怏怏不乐的意思-林冲风雪山神庙

三年级作文辅导 刚接触作文，三年级孩子作文怎么提
高？


小学三年级是小学中间的一年，这一年学生也开始解除了写作文，小孩
子的思维想法 天马行空，比较发散，写出来的作文内容比较简单，笔触
较为生僻，他们的作文很多都是以自己白话的模 式来进行，就像是日记
一样，但是作文在整个学生时代都是分值很高的存在，那么如何在三年
级 开始提高孩子的写作能力呢？家长和老师要谨记以下几点：


一、树立孩子写作的信心

三年级的孩子刚刚接触了写作文这个方面，作为家长要帮助 小学生建立
写作的信心。在命题方面，给予孩子最大的自由使用空间，让他充分发
挥自己的想法 ，让他写作命题的范围尽可能广泛。


二、提高孩子的阅读效果
虽然有些孩子读了很多书，但整体语言素养还没有看到显着进步，那这
个时候我们就要去找一下原因 ，其实仔细观察，这些孩子不是专注于学
习，只是依靠自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，如果有人可以 引导孩
子阅读，可以充分调动注意力，记忆力，观察力和想象力，可以结合阅
读和写作，这更有 利于孩子的思维和语言写作方面的积累。

三、推荐一些合适的阅读书籍

如今，课外书籍种类繁多，可以推荐儿童拓宽知识领域 ，名人书籍，历
史书籍，科学研究等，让孩子们在采集阅读一些精彩的东西。记录一些
对写作有 用的句子或片段，可以让孩子养成阅读和记笔记的良好习惯，
并且可以应用他学到的知识，这可以提高孩 子的写作技巧。


四、要注意读写结合

读写的结合是将阅读 和笔记相结合，阅读更多，广泛获取知识，多次阅
读优秀句子，甚至能够背诵和理解句子的含义。然后把 这些句子转化为
自己的，供自己使用。第二是学会模仿，三年级阶段应该放开学生写作，
还要严 格培训，严格要求，逐步形成良好的写作技巧。无论你写什么，
你都需要准确而清晰地表达。因此，阅读 和写作可以相互迁移。所以，
我们可以指导学生模仿作者在范文中的写作思路，并应用范文的概念，材料选择，绘图，分割，措辞，开始，结束和过渡到他们自己的写作。


五、注重与其他学科相结合

作文教学不能算是语言学科的问题，所以老师要小心，不 仅要为每一个
作文精心准备。并始终注意与其他学科的结合，抓住机会及时指导写
作。

大量的阅读和笔记记录会对孩子的写作水 平有很高程度上的帮助，所以
父母也要培养孩子的阅读量，培养他们看问题的多方面性还有对写作的想法，全方面提高作文水平。