三年级下册语文人教版《荷花》作业设计
煎鸡蛋-化学教学工作总结
3、荷花
一. 读拼音，写词语。
yī
Shang he huā fǎng fú lián péng
(
) ( ) (
Wǔ dǎo qīng ting piān
( ) ( ) (
ai ai ji
ji
( )
二.
在下面加点字正确读音下画“√”
1.挨挨挤挤（āi ái ）
2.佛像 （fú fó ）
3.花骨朵 （gū gǔ）
4.露出 （lù lòu）
三.比一比，再组词。
庭（ ） 蓬（ ） 拂（
蜓（ ） 篷（ ） 佛（
三.
在括号里填上恰当的词。
) ( )
piān qǐ wǔ
)
。
挨打（āi ái）
仿佛（fú fó）
骨头（gū
gǔ）
露水（lù lòu）
） 稻（ ）
） 蹈（ ）
一（ ）花瓣 （ ）的姿势
一（ ）微风 （ ）的圆盘
一（
）衣裳 （ ）衣裳
一（ ）荷花 （
）的莲蓬
一（ ）蜻蜓 （ ）的花瓣
四.选择正确的词语填空。
展示 展开
1.这次活动，充分（ ）了学校的风采。
2.有的才（
）两三片花瓣儿，有的花瓣儿
全（ ）了。
姿势
气势
3.这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。
4.天安门广场（
）雄伟。
五.读课文第二自然段完成作业。
1.
本段中，______词是在说荷叶多、密。
2.本段中，描写莲蓬颜色的词是：_____，描
写荷叶颜色的词是：_____，描写荷花颜色的词
是：_______。
3.本段中有一个比喻句，请抄下来。
——————————————————
4.荷花有不同的形态：将要开的荷花————
————————，刚才开的荷花——————
————，已经开的荷花—————————。
5.请用“有的„„有的„„有的„„”造句。
——————————————————
六.理解句子。把正确的选项填在括号里。
1.我忽然觉得自己反佛就是一朵荷花，穿着雪
白的衣裳，站在阳光里。
（ ）
A.我穿着白衣裳，就像一朵荷花。
B.看着这一池美丽的荷花，
“我”陶醉了，觉
得自己也变成了一朵荷花和大自然为一体，进入
到美妙的荷花世界中去。
2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画，
那画家的本领可真了不起。 （
）
Ａ．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大
自然才是了不起的画家。
Ｂ．能把这一池荷花画下来的画家可真了不
起。