新课标人教版四年级下册语文第五单元试卷
港台歌星-工作推荐信范文
四年级下期语文第五单元测试题
班别 姓名
座号 得分
第一部分
基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bīn
fēn liú chàng hú xiàn zāo tà
quán lì
( ) ( ) (
) ( ) ( )
二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chïng
zhîng）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng
cáng)着满满一层小花。
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）
2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）
四、比一比，再组词（5分）
径（ ） 弧（ ） 珍（
） 憾（ ） 绊（ ）
经（ ） 孤（ ） 诊（
） 撼（ ） 伴（ ）
五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）
花（
）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶
多（ ）多彩
手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地
1、描写人物品质的：
、
2、描写花木的： 、
六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）
只有„„才„„
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1、安静（ ）是个盲童，（
）她的心中充满着阳光和希望。
2、（ ）勤学苦练的人，（
）能到达胜利的巅峰。
3、（ ）种子的力量是无限的，（
）它能冲破坚硬的外壳。
七、按要求写句子。（6分）
1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
八、日积月累（3分）
1、人的生命是有限的，可是，
。我要把有限
的生命，
。（雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于
，
而不是 ，也不是在于 。（巴金）
九、学习
了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很
多。请把你的学习收获写下来。（
4分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《生命
生命》片段，回答问题（15分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去
，骚扰着我。趁它
停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但
它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！
那样（
）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然
冒出一截小瓜苗。那小小的
种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有
（ ）、没有（
）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了
几天。
1、“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）
2、依原文在括号里填上词语。 （4分）
3、从文中找出下面词的近义词
（2分）
微弱（ ） 含糊（
）
4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）
5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）
6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 (
chǔ chù )
打
听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄
鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞
行时，小麻雀东瞧瞧
，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期末考试，小鹰们都 ( dū dōu )
飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào
jiāo )
得好，我的孩子怎么飞
不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）
2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。（2分）
3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3分）
4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）
5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：我的好
要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈„„
2、写的时候要
抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出
这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体
语句通顺，标点正确。
3、字数不少于350字。