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五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）
1. 【甲】满江红
秋瑾

小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味
徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆， 因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当
磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
【乙】夏日绝句①
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
< br>【注释】①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及
赵氏 亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建
都临安，本诗即作 与南渡之际。

甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
答： ______ 。

下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是 ______ 。
A．本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣 地讽刺了
赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。
B．李清照是婉约派 著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与
其婉约词风一脉相承。
C．这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建
功立业；死 也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的
作用。
D． “至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和
气节。“不肯”一 词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，
力透纸背。


【答案】【小题1】“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳 ，
表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【小题2】B
【解析】（1）本题考查对诗词思想感情的理解。在阅读诗词，理解诗词内容的 基础上，采
用“人+事+情“的方法概括作答即可。本词上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情 。
词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。其中“青衫湿”是化用白居易
《 琵琶行》的诗句，再结合写作背景，当时值八国联军入侵后不久，她决心献身救国事业，
而其丈夫无心国 事。与丈夫发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。因此“青衫
湿”还有作者没能冲出家庭投 身革命斗争的忧郁之情。
（2）本题考查对文章内容的理解和赏析。解答此题的关键是在通晓全文大 意的基础上，根
据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ACD．分析正确。 B．有误；婉约词风是或轻柔婉丽，或缠绵悱恻；而《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲

< br>愤的怀古诗。诗的前两句就语出惊人，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌出来，全诗字里行间
透出一 股正气。震撼人心。而非“与其婉约词风一脉相承”。
故选：B。
答案：
（1）“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音
难遇的情怀， 也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
（2）B
参考译文：
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像
刚刚 擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思
量着在浙江时那八 年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑
啊！今生我虽然不能身为男子， 加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想
想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗 人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可
走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里 才能觅到知音呢？眼泪打湿了我
的衣襟。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今 天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷
生，退回江东。
《满江红》是秋瑾在1903年中秋 节的述怀之作，值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机
的深重和清政府的腐败，中秋节秋瑾与丈夫王廷 均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外
泰顺客栈。秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。本词上片主 要表达了作者自己初离家庭时
的矛盾心情。词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。 整体基调高昂，
语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切 感
人。
《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤 的怀古
诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼
人心。最 后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无
耻行径。全诗只有短短 的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正
气。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内
容 。鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情，结合时间、地点、人
物、事件以及诗 人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等理解。平时多读一些名作或自己感兴
趣的诗词，多研读一些关于古 诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解
古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。 弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰
当选用。