项庄-幼儿园新生家长会

四年级语文下册教学工作总结
暑假即将来临，本学期的各 项工作将画上句号。为了
能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学
水 平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系
统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极 性，
增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后
天环境和教育影响下产 生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影
响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创 新能力，
已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的
主流。我在语文课 堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得
兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而 发展学生的语
文素养。
（1）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯 的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学
习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： ①汉语拼音：利用早读、
课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 ②字词
记 忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。③课文
朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预 习的好习惯；课堂上运用范读、
听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，
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多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为
了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综 合素养，采用一些个性化的方法：每位
学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句， 喜
欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能
力，并进行记忆积累，逐 步养成日积月累的好习惯。
（2）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学 中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在
很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识 能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，
智 者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在
激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到 语言的升华和灵性的开发。教
师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知
识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气
氛很活跃，开放的课堂教学，给了 学生更多的自主学习空间，让学生
去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移
由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生
活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训
练与课外行为训练形成有序、有趣、 有力、有效的结合，取得语文教
学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。< br>在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，
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因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以
让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感
情。为了提高学生的品质,当学过课文 《母鸡》可以延伸到家庭，以
“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生 既学到知识又品质良好发展。
三：备好课，做好充分准备
教学中 ，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要
备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响 课堂气氛和积极性，
因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，
不满 意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的
课，会令学生和老师都获益不浅。课前， 为了令教学生动，不沉闷，
我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备
好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一
些必需的课件，在课堂上起到了非常 好的作用。相反，我没有认真备
课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，对于教 学，我还算是一个新
手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战
不殆。 为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革
的方向和要求、目的，我在教学之余利用电 脑网上资源和学校订的有
关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

五、存在问题 学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
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1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心
去认真阅读理解。 3、书写 不规范的学生有一少部分，作业格式
不规范。“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去< br>研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的
工作中，努力改掉不足之处，真正 和孩子融为一体共同学习，让
孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，
为 实现自己的目标而奋斗！
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