选择适宜的拓展内容进行语文课堂阅读教学的拓展延伸
玛丽莲梦兔
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2021年01月07日 03:50
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选择适宜的拓展内容进行语文课堂阅读教学的拓展延伸
刘宁
【期刊名称】《小学生作文辅导（五六年级版）》
【年(卷),期】2018(000)002
【总页数】1页(P20)
【作 者】刘宁
【作者单位】江苏省苏州高新区文星小学校
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
20小学生作文辅导
智慧阅读选择适宜的拓展内容进行语文课堂阅读教学的拓展延
伸江苏省苏州高新区文星小学校 刘
宁选择拓展内容不是难事，但是如果要选
择适宜的拓展内容还需要
教师花费一番工夫，而且总有部分教师认为拓展教学都
应该选择课外
的内容和知识，甚至有些与文本不太相关的知识，只要教师认为可
能
对考试有用，都会拿来拓展，这样就出现了拓展内容的选择混乱无序 的局面。
一、选择课内文本在教学《海燕》的时候，教师可以在导入环节或是其他教学环节
拓展《在山的那边》这首诗歌，可以唤醒学生关于象征手法的记忆，
消除陌生感，
让他们对于接下来需要学习的内容有一定的心理准备，
同时也能借此让他们复习
以前所学课文，这样的拓展教学能起到事半
功倍的效果。不仅如此，教师在以前
所学课文中挑选适宜的拓展内容
能够节省很多的备课时间，而且对于熟悉的内容
在课堂教学时也不容
易偏离教学目标。不过需要注意的一点是教师在选择曾经学