英语人教版六年级下册六下u1
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六英下册Unit 1 How tall are you ? B Let’s learn
教学设计
一、 教材分析
本节课是六年级第一单元的第四课时，要求学生
能用形容词
的比较级来谈论自己、朋友及其他事物，能在活动中准确表达。
通过这节课的学习，
引导学生关注自己身边的人和事物，培养学
生分析观察的能力，并为以后学习形容词最高级打下基础，在
教
材中处于举足轻重的地位。
二、 学情分析
尽管本节涉及的内容前三节
课的学习已有基础，学生对形容
词的比较级已有了解，但是还有少数同学在活动中该方面知识运
用起来有困难。因此，在本节学习中还应该以练习为主，通过对
比学习使学生更好地掌握比较级的用法。
这节课中涉及到
heavy,thin,big的比较级形式，和前面学习的比较级形式有区别，
所以学习时应正确引导，避免学生走弯路。
三、 教学目标
知识目标：
1、能听、说、读、写形容词的比较级形式：bigger,
smaller, longer, thinner, heavier.
2、熟练掌握句型A is heavier than B. C is thinner
than D. This apple is bigger than that one.等。
能力目标：
1、能用以上形式描述人物和动物的特征；
2、能根据let’s
play提供的小图进行替换练习，
让学生在自然的情境中运用所学单词，进行对话。
情感目标：通过本节的学习，引导学生关注身边的人和事，培
养学生观察分析的能力。
四、 教学重点和难点
教学重点 ：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。
教学难点： 掌握形容词heavy,thin,big的比较级构成形式，以
及
在交流中灵活准确地运用形容词比较级结构。
五、教学过程
（一）复习旧知
提问两名同学：
T: What’s your name? How old are
you ? How tall are you
板书： 12 13
145cm 150 cm
T: Who is taller?
Who is older? Who is stronger ?
引导 ：Zhang is
older than Li. Li is younger than
Zhang
.Zhang is taller than is shorter than
Zhang
.Zhang is stronger than Li.
（出示词卡）
指名学生把单词贴到黑板相应的位置
(二)授新课
1、
导入新课：今天我们学习PartB.
板书：Unit 1 How tall are
you ?
2、Play game: 吹气球比赛
请两名学生上台吹气球，教师发指令“Make it
big”.这两名同学
一边吹气球，其他同学随他们吹的节奏加油：Bigger ! Bigger！
Bigger ！看谁在指定的时间内吹得大，谁就获胜。板书：bigger。
T: Can you make it smaller ?
学生然后拿着吹大的气球，慢慢地放出空气，其他同学喊
“ Smaller ! Smaller !
Smaller ! ”板书：smaller.
3、 操练单词bigger 和
smaller。
（看大屏幕）(出示一大一小两个苹果)说句子：This apple
is
bigger than that one. That apple is smaller
than that one .
(看大屏幕)指名说：This orange is
bigger than that one. That
orange is smaller
than this one .
3、 师拿出卷尺，一边拉长一边说：Longer !
Longer! Longer!
慢慢放松卷尺，说：Shorter ! Shorter !
Shorter !板书：longer 和
shorter
（看大屏幕）(出示两个女孩像)生观察，说：Lily’s hair is longer
than Lucy’’s hair is shorter than Lily’s.
（看大屏幕）指名说句子：This ruler is longer than that
one. That ruler is shorter than this one.
4、 学习heavier和thinner
教师指名一学生到黑板前，和老师作比较，能用哪些词说出相貌
特征？
（1）tall, short （2 ）fat, thin （ 3） old,
young （4 ）
heavy thin
（ 板书） thinner
heavier
仔细观察以上两词，看他们的书写有什么特征？
小结：a、双写最后一个字母加 b、变y为i加.
（大屏幕上）出示一男一女对比效果明显的图片，说句子：
例如：He is
fat but she is thin . She is thinner than him .
He is heavier than her.
5、
小组合作：四人小组运用所学的形容词的比较级，配上自己
喜欢的节奏自编chant.，交流展示。
6、 出示单词卡片，领读单词，打开课本，听录音跟读。
7、
小结：形容词比较级的变化规则。（课件显示）
(三)学习Let’s play .
1、教师与一位同学比手掌大小，比手臂长短引出：
My arms are longer
than yours.
My hands are bigger than yours.
解释：yours =your +名词
2、游戏
两人小组比身高，体重，五官，身体部位，至少说出一种自己的
优势。
例如：I’m
taller than you ,I can catch the picture. My
legs are
longer than yours .I can run fast
.请两小组板前展示。
(四)拓展巩固
1、唱let’s chant .(课件显示)。
2、（看大屏幕）用形容词比较级自由描述动物特征。
六、达标检测
(一)写出下列各词的比较级形式。
1. old ______ young
______ short _____ small
______
2. big _____ thin _______
hot ______
3. heavy _____ funny ______
（二）形容词比较级形式的构成方法：
1． 一般情况下直接加 _________.
2． 以重读闭音节结尾、末尾只有一个辅音字母的单词
_____________.
3． 以辅音字母加y结尾的单词__________
（三）仿照例子写句子。
例：I’m tall. Your brother is short.→ I’m
taller than your brother.
1. I’m 151 cm tall.
He is 154cm tall.
________________________________
2. Chen
Jie is 30kg. Amy is
31kg.
__________________________________
3. Miss
White’s hair is short. Sarah's hair is
long._______________________________
4. My
hands are small. Your hands are
big.___________________________________