2020年春“停课不停学”线上教学辅导答疑教学设计语文五年级下册数学五年级下册《最大公因数例3》教学设计
巡山小妖精
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2021年01月07日 03:12
最佳经验
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虹桥第一小学校“停课不停学”辅导答疑教案
主备人：张静 审核人：杨辉
时间 5月9日 辅导内容 最大公因数例3
一、复习重点内容
1.
回顾主题：
同学们，我们今天数学课的学习内容是60页最大公因数例3，公因数和最大公因数
在生活中的应用。首先我们来回顾一下重点。
2.梳理要点：
（1）回忆什么是公因数
？最大公因数？怎样求公因数和最大公因数？（列举法筛选法
短除法）【37、38、44】
（2）出示例3。
此类题目要通过画图理解题意，特别是“整块”“正
好铺满”的含义，也就是用正方形
的地砖去铺，要用整数块完整的地砖正好铺满地面。
正方形地砖的边长必须既是16的因数，又是12的因数。通过分
析我们知道了这道题就
是求12和16的公因数和最大公因数。
做题时注意写清过程与答题。
二、巩固练习：
2. 数学书第63页第4题。
集体动笔做，第五组。
3. 完成资源评价第86页第4题（1）
集体动笔做第三组。
三、布置作业
资源评价第88页第3题（1）（2）（要写清解题过程）。（拍照上传）
作业反馈情况及教学反思：