利用多种方法,提高培智生活语文教学有效性

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2021年01月07日 03:54
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2021年1月7日发(作者:慎汉公)



利用多种方法,提高培智生活语文教学有效性

高影

【期刊名称】《《小学生作文辅导(看图作文)》》

【年(卷),期】2019(000)009

【总页数】1页(P87)

【关键词】智力落后; 语文课堂; 教学策略

【作 者】高影

【作者单位】江苏省徐州市沛县特殊教育中心

【正文语种】中 文

【中图分类】教科文艺

语文园地 87教育撷英利用多种方法,提高培智生活语文教学有效性江苏省徐州市
沛县特殊教育中心高 影【摘 要】 由于特殊教育学校学生群体的特殊性,教师
要开展 生活语文教学,就必须克服一定的困难。本文将从课堂教学的基本内 容出
发,提出具体建议以提高培智生活语文教学的有效性。 【关键词】 智力落后;
语文课堂;教学策略 课堂教学只是普通学校的一种教学措施,然而在特殊教育学
校 ,却是智力落后学生获得知识技能的必要途径。 要让学生获得学习信息, 提高
知识技能,让思想观念跟随潮流,就必须将课堂教学作为学生学 习的基本条件。
培智生活语文教学总目标是掌握与生活紧密相关的语 文知识和技能,具有初步的
听、说 、读、写能力和社会交往能力并 能在生活实践中运用这些知识和技能。所
以在教授培智生活语文时, 教师要注重合理的教学方法、教学方式以提升教学有

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