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部编人教版小学语文三年级下册

3《荷花》练习
一、选出正确的读音。
嫩黄色（lèn nèn） 露出（lòu lù） 赶紧（jǐn jǐng） 仿佛（fú fó）
了不起（le liǎo） 花骨朵儿（ɡǔ ɡū） 挨挨挤挤（āi ái）
二、比一比，组词语。

蹈（ ） 蜻（ ） 瓣（ ） 漂（ ） 佛（ ）
稻（ ） 晴（ ） 辫（ ） 飘（ ） 拂（ ）
三、多音字组词。
行____（ ） 乐____（ ）
____（ ） ____（ ）
四、叠叠乐。
挨挨挤挤：________ ________ ________ ________
一个个：_______ _______ _______ _______
五、按要求写句子。
我陶醉在荷花的美景中。
1.“把”字句：__________________________________
2.“被”字句：__________________________________
六、小小书法家。
lián peng qīng tíng fǎng fú bǎo zhàng piān piān qǐwǔ āi āi jǐ jǐ

七、快来参加多音字的小魔术。
挨āi（ ） 佛fú（ ） 得dé（ ） 好hǎo（ ）
挨ái（ ） 佛fó（ ） 得děi（ ） 好hào（ ）

八、当好小裁判。（对的打√，错的打×）
1、裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关， 左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字

旁。（ ）
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2、“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。 （ ）
3、“佛”共8画，第四笔是“丨”（ ）
4、课文最后一句“我才记起我不是 荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写
照。（ ）
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九、读句子，再填空
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的 。
这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶颜色的词（ ）， 写荷叶形
状的词是（ ）。


十、阅读大舞台。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出
来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。
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1、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
2、这段话着重描写了哪几种白荷花的姿态，请用“～～”画下来。
3、用“有的……有的……有的……”造句。

参考答案如下：
一、nèn lòu jǐn fú liǎo ɡū āi
解析：本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
二、舞蹈 蜻蜓 花瓣 漂亮 仿佛 稻田 晴天 发辫 飘带 拂晓
解析：本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。
三、hánɡ银行 lè快乐
xínɡ行为 yuè音乐
解析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。
四、高高兴兴 轻轻松松 平平安安 漂漂亮亮
一排排 一阵阵 一堆堆 一条条
解析：本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
五、1.荷花的美景把我陶醉了。
2.我被荷花的美景陶醉了。

解析：本题主要考查学生对“把”字句和“被”字句的掌握情况，学生要在理解意思的基础上去
做。
六、莲蓬 蜻蜓 仿佛 饱涨 翩翩起舞 挨挨挤挤
解析：本题主要考查学生对本课生 字、词的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握
生字的写法。“莲蓬”“蜻蜓”容易写错。“ 蜓”字的右半部分应和“延”字区分开。。
七、快来参加多音字的小魔术。
挨āi（挨着） 佛fú（仿佛） 得dé（得分） 好hǎo（好久）
挨ái（挨打） 佛fó（佛祖） 得děi（得去） 好hào（爱好）
解析：本题主要考查学生对多音字组词语的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。
八、1.
√ 2.× 3 × 4√
解析：本题主要考查学生对生字的掌握情况以及对课文的分析能力。
九、 挨挨挤挤 碧绿 大圆盘

解析：本题主要考查学生对词语意思的掌握情况以及对句子的理解能力。
十、1. 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2. 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看
起来饱胀得马 上要破裂似的。


3. 有的……有的……有的……：自习课上，同学们有的写语文，有的写数学，有的写英语。
解析：本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。

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