寂寞的熊猫-消防安全手抄报图片

3.荷花
1．选择题。
(1)下面加粗字的注音错误的一项是( )。
A．饱胀(zhàng) B．翩翩起舞(piān)
C．挨挨挤挤(ái) D．破裂(liè)
(2)下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是( )。
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．刀把儿 D．女儿
(3)下列加粗字不读轻声的一项是( )。
A．莲蓬 B．衣裳 C．玻璃 D．镰刀
2．辨字组词。
瓣( ) 辩( )
佛( ) 拂( )
蹈( ) 稻( )
姿( ) 资( )
蓬( ) 篷( )
我发现：我可以用换偏旁的方法来记新学的汉字，并用辨析偏旁的方
法区别它们的意思。
3．按要求完成练习。
(1)在括号里填上恰当的词语。
( )的荷花 ( )的莲蓬 ( )的荷叶
(2)荷花随风飘动时，我会想到课文中的一个四字词语：____________。
4．品读句子，完成练习。

(1)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光
里。
①下列对这句话的解释，正确的一项是( )。
A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里
B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象
②发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一
两句话写出来。
__________________________________________________ _________
_____________________________________ ______________________
________________________ __________________________________
(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我
昨夜做的好梦…… ①这两句话运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓
和小鱼_____ ___的心情。
②仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我________________。
________________，告诉我_____________________________ ___……
5．阅读课内片段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花
瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱
胀得马上要破裂似的。
这么多的白 荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看

那一朵，也很美。如果把眼前的一池 荷花看作一大幅活的画，那画家
的本领可真了不起。
(1)选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你结合加粗字读一读，
再连一连。
有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
开放
(2)第一段画“_ ____”的句子把_________比作_____，“挨挨挤挤”
写出了荷叶长得_____。读 着这句话，我仿佛看到了
_________________________的画面。
(3)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得真好。下
列说法不正确的是( )。
A．“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花特有
的生命活力
B．一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了
C．“冒”字换成“开”“长”等字更好，都可以形容速度比较快
D．读着“冒”字，我能感受到作者对白荷花的喜爱之情
(4)读第二段画“_____”的句子，回答问题。
①作者把一池荷花比作一大幅活的画，是因为( )。
A．每一株荷花都是活的，都充满了生命力
B．荷花各有各的姿态，就像一幅生动的图画，让我们感受到一池荷
刚刚

花的动态美
②这句话中的画家是__________，表达了作者对眼 前美景的
__________之情。
6．小练笔。
观察图片，仿照课文中“挨挨挤挤”“冒”等富有动感的字词，补全
句子。

满树的玉兰花各有各的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵，
也很美。有的_________，有 的__________________，有的
__________________。
7．读一读，你想到了哪些名句？选一选。
荷花以其独具的自然美，被称为“翠盖佳人”。( )
荷花以其纯洁高尚的精神美，被称为“花中君子”。( )
A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。



3荷花
1．(1)C (2)D (3)D
第(1)题 ，C项中的“挨”是多音字，读āi和ái。读āi时的意思是：

①靠近，如“肩挨着肩 ”；②顺着（一定次序），如“挨门挨户”。读á
i时的意思是：①遭受，亲身受到，如“挨打”；②困 难地度过（岁
月），如“挨日子”；③拖延，如“挨时间”。“挨挨挤挤”中的“挨”
是靠近的 意思，应读āi。因此C项错误。第(2)题，“花瓣儿”“花骨
朵儿”刀把儿”都读儿化音，而“女儿 ”不读儿化音，因此答案选D。
第(3)题，“莲蓬”“衣裳”“玻璃”的第二个字都是轻声，“镰刀” 的
第二个字不读轻声，因此答案选D。
2．示例：
花瓣 辩论 仿佛 吹拂 舞蹈 稻田 姿态 资料 蓬松 船篷
3．(1)示例：美丽 嫩黄色 碧绿
(2)翩翩起舞
4．(1)①B ②示例：仿佛化身荷花的“我”看到了自己和同伴们雪白
的衣裳在随风飘动， 听到了蜻蜓和小鱼对“我”说的悄悄话，想到了
大自然的奇妙和美好。
(2)①拟人 愉快 ②示例：清晨的露水格外香甜 小鸟落到岸边的石头
上 昨天发生的高兴事
5．(1)
(2)荷叶 大圆盘 多而密 示例：像大圆盘一样多而密的荷叶仿佛一
群顽皮的孩子挤在一起
(3)C
“花”和 动词“开”“长”等搭配最为常见，而这里却和“冒”搭配。

“冒”指的是向外透或往上 升，从这个动词中我们可以充分感受到荷
花使劲地、不停地向上生长的蓬勃的生命力，感受到作者对白荷 花的
喜爱之情。而“开”“长”等字无法体现这些，因此“冒”字不能换
成“开”“长”等字， 本题选C。
(4)①B ②大自然赞美
6．示例：还是花蕾，看起来马上要绽开似的 花蕾顶破了外衣，露
出了花瓣 整朵花都绽开了，像穿着裙子的少女
7．B A