。在课后,为不同层
次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时
加大 了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生
知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩,
首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之
对学习萌 发兴趣。这样,后进生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制学习转化到自觉的求知上来。

第三、利用网络资源进行学习。
现如今办公室、家庭都有电脑 了,我注意利用电脑进行学
习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“位
置 的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，
还看了网上的示范课录象,根据我班学生 的具体情况设计我的教
案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见,积极性很高,得到了教
研组同 志们的好评,并收到了好的教学效果。同时我注意增强上
课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化 ，条理化，做到线索
清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要
加强师生交 流,语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回 顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和
不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成 绩必须做到：
１、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。
这样才能运用它们准 确解答数学题，正确解决数学问题。如各种
图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤 率、
比例尺等知识必须让学生牢记。
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前 提。
学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧，才能解
答稍难的应用题,也才能灵 活的解决实际问题，且能做到一题多
解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过 关,这样
有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程,解比例、简便运算

等知识是必考的知识，就得人人过关。
4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将 抽象的数
学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴
趣学生才能主动的学习 数学,也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一
反三。
四、存在的问题与主要原因
1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,课堂教学
语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠
缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。
五、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收获,教学工作中苦乐相伴。总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”
会在今后的教学中努力去改善 ,力争把教学工作做得更好。总体
感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉,
务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级
领导放心,让家长满意，让社会肯定 ,让学生喜欢。
六年级数学教学工作总结范文３ 时间过的真快，转眼间,

一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数
学教学工作,一年来，我能认真 执行学校教育教学工作计划，转
变思想,积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，
总结经验，为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上
一层楼，现对本学期教学工作作出如下 总结:
一、认真备课。
为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都< br>在课前做好充分的准备，认真备课,备课时,不但备学生，而且备
教材、备教法。根据教材内容及 学生的实际,设计课的类型，拟
定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细
的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感,
教学反思,写下自己执教时的切身体会 或疏漏，记下学生学习中
的闪光点或困惑,及时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今
后改 进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。本学期我 把课堂教学作为有利
于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同
时,在情感 、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的
基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间 交往互动,共
同发展的过程。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生
交流，充分体现学 生学得容易,学得轻松，觉得愉快，注意精神,
培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的 学生进行
相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊
端,同时加大了后进生 的辅导力度。后进生通常有些是基础差,存
在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课，把他们以前 学
习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松,进步也快,兴
趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查，因
此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将
他们在作业过程出现的问题做出分类总 结,进行透切的讲评，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因
为一直 以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺
少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯 了,形成了不良
的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。
对于这部分学生 不放弃进行个别教育,及时督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生,因为怕老师 批评，学习上存在的问题不
敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响
了成 绩的提高。对此,我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求
实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学 生在学习中有难题
知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学
是经常不及格 。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，
并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学 生基础太
差,抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮

助他们找出适合自己的学习方法，分析原因,鼓励他们不要害怕
失败,要给自己信心,并且要在平时 多问几个为什么。同时,一有进
步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导,要允
许学生在行为上有反复。
一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，
本学期在教学方面取得了一些成绩,良好的成 绩将为我今后工作
带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之
处。总体而言 ，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积
极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的 财富，对
于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我
将一如既往地勤勉,务 实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”
的准则，一如既往,再接再厉，力争把教学工作做得更好。
六年级数学教学工作总结范文4 本学期，我担任六(６）班
的《数学》和《品德与社会》教 学工作。根据我所任班级的实际
情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是，再结合学校教学工作计
划与教学活动计划，认真制定出了自己的教学工作计划，拟定研
究课题《如何提高课堂效率》，做到心 中有目标。现将实施课题
的过程总结如下：
一、认真备课。
备课时,我结合教 材的内容和学生的实际精心设计每一堂
课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教< br>学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突破本节课的难点，
又要突出本节课的重点。认真写好 教案和学案及教学反思。

二、认真上课。
为了提高教学效率 ,体现新的育人理念，把知识与技能、
过程与方法、情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课< br>堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练,特别注意调动
学生的积极性，强化他们探究合作 意识。对于每一节课新知的学
习，我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数
学 ,运用数学；通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、
掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆 质疑,注重每一个层次的
学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生,使学生成
了学习 的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置,我本着因人而异、适中适量的原则 进
行合理安排,既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑
学生的不同实际，突出层次性 ，坚决不做毫无意义的作业。学生
的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面
讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析,并进行集体讲评。
四、认真做好后进生的转化工作。
全班４６名学生中,学习中下者将近占一半，所以，要提
高教学质量抓差补缺工作尤为重要。本学期,我除了在课堂上多
照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先 ，我利用《品德与社会》
课上通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻
里关系 等,找出了其中的原因，并从心理上疏导他们,拉近了我们
师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次 ,对他们进行了辅
导，后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，所以我特别注意给他们补课,对于他们遗漏的知识，
我主动为他们弥补,把他们 以前学习的知识断层补充完整,对于新
学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个小目< br>标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。由于我能善
意理解他们,高兴地接受他们,因 此促进了中差生不同程度的进步
和发展。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高 自己的教
学水平,还要多下功夫加强对个别后进生的辅导，相信一切问题
都会迎刃而解,我也相 信有耕耘总会有收获。。

六年级数学教学工作总结范文四篇
关于六年级数学教学工作总结大全
2016六年级数学教学工作总结(1)
学期来， 我任教六年级（１)班数学和国学课,能认真备课、
上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好 课后辅导工
作，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识
结构。教学中严格要 求学生,尊重学生，发扬教学民主,使学生学
有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的 新思
路、新设想结合起来,转变思想,积极探索，改革教学,收到很好的
效果。从而顺利完成教 育教学任务，并且取得了较好成绩。

在具体的教学工作中，我适应新时期 教学工作的要求,认真
专研新课程标准,注重和同行老师特别是本校教师进行教学方
法、策略的 交流,结合本班学生的学习情况及班级情况，精心制
定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有 组织，有步骤
地开展。并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让
今后的教学工作更 上一层楼,完善自己的教学工作,提高自己的执
教能力,现特对本学期教学工作作出总结,总结经验教训 ，继往开
来，以促使今后的教学工作做的更好。
一、自己认真准备课、注重集体备课
首先我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题,了解每
位学生的具体情况。仔细研究了教 材重难点及注意点和关键,了
解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的
知 识结构水平,思想，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认
真撰写了课时教案。认真上好了每一节课， 认真批阅了学生的作
业。在课前,我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂
上,有计 划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施
教，因势利导,面向全体学生,面向学生各方面, 努力提高了随堂课
的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生
的作业，我 做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,
激励学生学习的兴趣。
其次经常与同年 级、同教研组教师进行教学方法、策略和
思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决
的策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流,
大家互相促进使我们的教学更加 有序。在备课方面根据教材内容
及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学