卢克攻略-肯定反义词

一年级下册语文阅读题
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花 ，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，
散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的的景象。
2、春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓
浓的（ ） 。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除
了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。
（二）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红
的大枣。这时，树 上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花

（ ）的大枣 （ ）的小灯
笼
2、文中“小灯笼”指的是（ ）。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上（ ）。
夏天，枣树上
（ ）。
秋天，枣树上
（ ）。
（三）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小< br>的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，
那些小鸡 就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
2、短文里写了（ ）和（ ）。
3、小鸡们冷了就会
（ ） 。

（四）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给 学校老师送雨伞和雨
鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有（ ）句话。
２、天就快下雨了，（ ）和（ ）给老师送伞和雨鞋。
（五）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好 像小珍珠，挂在小草
上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使< br>劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、天亮了，（ ）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像（ ）挂在小草上。
3、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
（六）
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打< br>雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有
（
） 。
2、这段话描写的是（ ）季节。
3、（ ）的风
景 （ ）的公园

（七）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
（八）
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，
我已经长得很高了。 到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是（ ）。

2、“我”在（ ）（时候）发芽，在（ ）（时候）结果。
3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。
（九）
春天来了 ，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着
淡淡的白云，红红的太阳撒下温 暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶
在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有（ ）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、（ ）
等，可以看出春天的（ ）。
（十）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（ ）种植物，这些植物分别是（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。
2、写颜色的词有（ ）、（ ）、（ ）。
（十一） < /p>

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体
轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那
里停停，过着悠闲的 日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林
（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
（十二）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上 ，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，
云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣 服。
1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘（ ）、（ ）和
（ ）时穿着不同颜色的衣服。
2、用“画出文中表示颜色的词语。
（十三）
春天来 了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,
青蛙醒了,这一 切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（十四）
我有一个布娃娃 ，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑
宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有 一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上穿
着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有（ ）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
（十五）
刺(cì)猬( wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋
(fēnɡ)利(lì), 门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非 常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)
刺。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话是围绕第（ ）句话写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（ ）和（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。又写了爪子,最后写了（ ）。
（十六）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃
儿、杏儿、梨 儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞
去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到（ ）种果树，用“～～～”画出。
（十八）
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn ）。我们借(jiè)到书，就坐下来专
心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不 在书上乱(luàn)画，看
完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话讲（谁）（ ），（什么时间）
（ ），（在什么地方）（ ），
（干什么）（ ）。

3、用“——”画 出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的
句子。
（十九）
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里
能把太阳叫出来吗？” 公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪 想，
主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。
2、下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
（二十）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵 很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及
时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它 的眼睛。猫的胡须像把尺，能
测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、
（ ）和（ ）。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
4、 用 ——” 画出表示颜色的词


（十七）
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiā n)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红 、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一
个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！

1这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句写藤(ténɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3、写出表示颜色的词
（
）。
（二十一）
飞机飞 得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张开
了。伞包的颜（yán）色，有红的、黄 的、蓝的、绿的，真好看啊！
（1）这节共有_______句话。（1分）
（2）伞包的 颜色有____________________________________。（2分）
（3）我认为伞兵__________________________。（2分）
（4）照样子写句子。
马路上车子真多啊，有卡 车，有 面包车，还 有小 轿 车。
1．公园里的花真多啊，有______ ，有_________ ， 还有_________ 。
2．动物园里的动物真多啊，有_____ ，有 ______ ， 还
有________ 。

（二十二）
小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子
来了。它常常 给白菜浇水、（ ）、（ ）、
（ ）。白菜很快地长大了。
1、短文共有（ ）句话
2、给短文中的括号里填上合适的词。
3、短文选自《小白兔和小灰兔》，这篇课文告诉我们的道理是 （
）。
（二十二）
学校门口有很多花。有火红火红的一 串红，金黄金黄的太阳花，有紫色的牵牛花，
还有雪白的马蹄莲…… 一阵阵的花香，引来了蜜蜂、蝴蝶在花丛中跳舞。
1、短文中写了那（ ）种花，用——画出花的名字。
2、找出文中写颜（yán）色的词，写下来。
_____________________________________________
（二十三）

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈
妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊
妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西
红柿的果实呀！”
１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（ ）、
（ ）、
（ ）
2、西红柿的（ ）好吃。萝卜的（ ）好吃。
白菜的（ ）好吃。
（二十四）
小朋友，我是鱼，你知道我的年龄吗？春夏季我吃得多，长得快；冬天，情形就完
全相反，吃得少，长得慢。生长速度不一样，我的鳞上就会出现一条一条的纹路，
只要数数我身上的纹路 ，就可以知道我几岁了。
1、鱼哪个季节长得快？打上√ 秋天（ ）冬天（ ）春夏季
（ ）
2、短文中有两对反义词，它们是：打上√
大—小（ ） 快—慢（ ） 多—少 （ ）长—短
（ ）

3、鱼身上的什么部位会告诉我们它的年龄？打上√
眼睛（ ） 嘴（ ）鳞（ ）
（二十五）
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下，笑嘻嘻地游来游去，
捧起一朵朵很美很美的浪花。
1、全文共有（ ）个自然段。
2、用“——”划出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话。
3、我会填
①（ ）的荷叶 （ ）
的眼睛 （ ）的翅膀
②荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓的
（ ），是小青蛙的（ ），
是小鱼儿的（ ）。

我认为荷叶是（ ）的
（ ）。
（二十六）
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄 地瘙痒了我
的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的
小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2、 用“ —— ”划出第2自然段第2句句子。
3、填空。
（ ）的步
子 （ ）的贝
壳 （ ）的小虾
4、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像
（
）。
5、照样子写词语

哗哗
哗 （ ） （ ） （
）
悄悄
地 （ ） （ ） （
）
雪白
的 （ ） （ ） （
）
（二十七）
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚 实。我要把这两把斧子也送给你吧！”
孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的 斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
答：老爷爷送给孩子两把斧子，他 （ ），因
为 （
）。
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。

（二十八）
一天，一只白羊从南面上了独木桥， 一只黑羊从北面上了独木桥。他们
同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你 退回去，让
我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里 “扑通！扑通！”
的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）自然段。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn
3、填空：
（1）（ ）和（ ）在独木桥的
（ ）相遇了。它们都要对
方 （ ），让 （ ）先走。
（2）两只羊谁也（ ），就打了起
来，结果都
（ ）。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——
（ ）
（二十九）

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬 ，一批又一批的候鸟
从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，
到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有（ ）句。
2、鸟岛在我国（ ）的西
部。
3、鸟蛋有（ ）色、（ ）色。
4、每年五月下旬，候鸟从（ ）飞来。
（三十）
鱼池中 的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的，颜色也不少，
有金鱼，黑色，白色，也有白 色和金色相同的，很好看。
它们非常活泼（po），常在水里游，有时互相追逐（zhui zhu），有时一起游
戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有_______个自然段。
2、文中的金鱼有______ 种颜色。
3、金鱼的形状有___ ___ 的，有_______ 的，也有_________ 的。
4、你最喜欢哪些句子，用~~~~~~~画出来。

（三十一）
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空：
一（ ）树叶
子 一（
一（


）筷
）大衣

3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）
的稻子 （ ）的景象
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好—（ ）
（三十二）
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的， 你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，
春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，
春雨滴在杏树上，杏花儿红了。 。。。。。”
1、课文有（ ）个自然段，给短文标上自然段。
2、在括号里填上合适的词：

（ ）的小草 （ ）
的桃花 （ ）的柳树
3、春天，一群小鸟在屋檐下争论一个什么有趣的问题？请你用“ —”把句子划下
来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是
（ ），麻雀认为春雨是（ ）。

连词成句：
屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
（ ）
（三十三）
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂 着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的
天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在 花间飞舞，有时轻轻
掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）句话。
2、正确连线：

一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”画出来
（三十四）
转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，
原来是小鸭 子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）
下来的织在一起，给你缝 了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、短文共有（ ）句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ） （ ） （ ）

３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（ ）送给（ ）
（ ）。