建设美丽中国-圣诞祝词

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XX小学2017年春学校工作计划


**小学20**年春学校工作计划指导思想： 新学期，我校工作将
以党的十七大精神为指导 ，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱
进，开拓创新，紧紧围绕发展、进步这一主题，以提高教育教 学质量
为中心，不断深化教育教学改革，加强管理，努力拼搏，着重抓好
“对县督导”、德育、 教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队
伍管理工作，同时抓好党建、后勤、工会、校务公开、行风 评议、退
教协、家长学校等工作，促进我校教育事业再上新台阶。 工作目标：
一、扩大办学规 模，改善办学条件。龙浔中心小学教学楼扩建竣工。
做好丁溪幼儿园、湖前幼儿园建设工程工作，筹备扩 建丁乾小学教学
楼。中心小学操场建设塑胶跑道。建设中心小学教师电子备课室及丁
乾小学多媒 体教室。

二、提高办学层次，育英幼儿园申报市优质幼儿园。
三、抓好常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教
学质量。
四、大力开展阳光体育活动。
五、加强作文、奥数培训，力争在县级竞赛中取得优异成绩。 加
强毕业班工作管理，做好毕业班各项工作。
六、加强师资培训，建立博客网络交流平台。
七、做好“对县督导”各项工作，确保顺利通过验收。
八、召开四届三次教代会。
九、加强校园安全管理。
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十、打造学校科技教育特色，丰富学校内涵,彰显品牌效应。 具
体工作：一、德育工作 挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，
以学生发展为根本，推 动校园文化建设，让每位学生在高格调的校园
文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣 感和责任
感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提
升校园文化品位。
（一）打造良好校风校训
1、进一步开发学校传统文化，强化办学理念，定位校训。大力加
强校风、教风、学风建设，把师德高品位、师资高素质、教学高质
量、办学有特色、学校创一流 作为学校努力追求的方向。
2、切实加强班风建设。以创建文明示范班级为载体，指导班级制
定远期、中期、近期目标，制定班级工作计划和总结，使各班级形成
一个有明确努力目标，有组织健全 、班干得力、积极分子众多的团
体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。继续开展卫生先进班级、文明示范班级、“优秀队干”、“文明学生”等评
比活动。
（二）营造一流育人环境
1、科学规划校园。学校将进一步通过科学规划，使校园自然环境
和各种建筑、教学设施、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工
程的布局科学合理。进一步 突出特色，并在思想理念、布局格调、育
人功能上做到和谐统一。
2、建设各种文化设施。 学校要兴建和开辟报栏、橱窗、个性展示
墙、文化走廊、网络平台等思想文化教育阵地；利用教室、走廊 展出
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学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶，提升校园文
化层次。
3、 做好校园的绿化、净化、美化工作。按照实用、经济、美观的
原则，整治校容校貌，做好绿化工作；定期 对全校花草、树木、绿篱
进行修剪、养护，长久保持校园环境的整洁。加强对学生的劳动习
惯、 卫生习惯的养成教育，坚持天天保洁、一日两扫、每周一大扫的
制度，利用每周一的晨会进行卫生流动红 旗的颁发。使学校卫生工作
精益求精、保持环境美观整洁宜人,从而使校园成为师生工作、学习、
休息的理想场所。
4、加强班级文化建设。鼓励班级设计凸显班级特色的形象标识
物，如 班规、班训、班徽、班风、班歌、班刊、班报、班主任格言、
学生每日警句等，使之成为凝聚班级精神的 生动标志。积极开展“绿
色和谐教室”、“绿色和谐办公室”建设，统一教学主楼的教室室内
布 置，统一制作张贴栏，规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，
使室内外物品放置整齐，学习办公用品 摆放有序，达到三清三齐。
二、教育教学 各校要狠抓教育教学质量，努力提高教学成绩。重
点要抓好毕业班各项工作，抓好县级数学、作文现场竞赛，争创优异
成绩。
（一）以常规检查为契机，完善教学管理，带动基层教研活动
1、抓好常规教学管理 各校 要按照《龙浔中心小学教学常规管理
细则》规定，组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是集
体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态
度）、教学重点、教学方 法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成
功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂 教学
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关：强 化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课
堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作 业批改要认真及时，抓实
学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策
略 ，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,
积极组织课改研讨活动，促进教师认 真钻研教材，在个人钻研的基础
上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。中心小学将组织人员下校常规检查，采用随堂听课、问卷调查、
查备课、查作业、查教学管理等 形式，促进学校完善教学管理。拟在
三月份举行教学反思评比。
2、举行教学开放周活动 继续做好区域性教研活动，加强横向交
流与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广，并把 教
研活动与课程教材培训结合起来。五月中旬，中心小学将举行全县语
文教学研讨活动。为推动 各校常规教研的蓬勃开展，定于四月份举行
教学开放周活动，各校要精心筹备，推出精品（中心小学5节 ，丁乾
小学3节，金锁、高阳、英山小学各1节）。
3、完善教学制度。按照新一轮课程改 革的要求，健全和完善各项
教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源
优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教
研制度等，真正落实国家、地方、学 校三级课程管理。各校定期或不
定期的教学常规检查要制度化、规范化，期初、期中、期末各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实
情况检查，做好过程性的文字记 载、情况反馈，整改跟踪等。
（二）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质 要
继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。各校结合自身实
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际，完善相关制度，把短 期计划与长期规划相结合，开展形式多样的
校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨 。重视
综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努
力开发并开设校本课 程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教
师的业务水平。
1、建立教研博客网 06 年我校已申报省级课题“语文实践为基础
的教与学的研究”子课题“语文实践性学习的研究”，为便于及 时了
解小学教研和课题研究的动态，加强小语课题成员间的交流，省小语
会建立了《语文实践研 究》博客网，中心小学将尽快建立课题博客并
加入省级博客圈子，各校要发动全体教师发表教学评论，畅 谈教学随
想，反思教学案例，努力为教师搭建交流的平台。
2、开展教研专题
①学生发展性评价 一是通过建立促进学生发展的评价方式，构建
小学学生学业质量监测体系， 保证新课程培养目标的落实。本学期，
县将组织人员出台综合试卷对学生进行学业质量监测，除语文、数 学
单独抽检外，其余科目用综合试卷测试，各校要开足上齐各门功课，
保质保量完成课程计划。 二是积极开展命题研究。进修学校已根据新
课改要求，本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题 思路，
积极进行命题改革，促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发
展，各位教师要认真研 究命题内容、类型和结构，发挥好考试的导向
作用，推动新课改的实施。
②语文学科：继续开展“语文实践性学习”课题研究，期末将汇
编课题论文、课题案例。
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③科学学科 ：继续加强“小学生科技创新能力的培养探究与实
验”课题研究，要充分发挥中心校的辐射示范作用，牢 牢把握培养学
生的实践能力和创新能力这两个要点，积极实施，逐步深入，抓出成
效。
（三）以教学质量为核心，关注学生差异，发展学生潜能
1、强化毕业班质量管理。一是定 期召开“五会”，即毕业班工作
领导小组议事会，毕业班班主任工作交流会，毕业班全体教师教学研讨会，毕业班学生动员会，毕业班学生家长会；二是班主任及各科任
教师制订出切实可行的班级工作 计划、学科教学及复习计划和相关措
施；三是坚持面向全体学生，促进学生全面发展，建立师生结对帮带
制度，加强薄弱班级和后进生的扶持力度；四是做好毕业班学生思想
教育工作和心理辅导工作， 广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互
访活动；五是认真组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成绩统 计、
质量分析，有针对性地调整教学思路和策略；六是加强学校间的合
作，实现资源共享，学校 之间通过各种途径搜集和提供相关的复习资
料，定期进行交流，共同提高。
2、注重特长生 的培养。抓好县级作文、数学现场竞赛前的训练工
作，做到“早、实、巧”。期初，各校要选拔优秀的选 手，并选派有
经验、责任心强的老师对学生进行集中培训，做到有目的、有计划、
有针对性和持 久性，校长要全程参与，帮助解决训练过程中的困难。
中心小学将组织选拔赛，选派最优秀的选手赴县参 赛。
3、重视后进生的转化。要树立转化一个后进生和培养一名尖子生
一样光荣的思想，认 真分析后进生的原因，制定转差计划，加强后进
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生辅导工作，实施分层分类教学，以爱动其心，以理服其人，以智 导
其行，不断提高教育教学质量。
三、队伍建设
1、打造学习型的领导班子 以 “创建学习型学校“活动为契机，
以增强班子凝聚力、战斗力为目标，以加强理论学习为主要措施，以< br>加强民主集中制建设为重点，进一步提高班子的领导能力和水平。
2、打造学习型的党支部 我校党支部要高度重视党组织建设和政
治学习，充分发挥党员的先锋模范作用，以党员队伍建设为抓手， 以
提高教师队伍素质为重点，促进学校全面和谐发展。
3、打造学习型教师队伍
①加强师德建设。组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规
范》，大力开展“立高尚师德、树教育 新风”的活动。
②强化质量意识。要求全体教师树立现代的教育观、人才观、质
量观，争取 教学质量有更高层次的突破。在加强教学常规管理的同
时，根据学校发展的需要，把课题研究、教学创新 等都纳入到质量管
理的范畴，努力探索“少耗时、轻负担、高效益”的教育教学模式
③注重 业务提高。为了提高教师的业务水平，在教学管理中做到
“六项坚持”：坚持业务学习制度；坚持人人上 汇报课制度；坚持经
验总结交流制度；坚持岗位培训制度；坚持专家讲座制度；坚持加大
科研力 度。
四、安全工作 安全无小事。各校、园要高度重视学生的防火、防
盗、游泳、交通、饮 食卫生等安全教育工作，把它作为学校工作的首
要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次 有检查布
置，每次安全检查都要有记录，对安全工作形成“人人有责，齐抓共
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管”的局面，严防校园安 全事故的发生。德育处要以规范学生日常行
为为基础，积极开展安全教育工作，做到“五个一”即：一节 班队
会、一幅宣传画、一期黑板报、一篇征文、一次安全知识竞赛。防止
学生发生意外伤害事故 。认真巡查校、园安全隐患，尤其要加强民办
幼儿园安全检查力度。结合平安校园的创建，开展安全教育 活动，提
高师生安全意识，努力创建“平安校园”高阳小学要努力通过县“平
安校园”验收。
五、幼教工作 各幼儿园要牢固树立“服务为本，发展自我”的理
念，狠抓师德教育，树立我校 幼儿教师敬业奉献，勤业爱幼的职业风
采，要采取多种方式听取家长对教师职业道德的评价，并将评价结 果
作为评优评先及工作考核的重要依据。深化《纲要》精神，细化《纲
要》实践活动，挖掘新的 增长点。各幼儿园要在不断学习、实践的基
础上，进行深入地反思与调整，包括教育观念上、实践层面上 的一系
列变化，从细节入手，找准新的发展基点，逐渐形成有别于他人的、
真实而有效的教育内 涵与特色。各幼儿园要对照省、市优质园评估标
准，找准定位，主动发展。双鱼幼儿园争取在20**年 通过市优质园验
收，育英、中心幼儿园争取评市、县优质园。本学期将结合庆“六
一”活动，五 月份开展幼儿绘画比赛。加强教研活动的开展，拟于三
月份在育英幼儿园进行教学开放日活动，四月份在 双鱼幼儿园开展园
本课程教研活动，五月份在中心幼儿园开展县级教研活动。 附：月份
工作安排：二月份：
1、文明礼仪教育月
2、义务教育宣传活动，巩固学额
3、招生注册，举行开学典礼
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4、制订各种工作计划
5、组织期初工作检查
6、新学期安全教育 三月份：
1、学雷锋活动月
2、组织教学常规工作检查
3、组织校本培训，观看名师教学光盘
4、加强作文、数学训练
5、开展庆“三八”国际妇女节活动（游园活动）
6、毕业班工作会议、毕业班家长会
7、少先队队务知识竞赛
8、举办“教学反思”评选活动
9、安全教育日、安全教育月系列活动
10、育英幼儿园教学开放日活动 四月份：
1、安全主题月
2、教学开放周活动
3、举行小学生作文、数学竞赛活动（选拔赛）
4、筹备城关片区语文教研活动
5、组织送教下乡活动
6、“迎奥运”主题大队活动
7、教职工登山比赛活动
8、安全工作大检查，防食物中毒互救演练
9、双鱼幼儿园园本教研活动 五月份：
1、感恩、孝敬教育月
2、庆“五一”国际劳动节（教职工运动会）
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3、举行城关片区语文教研活动
4、组织参加县教师技能竞赛活动
5、征集“语文实践性学习”教学论文、教学案例
6、对07秋新调入教师全面考核
7、加强教学常规管理
8、两个阵容（课间操、升旗仪式）评比活动
9、校园小歌手比赛、幼儿绘画比赛
10、节日安全教育 11、中心幼儿园县级教研活动 六月份：
1、艺术展示月
2、庆“六一”活动，举办第七届校园文化艺术节
3、毕业生资格审查
4、小学毕业考，基础年段质量验收，教学质量分析
5、学校（幼儿园）、教师岗位目标管理考评
6、评选“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”、
“教学标兵”
7、召开四届三次教代会
8、游泳安全教育
9、召开幼小衔接现场会 七月份：
1、做好期末各项工作（财务稽核、各种资料归档等）
2、召开校（园）长会议
3、小学毕业生电脑派位

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