被帮扶学生心得体会
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被帮扶学生心得体会
【篇一：语文被帮扶教师心得体会】
“一对一”结对帮扶教师心得体会
语文教研组:汪燕
学校
为了使我们青年教师迅速成长，又开展了“师徒结对”活动，我
有幸能成为李彩菊老师的徒弟。通过教学
设计的不断优化、经常观
摩她的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很
大的
提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结：
虽已任教三年，但由于自己教学经验
的缺乏，在上课的时候虽然能
很流利的把本节课计划的知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，
有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获似乎不多。也许是因为我在
上课时忽略了学生的存在，不能面向
全体学生，而且组织课堂的能
力也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在李老师的帮助下，
我有了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流、网
上交流，让我深深地体会到：作为教
师要站得高，才能看得远；而
在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几
个方面做起：
1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不可少的。而作为
我们基层的语文老师，更要去触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，挖
掘文本的内涵。以前我在教学语文时，
只以为是的抓住一两句话，
两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造
成
对文本的曲解或者是误读。
通过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、作者、学生的
思
想对话。和作者的思想对话，就应该把文本放回特定的历史文化语
境中进行“情境还原”。作
者写作常常是在特定的情境下进行的。特
定的民族文化心
理、特定的历史时代、特定
的创作环境、特定的写作机缘、特定的
心情??我们必须把握这些元素，方能揣摩作者的用心，这样解读
文
本才会更真实、丰满、深刻。背景虽然通常并不直接显现在文本之
中，我们必须查找有关资料
，弄明白这些问题后，才能弄清楚作者
的笔力走向，意蕴主题。
新课程改革后，要
求教师不要讲得太多，要把学习的主动权还给学
生，要把语文课上成学生自己感悟，自我体会，生成的课
。所以，
作为新课改后的一名语文教师，细读文本更是重中之重。
细读文本，除了要了解作者的生平简介，写作背景，编者的意图，
学生今天的感知水平外，更重要的是应
该确定文本的主题。老师只
有理解了文本要表达的主题，才会围绕着主题将语言、细节、结构、
背景等相关的内容，有梯度、有逻辑地整合在一起，从而实现工具
性和人文性的教学统一。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们
产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克
服
了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好
家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生缺乏自控能力，
常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，
就要抓
好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导
中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作
，尤其在后进生的转
化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的
人都渴望
得到别人的理解和
尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。
4
、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提
高教学水平。听课是提高自身教学能力
的一个好方法，每一个老师
只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十
分
珍惜。这一学期来来，我听了李彩菊老师的很多节课，还有网上
名师的课，也有其它优秀教师的课。每听
完一节课，我都会主动和
他们交流，吸取他们教学中的长处，向他们请教我没弄明白的知识，
逐
步掌握了一些驾驭课堂的技巧。有时在听了别人的课之后，我还
会把那些教师的优点用在自己的课堂教学
当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是教
师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及
实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知
识结构，实践
方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
一份春华，一
份秋实，在这短短的一学期里，我在李老师的指导下，
有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学
机智和教学理论
我都还有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向老师
请教，我也可
以做得更好！
【篇二：被帮扶教师心得体会】
被帮扶教师心得体会
作为青年教师，学校为了使青年教师迅速成长，特地
进行了青年教
师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优
化教案设计、优
化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态
度等方面得到很大的提高。现将一个多月来的结对帮扶
工作心得体
会总结如下：
一、教学方面
初登讲台时，我上课
的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，
但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲
课时不
能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮
助下，我有了很大的进
步。特别要感谢的是陈校长，他每次都会把
题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有
时会
从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学
生角度去思考问题，讲解
新课时要和学生一起去探索思考。让我知
道要搞好教学要从以下几个方面做起：
1
、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字
都弄清楚，深入了解教材的结构、重点
与难点，掌握知识的内在逻
辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，
他
们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，
及时采取相应的预防措施；精心设计教学
方法，解决如何把已掌握
的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们
产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克
服
了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好
家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
高年级的学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄
袭作业，
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作
贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生
学习的辅导和帮助
工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比
如，从赞美
着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，
和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解
和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提
高教
学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有
多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次
听课的机会我都十分珍
惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧
。
我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在
听课记录上，然后对我自己的备课设
计进行参考，将其他教师很多
优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
二、管理工作方面
通过
陈校长的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也
是代课教师必学的功课，我们只有合理的管
理好学生才能引导学生
更好的学习这门课程。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学
生，做学生的贴心人时，师爱
就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，
教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良
好的效果。
一
份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，我在王老师的指导下，
渐渐适应了教学环节，但是在某些方面
还有缺陷，但是我相信如果
我紧紧把握好王老师的教导，多向王老师请教，我可以做得更好！
【篇三：被帮扶心得体会】
被帮扶心得体会
——— 电子电工组 张正娅 今年9月我很荣幸的成为开阳职业技术
学校的一名新教师。学校为了让
我们这些新教师尽快适应工作岗位，
熟悉专业技能，制订了新老教师帮扶活动方案，我们4个新教师有<
br>幸成为4位有经验的老教师的“徒弟”，而我的“师傅”是电工组组长
徐东老师。
徐东老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们
实施帮扶计划后，徐老师总
是热心的询问我在教育教学方面的情况，
及时解答我心中的疑惑，给我一些工作上的指导和建议。 近
一个学
期以来，在徐老师的耐心、精心指导下，通过自己的虚心学习，使
我在教育教学方面得到
很大的提高。现将结对帮扶活动开展以来所
做的工作及取得的成绩做一下梳理、总结：
第一次登上讲台，课前我做了充分的备课，上课的时候虽然能很流
利的把本节课知识讲完，但
就好像一个人在表演一样，似乎忽略了
学生的存在，想的是怎样利用一节课的时间把尽可能多的知识传授
给学生，经过一段时间的历练与学习，在徐老师的帮助下，我有了
很大的进步。下一步我要从以
下几个方面努力：
1、认真对待每一堂课，深入钻研教材，能做到提前备课
、详细备课，
魏老师经常检查我的备课，给我指导，我充分利用我们语文组的集
体备课，我认认
真真的学，同事们手把手的教，具体到每一个细节，
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病。在这一学期，徐老师多
次听评我的课，都给与
我详细的指导建议，暴露出来的最大问题就
是老师讲的内容太多，学生自主学习的时间少，每堂课的教学
目标
不够明确。对于这些指导建议，我把握好平时的每一堂课，刻意的
去练，在这期间，徐老师
不厌其烦的多次指导我的课堂。
3、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，在我
们学校听
课学习的机会比较多，刚工作不久，便能够听评我们学校骨干教师
的公开课，基本上每
堂课都去听，用心学，逐渐积累经验。所以对
每一次听课的机会我都十分珍惜。一个学期以来，逐步掌握
了一些
驾驭课堂的技巧。听完课之后，把那些教师上课时的教学流程详细
的记录在听课本上，去
指导自己备课，努力将其他教师很多优点和
长处应用到我的课堂教学当中去。
4、及时做好课后反思。 开始我还不太清楚反思的真正含义，只是
作为一个过程走过来，还是徐老师在
指导我写教案的过程中及时帮
我弄清了反思的内容及意义，并指导我如何写好反思，用好反思，
现在回过头来看看，这通过反思积累的经验弥足珍贵。
这个学期即结束，回顾自己所取得的
成绩，真是要感谢很多人，首
先要感谢的就是我的“师傅”徐东老师。以后我也将会向他学习，争
取取得更大的进步！
开阳县职业技术学校 2013年—2014年第一学期
新老教师帮扶活动
被
帮
扶
心
得
体
会
电子电工组 张正娅