优化小学语文课堂教学的策略与思考
玛丽莲梦兔
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2021年01月07日 03:25
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优化小学语文课堂教学的策略与思考
周德明
【摘 要】摘要：本文阐述了现阶段小学语文课堂教学中存在的问题，并针对问
题提出了优化小
学语文课堂教学的具体策略，为提高小学语文课堂教学质量与
效率提供参考。
【期刊名称】中学课程辅导（教学研究）
【年(卷),期】2019(013)020
【总页数】2
【关键词】小学；语文课堂；教学策略
【文献来源】
https:demic-journal-cn_middle-
school-curriculum-
counseling-teaching-
research_
前言：在新课改指导下，教师更加注重发展学生的语文核心素养，因此在
转变
教学理念的同时需要创新教学方法。小学语文也是小学教学活动中非常重要的
内容之一，提
高语文课堂教学质量，能够有效提高学生的语文学习能力，为日
后的学习奠定良好的基础。
一、小学语文课堂教学现状
1.教学目标设置不合理 一些语文教师在确定教学目标
时没有结合教学任务与学
生的实际情况，导致无法突出语文教学的重点及难点。还有一些教师一味的重<
br>视完成既定的教学任务而忽视了学生的情感目标，导致学生无法获得良好的学
习体验。
2.教学方式有待创新 一些语文教师没有深入理解新课改的内容，仍然应用传统
的教学理念与
方法进行语文教学活动。在课堂教学的过程中没有充分体现学生