写景的诗-个人社区服务报告

三年级下语文同步试题燕子_人教新课标
2019年人教版语文三年级下册1.1燕子练习卷
1．比一比，看谁写得棒。
2．给下列加点字注音。
一转( )眼，我们来到了内蒙( )古草原。这时天空下起了蒙( )蒙细雨。她高兴得转
．．．．
( )了好几个圈( )，由于转( )得太快，她蒙( )头转向，差点撞到羊圈( )上。
．．．．
3．根据课文内容填空。
一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )尾巴，( )了( )的小燕子。
4．下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。( )
（2）几对燕子 飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五
线谱啊！( )
5．照样子，我会把句子写得更具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
（1）__________的小燕子__________地飞回来了。
（2）波纹__________________________地荡漾开去。
（3）我爱______________________的春天。
6．阅读。
燕 子
阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在
春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春 季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾
苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花 ，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、
两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬
间，“唧 ”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入
水中。可它又轻身一跃，射 入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出
一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”
奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”
我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”
奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩 上放一片新瓦——这是给小燕子
筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上 ，歪着头，小
黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的 醋，只借你们的屋，给我们来
住住。”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”
过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明 白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是
这样的宝贵。老师说，一 只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保
护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来， 燕子用汗水打扮春天，保护春天。
（1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。 ________________________________________________ ________________________
_____________________ __________________________________________________ _
（2）阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。
1 6第 1 页

三年级下语文同步试题燕子_人教新课标
①在雨中飞行时：________ __________________________________________________ _
②在晴天飞行时：____________________________________ _______________________
（3）在文中找出一个拟人句，用“____”画下来。
（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
（5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。
___________________ __________________________________________________ ___
__________________________________________ ______________________________
7．带着问题来读书。
本文的作者是( )，他按照由( )到( )的观察顺序，把一只只( )的小燕
子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了( )。
8．拼音写字我最棒！
9．用“√”为加点字选择正确的读音。
fó fú zhēng zēng
吹 拂 增 添
．．
jǜn jùn lüě lüè
俊 俏 掠 过
．．
10．语境注音我能行。
（1）燕子那剪刀似( )的尾巴多么可爱呀！似( )乎有人给它修理过一样。
．．
（2）水面上荡起了一圈( )圈的波纹。
．
（3）羊丢了，应该把羊圈( )修一修。
．
11．写出下列词语的近义词和反义词。
12．在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天
( )的翅膀 ( )的细雨
( )的湖面 ( )的柳丝
13．给加点字选择正确的解释。
（1）燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。( )
．
A．掠夺(多指财物)。
B．轻轻擦过或拂过。
C．用棍子或鞭子打。
（2）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。( )
．
A．合上。 B．靠近；到达。
C．总合。 D．使不松散或不离开。
14．按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子______ __身子在天空中________，唧唧地叫着，有
的由这边的________上，_______ _____飞到了那边的________下边；有的____________
湖面，尾尖_____ ___沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
15．
不试不知道，一试真奇妙！
请你写出四个描写春天的成语。
________________ ________________
________________ ________________
16．课内语段阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着( )才展开带黄色的嫩叶的柳丝。( )的草，
2 6第 2 页

三年级下语文同步试题燕子_人教新课标
( )的叶，( )鲜艳 的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子
从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）按课文内容填空。
（2）画“ ”的句子写到的具体事物有：__________ 、__________、__________，用
来具体描绘“光彩夺目”的词语有：______ __、__________、___________。
（3）给带点的字选择恰当的解释，用“√”标出。
①赶集
．
A．集合；聚集。( ) B．集市。( )
C．集子。( )
②光彩夺目
．
A．强取；抢。( ) B．(光彩)耀眼。( )
C．争先取到。( )
（4）“像赶集似的聚拢来”写出了______________ ______________________________
_______________ __________________________________________________ _______。
（5）这段选文表达的意思是( )
A．花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B．春天到了，小燕子从南方飞回来了。
C．小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
17．课外类文阅读。
春 燕 < br>仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在
快乐甜美的 春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉 ，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的
秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿 莹莹、红润润的。这时，一只、
两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧” 的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入
水中。可它又轻身一跃，射入云 中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出
一圈一圈的波纹。
（1）照样子写词语。
红润润 ______________ ______________
自由自在 ______________ ______________
．．
（2）根据短文内容，填上恰当的词语。
( )的天空 ( )的春光
( )的体态 ( )的水面
（3）这篇短文描写了( )时节( )飞回了( )，给这里带来了( )。作者
首先描写了春燕的( )；接着描写了( )；最后描写了春燕( )。
18．拼一拼，写一写。
19．想一想，填一填。
（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛
（ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀
20．积累。
描写春天的成语很多，请写六个。
21．快乐阅读
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
3 6第 3 页

三年级下语文同步试题燕子_人教新课标
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟 儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻
想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各
种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞
生 ）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的
两个美国孩子—莱特 兄弟。
（1）在文中的括号里为短文选择正确的词语。
（2）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”
是指 （ ） ；“变成了现实”是指 （ ） 。
（3）读了这篇短文，你读懂了什么？
（4）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
22．课文描绘了如诗如画般的春天 景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描
写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗 ？
4 6第 4 页

三年级下语文同步试题燕子_人教新课标
参考答案
1．稻田 偶尔 演奏 聚拢 荡漾 音符
【解析】
2．zhuǎn měnɡ ménɡ zhuàn quān zhuàn mēnɡ juàn
【解析】
3．乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 凑成 活泼机灵
【解析】
4．（1）拟人 （2）比喻
【解析】
5．（1）活泼机灵 兴冲冲 （2）缓缓 （3）光彩夺目(答案不唯一)
【解析】
6．（1）那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷。 （2） ①这时，一
只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。②瞬间，“唧”的一声，身子似个
小黑点窜下 来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，
这时，水面上撒落一朵 小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 （3）几天后，两只燕
子一前一后，绕着房梁飞了几圈， 落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜
溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” （4）一只燕子一个夏天能吃50万到100万
只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣 。原来，燕子用汗水打扮春天，保
护春天。 （5）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》 几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
【解析】
7．郑振铎 近 远 活泼可爱 勃勃生机
【解析】
8．
【解析】
9．
【解析】
10．（1）shì sì （2）quān （3）juàn
【解析】
11．聚集 散开 增加 削减光
【解析】
12．亮 光彩夺目 俊俏轻快 蒙蒙 平静 绿色
【解析】
13．（1）B （2）D
【解析】
14．微风 阳光 斜着 掠过 稻田 一转眼 柳树 横掠过 偶尔 波纹 荡漾
【解析】
15．春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然
【解析】
16．（2）草 叶 花 青 绿 各色鲜艳
（3）①B.(√) ②B.(√) （4）春天树木茂盛，花草繁多，生机勃勃的景象 （5）C
【解析】
17．（1）绿莹莹 暖融融 自言自语 自给自足 （2）瓦蓝纯净 快乐甜美 小巧玲珑
1 6第 1 页

三年级下语文同步试题燕子_人教新课标
明镜般 （3）仲春 燕子 江南水乡 勃勃生机 外形 江南水乡雨中的春景 飞行的活泼姿态
【解析】
18．
【解析】
19．
【解析】
20．
【解析】
21．
【解析】
22．
【解析】
2 6第 2 页