三年级语文、数学、英语质量分析
nr285p-小儿垂钓诗意
福兴乡中心校2018—2019学年度第一学期语文 学科期末检测质量分析
单位：义兴小学
2019年1 月10日
年在籍 参考 总最高 最低
二 8 601.5
平均分 75.18 94.5 55
8
级 人数 人数 分 分数 分数
2
7 ３０分以下人数
满分人数 优生人数 及格人数
百分比
百分比 百分比
百分比
25 87.5
性 质
积累与应用
优 点
一、个别学生把“息”和“朴实”词写错了。原因是生字不够熟，个别学生没有学
会
多写生字。二题、个别学生把“飘”和“漂”选错了。原因是有的不会写，有的
问 题
没有认真看词语。三题、个别学生没有填好，对这方面知识掌握不好，以后加强这
及
方面的教学。四题、3学生识别比喻句的能力差。五题、修改病句，学生这方面知
原 因 识掌握不
好，以后加强这方面的训练。六题、学生对这课文掌握不好。以后加强这
方面的训练。七题、学生完成较
好。学生这道题都做没有填对因为时间短，学生没
有背下来。以后多加强这方面练习。
性
质
阅读理解
优 点
二
1因为题短文段落有问题。所以本题完成的不是很好。以后加强学生审题方面的练
问 题
习。3多数学生，没有补充完整。以后加强学生审题方面的练习。4多数学生都能
及
都能写出一句话。5 个别学生没有认真读短文，完成不好。
原 因
性
质
写话
优 点
三
一
问 题
这篇习作比较简单学生完成较好。
及
原 因
注：１、性质：指考查哪方面知识或能力。2、优点：
指大多数解答较好或有何创见。3、问题及原因：指何处不理
解、何处失分多，简要说明布原因（包括教
师方面）。4、90分以上为优生、30分以下为差生。
填表人：
潘海峰
福兴乡中心校2018—2019学年度第一学期
数学 学科期末检测质量分析
单位：义兴小学
2019年 1月10日
年在籍 参考
二 8
8
级 人数
人数
1
满分人数 优生人数
百分比 百分比
12.5
性
质
填空
一
总
分
688 平均分
及格人数
百分比
86
8
100
5
62.5
最高
100
分数
３０分以下人数
百分比
最低
63
分数
优 点
2、因为学生复习不到位，所以没有完成好，以后加强平时的练习。8、学生对时刻
问 题
计算不够准确，掌握的非常不好，以后加强练习。9、个别学生数没有理解题意，
及
所以本题完成的不是很好，以后个别辅导。
原 因
性 质
判断
优 点
二
问 题
5小题个别学生对最大和最小的数掌握不好。
及
原 因
性 质 选择
优 点
问 题
及
原 因
性 质
优 点
问 题
及
原 因
性 质
2、个别学生对每个季度多少天没有掌握好，所以完成不好。4、个别学生没有理解
题意，没有选对。
5、学生忘记了长方形的，长与宽的特点。
计算
1题完成较好。
2题个
别学生计算马虎，所以计算错误。3、脱式计算个别学生第二小题中间有零的
乘法完成的不好，以后加强
计算方面的练习
实践操作
三
四
五
优 点
2 学生对从长方形变化到正方形掌握不好，以后加强练习。
问 题
1大多数学生完成较好。
及
原 因
性 质
六、解决问题
优 点
问 题
4小题个别学生对关于路程方面的题掌握不好，以后多练习这方面的题。
及
原
因
六
注：１、性质：指考查哪方面知识或能力。2、优点：指大多数解答较好或有何创见。
3、问题及原因：指何处不理
解、何处失分多，简要说明布原因（包括教师方面）。4、90分以上为优生、30分以下为差生。
填表人：
潘海峰
福兴乡中心校2018—2019学年度第一学期英语 学科期末检测质量分析
单位：义兴小学
2019年1月10日
在籍 参考 最高 最低
年级 二 8 689 523
平均分 86.13 98 74
8
人数 人数 分数 分数
4 8
３０分以下人数
满分人数 优生人数 及格人数
百分比
百分比 百分比
百分比
50 100
性 质 1听音，选词。2、听音，打勾。
3、听音、连线。
优 点 3、没有错误
一
问 题
1、因为
听力平时训练的少，所以个别学生完成的不是很好。2、4完成不好，个别
学生没有听出来，是什么。3
、没有错误
及
原 因
性 质
4听音，标号
二
优 点
全部做对
问 题
及
原 因
性 质
优 点
问 题
及
原 因
性 质
优 点
问 题
及
原 因
性 质
优 点
笔试部分 1、找出不同一类 3、圈出正确单词
1、个别学生没有找出不同的单词，加强这方面练习。2对这种类型题，练习较少，
所以个别学生完成的不是很好。
4、选择
学生对句子问答，个别学生掌握不好，所以连接错误。
三
四
五
5 选词 6选答语
问 题
5个别学生没有理解题意，所以完成不好。6大多数学生完成较好，少数学生做题
不认真。
及
原 因
性 质 5、阅读短文。
优 点
问 题
大多数学生，完成较差。平时没有做过阅读题，学生不会做。
及
原 因
六
注：１、性质：指考查哪方面知识或能力。2、优点：指大
多数解答较好或有何创见。3、问题及原因：指何处不理
解、何处失分多，简要说明布原因（包括教师方
面）。4、90分以上为优生、30分以下为差生。
填表人：
潘海峰
福兴乡中心校2015—2016学年度第一学期 语文 学科期末检测质量分析
单位：义兴小学
2016年 1 月 7日
年在籍 参考 总最高 最低
五 16 1453
平均分 90.8 100 90.5
16
级 人数 人数 分 分数 分数
2
16 16 ３０分以下人数
满分人数 优生人数 及格人数
百分比
百分比
百分比 百分比
0.12 100 100
性 质
填空
优
点
大多数学生完成的都不错。
一
问 题
及
原 因
第3、5小题出现错误多，主要是学生没有认真审题，以后要加强学生的训练。
性 质
连线
优 点
学生全部连对。
二
问 题
及
原 因
性 质
选择
优 点
大多数学生都能准确完成。
三
问 题
个别学生没有认真审题完成不是很好。以后对他们加强这方面的训练。
及
原 因
性 质
判断
优 点
大多数学生都能准确完成。
四
问 题
及
原 因
学生对知识掌握不够准确。
性 质
论述题
优 点
大多数学生都能准确完成。
五
问 题
及
原 因
个别学生不能全面作答。
注：１、性质：指考查哪方面知识或能力。2、优点：指大多数解答较好或有何创见。3、问题及原因：指何处不
理
解、何处失分多，简要说明布原因（包括教师方面）。4、90分以上为优生、30分以下为差生。
填表人：
潘海峰