中国女排夺冠-野花撸

新课标三年级下册语
文《燕子》课后练习题及
答案
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一、看拼音，写词语。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng
zànměidàotiánjùhuìlüèguò
二、比一比，组词语。
掠尖偶圈
谅尘遇倦
三、把恰当的词语填写在括号
里。
的羽毛的翅膀的花朵
的春天的天空的燕子
的细雨的赞歌的尾巴
四、按原文填空。
1.一身的羽毛，一对的翅膀，
加上的尾巴，凑成了的小燕子。

2.才下过几阵的细雨。微风着
千万条才展开带的的柳丝。的草，的叶，
各色的花 ，都像似的来，形成了的春天。
小燕子从赶来，为春天了许多。
3.几对燕子了，落在电 线上。
的天空，电杆之间连着细线，多么像啊。
停着的燕子成了，谱出一支正待的的赞
歌。
五、结合上下文解释加粗词语
的意思，并回答问题。
1.才下过几阵蒙蒙的细雨。微
风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的
柳丝。
“微风吹拂着千万条才展开带
黄色的嫩叶的柳丝。”这句话写出了柔
柳的哪些特点？

__________________________________
________ ____________
2.青的草，绿的叶，各色鲜艳
的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了光
彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为

春光增添了许多生机。
用线划出拟人句：
3.停着的燕子成了音符，谱出
一支正待演奏的春天的赞歌。
⑴“赞歌”怎么讲？
答：
__________________________________
____________。
⑵“春天的赞歌”怎么理解？
答：
____ ______________________________
____________。
六、按要求填空。
1.一身乌黑光亮的羽毛，一对
俊俏轻快的翅膀，加上剪 刀似的尾巴，
凑成了活泼机灵的小燕子。
观察顺序是______。
抓住了燕子的______特点来
写。
2.在微风中，在阳光中，燕子
斜着身子 在天空中掠过，唧唧地叫着，
有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那

边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖
偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一
圈地荡漾 开去。
这段话中的哪些词语突出了燕
子飞行得“快”：______
哪些词语突出燕子飞行得
“轻”：______
七、阅读语段。
这是一只 漂亮又可爱的鸽子。
它全身灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄
嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。 它
眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显
得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点，
灰褐色 上罩着一层绿莹莹的，在太阳光
的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开
了翅膀，呼扇了几下，看 上去真像两把
五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚
是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，
是信鸽的标志。
1.联系上下文，选择括号中恰
当的词语。

2.选词填空：
漂亮美丽
⑴望儿山有一个的传说。
⑵小姑娘的裙子好呀!
特别特殊
⑶张刚是一个听话的孩子。
⑷这束鲜花有着的意义。
3.作者是按照的顺序把鸽子的
样子写清楚的。
⑴嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。
⑵羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
⑶翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。
⑷羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
4.这段话是围绕句话写的。
5.将这段话分为两层。
6.请选择第二层的层意：
⑴写鸽子的可爱。
⑵写鸽子的美丽。
⑶写鸽子的样子既美丽又可
爱。
以上就是新课标三年级语文：
《燕子》课后习题全文，希望能给大家

带来帮助！

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