利用多种方法,提高培智生活语文教学有效性
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2021年01月07日 03:54
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利用多种方法,提高培智生活语文教学有效性
高影
【期刊名称】《《小学生作文辅导（看图作文）》》
【年(卷),期】2019(000)009
【总页数】1页(P87)
【关键词】智力落后; 语文课堂; 教学策略
【作 者】高影
【作者单位】江苏省徐州市沛县特殊教育中心
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
语文园地
87教育撷英利用多种方法，提高培智生活语文教学有效性江苏省徐州市
沛县特殊教育中心高 影【摘
要】 由于特殊教育学校学生群体的特殊性，教师
要开展
生活语文教学，就必须克服一定的困难。本文将从课堂教学的基本内
容出
发，提出具体建议以提高培智生活语文教学的有效性。 【关键词】
智力落后；
语文课堂；教学策略 课堂教学只是普通学校的一种教学措施，然而在特殊教育学
校
，却是智力落后学生获得知识技能的必要途径。 要让学生获得学习信息，
提高
知识技能，让思想观念跟随潮流，就必须将课堂教学作为学生学
习的基本条件。
培智生活语文教学总目标是掌握与生活紧密相关的语
文知识和技能，具有初步的
听、说 、读、写能力和社会交往能力并
能在生活实践中运用这些知识和技能。所
以在教授培智生活语文时，
教师要注重合理的教学方法、教学方式以提升教学有