新人教版六年级下册英语知识点汇总
nobler-爱的寓意
六年级英语下册知识点梳理
Unit 1 How tall are you?
一、单元内容简析：
本单元
内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以
及鲸类的
比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
词
知
汇
识
四会
三会
二会
语法
单词 taller,sho
rter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heavier,
longer,thinner,smaller
单词
（重点）
单
little,tail,think,size,wear,yours
词
短语
cm(centimeter),than,funnier,kg(kil
ogram),feet,meter,ton,each,squid,lobster,shark
词法
,deep,seal,even
sperm whale,killer
whale,up to,dive into,good swimmer,the length of,
line up,from to
形容词比较级的变化规则： 1、直接在形容词后加“ er” ,
例 如 long---longer, tall---taller 。2、
以字母“
e”结尾的直接加“ r”，例如 nice---nicer
。3、重读闭音节只有一个辅音字母结
尾的，双写最后一个辅音字母后再加“ er” , 例如
thin---thinner,big---bigger 。4、
辅音字母加“
y”结尾的先把“ y”改为“ i” 再加“ er”，例如
funny---
funnier,heavy---heavier 。5、部分双音节或多音节加
“ more”，例如 careful---more careful
。6、不
规则变化，例如 good---better 。
句
四
子
句 型1、How
tallheavylong
会
＋形容词＋ be＋主语？ 2、A＋比较级＋
than ＋B.3 、主语＋ be＋数字＋单位＋
,
’m 164cm tall.
Y ou are shorter than me. Y ou are 4cm taller
重点）
How tall are you?I
than me. How
heavy are you?I ’m 48kg. I ’m thinner than you,and
shorter（.
三、本单元难点：
1、数字的读法，
含有“厘米、千克”单位的读法。 如百以上 164：one hundred and sixty-
four,
学生可能读的时候百后不知加“ and”，还有千的读法： thousand小,
数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把 y 变 i 成再加
er,到底在什么情况下变比较
级要加上 more。
3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：
1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求写词语：
变比较级 funny,heavy,big,thin；long 的名词，foot,tooth
复数，heavy(heavier)的反义词 light(er)
③very 修饰原级，
much 修饰比较级。
例如： He is very tall. He is much
taller than you.
2、语法、句型类：
① How
引导的不同特殊疑问句 :How be sb.?（问某人状况）， How tallheavyold
be ?
（询问身高、 体重、年龄） How longbiglarge
be---?（问多长、 多大）How manymuch（问
数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆
娥地方。例如：Mike’s legs are longer than
(John)，如果学生翻译会直接填写 John，但是一分析
就不难发现应该和
John的腿作比较的， 所以应该是 John’s。再比如 My hair is
longer than (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成： she,her但,
是填 hers才是
正确的。
Unit 2 What
’s the matter,Mike?
一、单元内容简析：
本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
单
hurt,matter,sore
,nose,tired,excited,ang,rhyappy,bored,sad（重点）四 词
会
短
have a fever,have a cold,have a
headache,have a sore thr（oa重t 点）词 语
三 单
people,know,pass,guess,game
会 词
单
feel,sick,flu,might,worry,medicine,drink,stay,bett
er,soon,trip,fail,test,hear,match,be
二 词
tween,kick,goal,another,win(过去式 won)
a
little,laugh at,feel sick,broken leg,haveget the
flu,don’t worry ,see a doctor,take
汇
短
some medicine,drink hot drinks,stay in bed for
a few days,feel better,look so
会
语
happy,go on a big trip,fail the math test, at
the end of
a footballmatch,between---
and---,pass---to---,kick the ball,fly into,bounce
off
时态 一般现在时： (注意主语是第三人称单数的句子 )
句
句式
How＋助动词＋主语＋动词原形 ? 主语＋ havehas ＋疾病类单词
子
四会
What’s the matter with you?What’s wrong with
you? My nose is sore. My nose
hurts. How are
you? You look so happy. You look sad today.(重点)
三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。
四、易考点与易错点：
1、词语：①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。
②了解“疼痛”的区别：
hurt 是动词指“使受伤”,ache是名词后缀
,加上身体某部位常指某部位疼痛， sore是形容词可以放在表示身
体某部位的词语前作定语或放在
be 动词后做表语。 hurt 和
sore有时可以替换。
armache,stomachache I hurt my nose. My nose nose
is sore.
②注意 people是集合名词 ,单数和复数同形； medicine
是不可数名词，没有复数形式。
③短语“为某人买某物” ，buy sb.
sb.当某人放在前面时不用加 for，否则要加 介 词 for. buy
me a
ball, buy a ball for me ④ be going to 后 跟 动 词 ,be
going on 后 跟名词，表示将要或打算做什么事情。
2、句型：①What’s
wrong with you? 和 What’s the matter with
you?意思和用法相同， matter
名词要加，而 wrong
是形容词，常在选择和改错题中出现。②注意当主语是第三人称单
数的时候，如果没有 be
动词，谓语动词要加 s 或 es,否定句和疑问句要用 does。Mike has(have) a
headache. How does(do) your father feel? He
doesn’t (not) feel well.
一、单元简析：
Unit 3 Last
Weekend
本单元主要是学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
四会 单词 watch----
watched,wash----washed,clean----cleaned,play
-------------- played
visit----visited,do----
did,go----went,read ---------
read,last,weekend,park
词 （重点）
短语 go
swimming,go fishing,go hiking （重点）
知
三会 单词
cook----
cooked,study studied
汇
二会 单词
yesterday,return,fly---flew,swim ------- swam
短语 tongue twister
时态 一般过去时
识
句式或句型
1、主语＋动词过去式＋过去时间 .
句
2、What＋ did＋主语＋
do＋过去时间？ 3、Did＋主语＋动词原形＋过去时间？
四会句子
点
What did you do last weekend? I played
football.
Did you read books? Yes, I did. No,
I didn ’t. （重点）
子
三会句子 I
visited my
grandparents.
What did you do yesterday? I
went hiking.
一般过去时态的构成
动词
肯定式 否定式
一般疑问句
I was--- HeSheIt was---
WeYouThey
were---
实 意
动词
be
I was
not(wasn’t)--- HeSheIt wasn’t---
Was
hesheit---? Were youthey---?
WeYouTheywerenot(weren’t)
IHeSheIt＋
didn’t＋
动词原形
WeYouThey
＋didn’t＋
动词原形
Did hesheit＋
动词原形 ?
Did
youthey
＋
动词原形 ?
IHeSheIt＋
动词过去式
WeYouThey
＋
动词过去式
三、难点：
1、了解一般过去时态的意义和用法。
2、动词过去式的变化规则： A 规则变化①一般在动词原形末尾加 ed。②动词原形词尾是字母
e 的直接
加 d。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词， 先双写这个辅音字母， 再加
ed。④动
词结尾是辅音字母加 y，把 y 变为 i 再加 ed。B
不规则变化：要求背诵记忆。3、规则动词过去式
的读音：①清辅音后面读 t；②元音和浊辅音后读
d；③在 t和d音后读id。
四、易考点与易错点：
1 、 词语 ：
动词过 去式 的变化， 特别是 不规则 变化和规 则变 化里的③ ④ 两项。
stop--
stopped,plan--planned,trip--
tripped,study—studied,carry--carried,worry—
worried,isam
— was,are— were,do—did,go—
went,read—read,fly— flew,havehas— had,see—
saw,come—ca me,say—said,swim—
swam,draw—drew
2、时态：①在遇到含有实意动词，主语是第三人称单数时
，学生会将时态混淆而导致发生错误。②在没有
具体时间状语的时候，根据实际情况选择正确时态。
Jack usually to school on foot. Jack to
school on foot yesterday.
B. failed
C. fails
Jack usually to school on foot,but he
to school on foot yesterday.
A. go,go ,goes ,
went ,went I the math test. A. fail
Unit 4 My Holiday
一、单元简析
本单元主要介绍户外活动的情景，并用一般过去式来进行描述。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
单词 learn,Chinese,sing,
and,dance,eat,good,take,climb,have,b,upyresent,
四
短
词
知
row,boat,see,elephant,how,get,la（st 重点）
learned Chinese,sang and danced,took
pictures,climbed a mountain,ate
good
food,bought presents,rowed a boat,saw
elephants,went
语
单词
短语
单词
会
hiking,went ice-skating（重点）
三
holiday,trip,ski,with
会
have fun,have a
good time,have a lot of fun
汇
二 cousin,mis
s,during,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,p
repare,
识
会
leave 过去式 left
短语 play
ping-pong
时态 一般过去式
1、主语＋动词过去式＋过去时间 .
点
句 句式或句型
2、What＋ did＋主语＋ do＋过去时间？
3、Did＋主语＋动词原形＋过去时间
四 会
1、能够用一般过去时询问别人去了哪里度假并做回答：
子
Where did you
go on your holiday? I went to Xingjiang.
2、能够用一般过去时询问别人乘坐哪种交通工具并作回答： How did you go
there? I went by train. （重点）
三、难点
1、掌握四会词语、短语和句型。
2、灵活运用所学短语和句型进行问答练习。
四、易考点与易错点：
1、词语：四会要求掌握的单词和短语以及动词的过去式：
buy--
bought,leave---left,sing---sang,eat---ate,get---
got,take---took.
2、句型：用一般过去式询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里，做了什么
活动等。 Where did you go on your holiday? How did
you go there? What did you do there?
注意 go
doing sth的动词短语，变成过去式以后，动词后的 ing 仍要保留 went
hiking,went shopping,went
ice-skating.