电脑的好处-清远故乡里

成语之“最”在括号里填上合适的成语
A胆子最大——（ ） B看得最远——（ ）
C身体最胖——（ ） D力气最大——（ ）
E行走最快——（ ） F才学最高——（ ）
根据提示各写一个含“手”字的成语。
A 形容高兴（ ） B 形容聪明（ ）
C 形容容易（ ） D 形容冷漠（
E 形容亲密（ ）
下面词语中划横线字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．锤练（liàn） 干涸（gù） 惟妙惟肖（xiào）
B．凋零（diāo） 陌生（mò） 深恶痛疾（wù）
C．和煦（xù） 挑衅（tiǎo） 走头无路（tóu）
D．校对（xiào） 窥探（kuī） 仓海桑田（cāng）
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指 （ ）
A．端午节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节
一、写出下列词语的意思。
1.学富五车：
2.著作等身：
3.毫不气馁：
4.学贯中西：

二、句子练习。
1.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）


）

2.国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。（改为被字句）


3.鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。（用关联词将两个句子变成一句话）


4.就在这里睡觉？怎么可能。下去到竹林里睡吧。（用同样的修辞方法仿写句子）


三、课外阅读。
我家跨上了“信息高速路”
“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络 这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、
每 座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流， 咱
们的地球就变成了一个小村庄。
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开 电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在
电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老 鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做
着各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞 叹起来。
妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博 览，还有音乐欣赏……
真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
妈 妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方< br>要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发 电子邮件
还能节约纸张、保护环境呢！”
我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里 ！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有
很多很多用处呢！”我听了更加喜欢这个新 朋友了。
1.“信息高速路”指的是什么？

2.文中介绍了网络有哪些作用？




3.“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。”这句话中的“变小了”和“敞开 了”矛盾吗？为什么？




4.网络给你的生活带来了哪些变化？




一、字词小伙伴。
1、找出错别字，改正在括号里。
波澜状阔（ ） 色采明丽（ ） 争先巩后（ ） 喜出忘外（ ）
杂草从生（ ） 鱼惯而出（ ） 横七坚八（ ） 多灾多烂（ ）
2、我能给下面汉字组一个好词。
荧（ ） 蜒（ ） 难nán（ ） nàn（ ）
萤（ ） 诞（ ）削xiāo（ ）xuē（ ）
3、我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：
盘问——（ ）沉寂——（ ）繁衍——（ ）凝视——（
反义词：
希望——（ ）熟练——（ ） 崭新——（ ）敏锐——（
4、我能根据意思写出词语。
（1）形容兴趣非常浓厚的样子。（ ）

）
）

（2）形容想法离奇，不切实际。（ ）
二、阅读小天地。我能再读课文中的段落做后面的题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森 郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石
壁，头上是高高的石顶，在 那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就
是外洞。
（1）这段落选自《 》。
（2）这段话描写了（ ）和（ ）的特点。
（3）外洞的特点是（ ），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。
（4）作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。
A.打比方 B.举例子 C.列数字 D.拟人。
（一）三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？
啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小 酒窝,
在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的 弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机
的鸣响；那纤细的 低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚
过的铃声 ；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见 燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水！
比银子还亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,两岸 柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒

< br>杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出
了 。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。


3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见
我还看见
5、写一句关于春天的谚语。

（二）渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工 程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30
里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的 大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为
她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座 大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，
她总是按时到校。这位记者十分感动 ，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染
力的照片。从此，照片中那双 渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛 ，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老
师讲的每一 句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连 梳头洗脸的时间也

没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百 万人
的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具 图书，把省
下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐 款17.82亿元人民币。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望 小学。因此，“希望工程”被公认为是20世
纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰 碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激 励着千百万孩子
更加努力学习。
1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）
A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用
2、阅读第1自然段，回答下面问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？

（2）记者为什么要拍摄这张照片？

3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。

4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件
的 ，“可是”说明了小女孩对 的渴望，以及内心充满 的原因。
5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。

6、用“-------------”和“ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。

7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

（三）妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是 泥水；回到家里，我
把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间 里做作业，忽然听到厕所里
传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双 沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻
（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的
作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我 的头，说：“你进步多了，
继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手 在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为
了抚育我成长。
1、写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词） 顿时（近义词） 马虎（反义词） 严厉（反义词）
2、在第3自然段空白处加上标点。
3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4、根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。
5、这篇短文开头的方法是（ ）

A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨
6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。

答案：
一、
1、状——壮 采——彩巩——恐 忘——望从——丛 惯——贯坚——竖 烂——难
2、略
3、盘查 寂静 繁殖 凝望 失望 陌生 破旧 迟钝
4、（1）兴致勃勃 （2）异想天开
二、
（1）记金华的双龙洞（2）洞口 外洞
（3）空旷开阔 走进去，仿佛到了大会堂， 周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，
一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右 边往外流。这就是外洞。（4）B C
答案：一、
1.形容读书多，学问渊博。
2.著述之多，堆起来和身体一样高。形容著作极丰。
3.一点也不灰心，充满信心。
4.有关中西方的学问都通晓。
二、1.哥伦布是航海家。
2.一个庞大的地球似乎被国际互联网都缩小了。
3.鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
三、1.网络
2.可以迅速找到所需要的各 种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。
3.不矛盾。“地球一下 子变小了”突出了网络的神奇力量；“敞开了”形象地说明了网络中知识的丰富多彩，点明了网
络在学习 上的重要作用。
4.我常常在互联网上查询学习资料、科学知识等，它帮我学习到好多好多的知识，而 且十分快捷，真是太方便了。

答案：B
答案：B。【答案解析】
A，锤炼，干涸（he，第二声）；
C，走投无路。
D，校（jiào）对，沧海桑田。
答案：A.手舞足蹈 B.心灵手巧 C.手到擒来 D.袖手旁观 E.情同手足

答案：A.胆大包天 B.一目千里 C.肥头大耳 D.九牛二虎之力 E.风驰电掣 F.才高八斗。