2019人教版小学一年级数学上册期末总复习计划语文
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2019人教版小学一年级数学上册期末总复习计
划
一．班级实际情况
二个班大部分学生对本学期的学习任务基本完成。还有部
分学生没有养成做题之前先认真读
题、理解题意以及细心做
题、认真检查的好习惯。两个班都有几个学生因学习行为习
惯等问题而
使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较
差，其中有三四个学生十以内的数都要通过数手指来完成，
二十以内的进位加法对他们来说就更慢了。还有有较多的学
生常出现抄错数字、看错符号，而且
很少有做完题检查的习
惯。
二．复习的主要内容
1．熟练地数出数量在2
0以内的物体的个数，会区分几个
和第几个，掌握数的顺序和大小，知道数的组成，掌握10
以
内各数的组成，会读、写0――20各数。
2．初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部
分
名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以
内数的进位加法加法和10以内的
加减法。
3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的
实际问题。
4．认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示
数的大小。
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5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、
6.认真作业、书写整洁的良好习惯。
7.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三．复习的主要目标
1．引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，
逐步养成回顾和反思的习惯。
2．过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固
所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3．通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，
让学生在生动有趣的复习活动中经
历、体验、感受数学学习
的乐趣。
4．有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每
个学生都得到不同程度的进一步发展。
5．培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习的具体设想
1．首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可
以让学生说一说在这一学期里都学
了哪些内容，哪些内容最
有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的
是什么内容
，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可
以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己
的
学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的
学习情况，为有针对性地复习辅导
指明方向。
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2．以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级
儿童最喜
欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复
习相结合中发展。如复习2
0以内数的认识，让学生玩猜数、
对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，
不
能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬
梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加
减法的正确
计算。
3．与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生
活紧
密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼
光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让
学生到生
活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活
即是数学，数学即是生活，
而且各方面都得了发展。
4．把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、
复习册
、作业中容易出错的题作重点的渗透复习，渗透各项
数学知识。
5．关注后进生的学习，进行耐心的辅导。
五、复习时间安排
1．1--
20各数的认识 1课时
2. 1-20数的连加、连减和加减混合
1课时
3.看图应用题，根据加、减法的含义和算法解决一些简单
的实际问题
1课时
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4. 立体图形、钟面的认识
1课时
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