安然无恙-我的左手和右手

最新部编版一年级语文下册课外阅读专项练习题




1. 课外阅读。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大， 体重只有
1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想
看清 楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是， 蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（1）短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。（ ）
（2）文中划线的句子是 ， 是把 。（ ）
（3）给下列句子选择合适的说明方法。
A．列数字 B．作比较 C．打比方
①它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。（ ）
②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。
（ ）

2. 阅读下文，回答问题
种子
我是一粒种子。春天到了，我 才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长
大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥的果 实，农民看到了
可高兴啦！
（1）这段话共有______句话。“我”是______
（2）“我”在______（什么时候）发芽，______（什么时候）结果。
（3）______和______帮助“我”长大。

3. 阅读下文，回答问题
一个小村庄的故事（片段）
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林___ ____，村前河水清澈
见底，天空_______，空气_______。
什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）在横线上填上合适的词语。 < br>山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林______，村前河水清澈见
底，天空___ ___，空气______。
（2）第一自然段从______、______、______、__ ____四个方面写出了______。
（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。


4. 读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸 。师卫生部长匆匆赶来，
对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿< /p>

说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部
长 恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”
白求恩说：“谢谢师长的关 心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开
他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志 ，请您转告师长，我是一
名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：______
（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
（3）画线的句子①在文中的作用是（ ）。（多选）
（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）（单选）

5. 阅读下文，回答问题
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地 球，映入眼帘的是
一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝
色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和
蔼可亲。但是，同茫茫宇 宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百
多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟 。它只有这么大，不会再
长大。
（1）地球在宇航员的眼中是这样的：______。
（2）划线的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______。
（3）划线的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作______、
_ _____。
（4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

6. 阅读下文，回答问题
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我急忙把它救下来，我把小蜻蜓轻轻地 拿在
手里，用心地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还
长着一条红色 带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！突然，我想起
蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
（1）短文共用句话写了我和小蜻蜓的故事。
（2）小蜻蜓是什么样子的？找出有关句子，这里作者描写了蜻蜓的、和。
（3）我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？请写下来。
（4）因为蜻蜓是益虫，所以我。我知道益虫还有。

7. 读小伙伴的习作，学方法。（五）
含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子，叶子就合拢了；我不摸它，过了
一会儿，叶子又打开了。
我每次摸它的时候，都有一个疑问：为什么它的叶子会合拢和张开呢？
（1）请把文中描写含羞草变化情况的句子画上横线。
（2）读了这段习作，我知道观察事物时还要关注______。

8. 阅读下文，回答问题
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里 的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成

昨天，你再也不能回到昨天 了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这
么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样 老，有一天你度过了你
的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜___这个谜比___一寸光阴一寸金___寸金难买寸光
阴___还让我感到 可怕___比___光阴似箭___日月如梭___更让我有一种说不出的
滋味___以后，我每天放学 回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头．就
知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但 永远不会有今天的太阳
了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过 同样的路线，也永
远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
（1）这个片段选自课文《______》。

（2）给第三自然段加上标点符号。
爸爸等于给我说了一个谜______这个谜比______一寸光阴一寸金______寸金难
买寸光阴______还让我感到可怕______比______光阴似箭______日月如梭
_ _____更让我有一种说不出的滋味______

（3）爸爸的话告诉了“我”要___ ___的道理，短文用______和______两个事例说
明这个道理。

（4）片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言，请摘抄下来，并再写两句你平
时积累的。


9. 阅读课文片段，完成练习
爸爸的微笑消失了，脸色变得 严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿
说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 生根发芽，长出粗
壮的枝干。______遇到风沙______雨雪，______遇到干旱____ __洪水，它
______那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍 白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩
子们现在还不能理解。
（1）在文中横线上填上恰当的关联词。
______遇到风沙______雨雪，____ __遇到干旱______洪水，它______那么直，
那么坚强，不软弱，也不动摇。”
（2）“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为什么呢？
（3）文中画线的句子是（ ）
（4）“他也在表白着自己的心”，说明爸爸在借______勉励自己______。文章采用了______的写作手法。

10. 阅读下文，回答问题
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（节选）
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡
（1）选择括号内正确的读音和字。
精神抖擞______（shòu sǒu） 破绽______（zhàn ding）

三抓两挠______（náo ráo） 上了当______（dāng dàng）
（钓 钩）______他的腿 别______（bié biè）住
（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语，巧借动物写 出人物的特点，很有
特色，请你找一找，摘录下来。

（3）写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
（4）找出描写小嘎子心理活动的句子。
（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？

11. 阅读下文，回答问题
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水 分
成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

（1）这段共有______句话。
（2）第二句是讲湖中央有个小岛叫______。 < br>（3）第三句是讲小岛把湖水分成______，北边像______，叫______；南边像
______，叫______。
（4）文中表示形状的两个词语是______、______。


12. 读小伙伴的习作，学方法。（四）

水面 上的红嘴鸥有的在梳理羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐
心，一动不动地等待着小鱼。尽管 鱼儿很机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的
眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼起鱼儿飞向远处。
（1）请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。
（2）读了这段习作，我知道观察动物时还要关注______。

13. 阅读理解（12分）
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）
上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动
不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就

不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
（1）本文共有______段，标上序号。
（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。
（3）根据短文填空。
老虎害怕______的粪便；狼害怕______和______， 更怕腰部挨打；熊怕______
被击中；鳄鱼最怕______。所以不管什么动物，都有_____ _。
（4）判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。

14. 阅读下文，回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最
快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快
乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快
乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、
水牛爷爷、 蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
（1）这篇短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。
（2）选择正确的序号填在文中的横线上。
A．耕地 B．采蜜 C．给树治病
①啄木鸟说：“______最快乐。”
②水牛说：“______最快乐。”
③蜜蜂说：“______最快乐。”
（3）到底做什么事最快乐呢？（用文中的句子来回答）
（4）读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？请自己举具体的实例来说一说。

15. 阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只 盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂
等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞 得最高了。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上
一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最
高了吧。”
不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一
望，真的，雁群排着“人”字形， 整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。
（1）短文有______个自然段。
（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。______
②鸽子比喜鹊飞得高。______
③小昆虫在高空中飞。______
（3）喜鹊看到大雁后明白了（ ）（填序号）
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人，天外有天。

16. 阅读下文，回答问题
我叫“神舟号”

一天晚上，一艘飞船在太空中散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？
以前怎么没见过你？”
飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。”
嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我
真想回家看看。”
（1）读完短文我知道了，原来“神舟号”就是一艘______。
（2）“神舟号”去太空做什么？请找出来。
（3）想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？

17. 阅读短文，回答问题。
小白兔过生日
六月十日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。
它们送来了小白兔最喜欢的礼物：小灰 兔送萝卜，小山羊送青草，小牛送牛
奶，小鸡送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
（1）这篇短文共有______个自然段。
（2）小白兔的生日是______月______日。
（3）小动物送了什么礼物？请连一连。

（4）请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。（不会写的字用拼音代
替。）

18. 课内阅读。

我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示______向前爬______（在 再）
向前爬____ __快站起来______你没看见他们吗______向他们扑过去______唉
______你怎 么不叫哇______嗓门要大______别忘了你不是猫______你是一只老
虎______
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露______（lòu lù）脸，
没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演 哥哥的小朋友话可多
了。他说我这只老虎太窝______（wō wē）囊，连豁______（huō hōu）虎跳也
不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎 跳的老虎。随他说去吧，我这
个配角______（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将
就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，______（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场
口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立 刻弯下身子爬上
场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄______（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑，笑
得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙______（zhuó zhuō）的表演，把全场的
老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
（1）从括号里选择正确的读音或字。
（2）从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难______ 放松______ 糊涂______ 灵巧______
（3）结合上下文理解词语。
窝囊：______
将就：______
（4）第______段写的是我表演老虎的过程，运用了______描写和______，描
写。
（5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
（6）用波浪线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？

19. 阅读下文，回答问题
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈
说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的
果实呀！”

（1）这篇短文共有______句话。
（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（ 3）读了短文，我知道了：①西红柿的______好吃。②萝卜的______好吃。③
白菜的___ ___好吃。

20. 阅读（6分）
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打 着招呼一起飞出去了。天一黑，他们
又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有______个自然段，第二自然段有______句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
______有了邻居，______也有了邻居。
①喜鹊 ②树

21. 阅读下文，回答问题
冬爷爷，吹口哨。
树宝宝，把手招。
一二三四做早操。
伸伸腿，弯弯腰，
天天锻炼身体好。
（1）儿歌中说的季节是______。
（2）树宝宝是怎样做早操的？用“______”在儿歌中画出来。

22. 阅读下文，回答问题
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰
上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它
伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

（1）划线字“都”共有两个读音，分别是______和______，在文中读______。

（2）选文共有______个自然段。
（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是______
①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩缤纷

（4）选文写了______和______这两 个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。
______


23. 课外阅读。
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连 着枝，叶盖着
叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（①）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿
绿的 。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有
桃树，有梨树，有杏树……春 （②）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一
（③）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

（1）给文中括号前的字选择正确的读音或选择合适的字、词填空。
①A．háng B．xíng______ ②A．未 B．末______
③A．座座 B．坐坐______
（2）这篇短文是围绕“__________ ____”这句话来写。文中的省略号（……）表
示________多。（ ）
（3）根据短文选择搭配。
A．果树 B．垂柳 C．梧桐树 D．松树和柏树
山坡上______ 公路两旁______
小河两岸______ 农家小院______
（4）文中的比喻句是（ ）

24. 阅读下文，回答问题
我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮
呢。森林里 的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松
鼠自然也不甘落后！”
（1）这段文字选自课文《______》，作者是______国的______。

（2）“这一点”指的是______。

（3）“甘”字用音序查字法查字母__ ____，用部首查字法查______部，它在字典
里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美 好；④姓。“不甘落后”中的
“甘”意思是______，“同甘共苦”的“甘”意思是______。
（4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的______之
情。


25. 阅读下文，回答问题
我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲：
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱
《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，
我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……
（1）连线。
“我”希望______ 聋哑小朋友 眼睛明亮
“我”希望______ 盲人小哥哥 充满阳光
“我”希望______ 这个世界 会说话了
（2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。

26. 阅读下文，回答问题
骄傲的风筝
风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得 多

高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，
一点儿力气不花，可大家都夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起
来了。
（1）找出描写风筝骄傲的句子。
（2）风筝为什么会掉下来？
（3）下列哪一项可以用来评价风筝？______
①没有自知之明，骄傲自满。 ②谦虚、和蔼。 ③知错就改，取长补短。


27. 读短文，回答问题。
美丽的花
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白
的…… 美丽极（jí）了。
蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn）， 花粉真香
（xiānɡ）。蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。
（1）短文有______个自然段，第二自然段有______句话。
（2）（蝴蝶 蜜蜂）______采花粉，（蝴蝶 蜜蜂）______吸花蜜。

28. 阅读理解，完成练习。
（一）
忆江南
江南奸，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
_______________________。
能不忆江南？
（1）请将这首词补充完整。
（2）谙的读音是______
（3）下面说法不正确的是（ ）

29. 课外阅读。
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就
发明了雷达。看见鸟儿在高空 中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）
是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼 睛能分（①）飞来的是敌
人还是朋友，人造的监控器也能监（②）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造< br>出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
（1）给这段话加上一个标题（ ）
（2）给文中括号选择正确的字填上。
①A．辩 B．辨（ ）
②A．视 B．试（ ）
（3）选择下面加线字在词语中的正确读音
①模（A．mó B．mú）样（ ）
②飞行（A．xíng B．háng）（ ）

③导弹（A．dàn B．tán）（ ）
（4）这段共________句话，是围绕________来写的。( )
（5）短文中写了________项有趣的发明，分别是________。（ ）

30. 阅读文段，回答问题。
（二）
我正想着，它一下子_____进 水里，不见了。可是，没一会儿，它_____起来
了，红色的长嘴_____着一条小鱼。它____ _在船头，一口把小鱼_____了下去。
（1）将下列词语填入文中的横线上。
站 吞 冲 衔 飞
（2）找出文中表示时间短的词。
____________
（3）文中描写的是翠鸟______时的情景，体现了翠鸟______的特点。
写话小练笔