男生大图-杨贵妃与安禄山

2018部编本小学二年
级下册语文口语交际：
图书借阅公约
口语交际：图书借阅公约
教学要求
让学生知道,班里的图书角应该怎样 管理,怎样借阅图
书,如何爱护图书,怎样才能保证大家都能借到书。大家共同
制定图书借阅公 约,共同维护图书角。
重点难点
清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。
教学课时 一课时。
让学生知 道,班里的图书角应该怎样管理,怎样借阅图
书,如何爱护图书,怎样才能保证大家都能借到书。大家共 同
制定图书借阅公约,共同维护图书角。
多媒体课件。
一情境导入
师:书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗?
生:应该。
师:我 们应该怎样将我们班级的图书角管理好,做到图

书能让大家都能有序快速地借阅。希望同 学们踊跃发言,发
表自己的意见。大家制定一套借阅公约。
二制定《图书借阅公约》
1.小组讨论,每个小组都制定出一套《图书借阅公约》,
看哪个小组制定得最完善、最切实可行。
指导:在制定《图书借阅公约》之前,同学们可以先确定
出管理“图书角”的人,选的这个 人必须要有责任心,能把大
家的事情当成自己的事情去做,同时这个人还应该有爱心,
像爱护自 己的眼睛一样爱护书籍,要有耐心,无论是谁借什
么书,他都能耐心接待,同时能耐心地把乱了的书籍整 理好。
2.小组推选一位同学向全班朗读本小组制定的公约。
教师提示:在别人朗 读公约的时候,其他小组的同学要
认真听,对于有益的部分可以借鉴过来,以完善自己的公约。
3.我们采取轮流发言的方式进行,请同学们主动发表意
见,一个人说完,另一个人再说。
4.最后,我们把各组制定的公约中合理的条款组到一起,
成为我们班的《图书借阅公约》。
三大家共同制定的公约如下:(课件出示以下内容)
管理人员:刘伯伟
管理人员职责
1.图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号,便于
整理、分类和进行借阅记载。

2.负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理、打扫书
橱。
3.每周一查点清理图书。查看图书有无丢失。查看还回
的图书是否完好,如有损坏及时向老师汇报,督 促损坏图书
的同学粘补或赔偿。逾期不还者,督促将书收回。
4.记录下同学们爱惜图书 的行为,及时向班主任汇报,
班主任利用早课时间给予表扬,为同学们树立好的榜样。
借阅规则
1.借阅图书时间是每天中午和每节课的课间。
2.图书只允许班级同学 借阅,严禁借阅班级以外的同
学。借阅者借书必须由班级图书管理员允许,每位同学每次
只允许 借书一本,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。借
书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明 ,否则由
该借书人负责。
3.书一经借出,中途不得转借他人。所借图书最长时间
不可超过一周,以便于其他同学借阅;最短一般也不可一天
内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的 工作负担。到期后
仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记,如有违反将取消
借阅资格一个月。
4.借阅的图书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图
书,不得在图书上画线、批注或涂 写,如有损坏或丢失要赔偿
图书者,除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其

< br>他图书外,还将处以停借2~4周的处罚。
5.借阅图书阅读完后,要及时找图书管理员办 理归还手
续,还书时,要在管理员处登记并签字注明归还时间。
6.借阅的图书只能利用 课余时间阅读,课堂上严禁偷偷
阅读,如有在课堂上偷阅所借图书的现象,发现一次取消一
个月 的借书资格。
7.班级将定期开展评比活动,以检查同学们的读书情
况。认真读书有所收 获并认真做好读书笔记的要予以奖励。
管理员每月统计借书情况,班主任组织“积累多少本”展览,作为每次评选“学习之星”的依据。
让读书成为一种习惯,让优秀成为一种习惯!
四本课小结
同学们,这节课我们制定了我们班的《图书借阅公约》,
这次制定的公约切实 可行,希望同学们认真履行公约,在我
们班形成良好的借阅习惯。
图书借阅公约
借阅爱护奖惩归还