培训机构顾问沟通话术
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小学五年级的学生
辅导必要性
1.五年级是小学的重要阶段，直接影响小升初的最终结果。
2.五年级需要加强学生兴趣的培养，同时全面把握各科的学习重点，培养良好的学习习惯。
3.进入小学高年级的学生，不仅需要提升学习能力，同时自身品格的塑造更为重要。
辅导目标
梳理学科知识，开拓思路，通过科学的个性化辅导帮助学生遥遥领先。
辅导内容
1.紧密围绕课本有针对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各科知识，同时传
授学习方法，提升学习
能力，养成良好的学习习惯。
2.传授应试方面技巧，培养良好心态。
师资和教学优势
挑选具有多年小升初毕业班教学经验的一线在职骨干教师，为学生量身定制
个性方案，个性化的教学将
会帮助学生快速提升学习能力。
小学六年级的学生
要迎接小升初的学生
辅导必要性
1.小升初是对学生整体能力的考察，重点中学比较看重综合素质。
2.不同中学择校考试的题目类型和难度设置有较大差异，所以需要采取不同的应对策略。
3.重点中学的录取标准不尽相同，所以要根据自身实际选好学科上的突破点。
小升初辅导专家能帮你什么？
1.帮助孩子制定个性化学习计划，融合日常学习计划。
2.建立正确的思维方式，帮助学生提高思维能力。
3.根据不同考试的出题思路与风格，帮助孩子掌握正确的考试策略和解题思路。
4.缓解孩子心理压力，指导面试技巧。
辅导目标
以提升学生综合能力为辅导目
标，增强在小升初选拔过程中的竞争力，科学的个性化辅导最大程度地帮
助学生提高能力。
辅导内容
1.紧密围绕小学知识体系有针对性的进行辅导，不但帮助学生具备基本能力，同时拓展思维空间。
2.传授笔试和面试方面技巧，培养良好心态。
师资和教学优势
挑选具有多年小
升初毕业班教学经验的一线骨干教师，为学生量身定制个性方案，个性化的教学将会帮
助学生快速提升学
习能力。
初一年级的学生
辅导必要性
1.小学学习属于模块化，而初中学习更加系统，前后知识的衔接很关键，所以需要培养良好学习习惯。
2.初中1节课=小学4节课，这要求初一新生面对更多课程能够尽快适应和及时消化。
3.小学教育注重德、智、体全面发展，以评优来体现，而初中以升学为目的，更加关注学习分数。
4.初一学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：
【数学】从“数”向“代数”理
解的转变，尤其要熟练掌握一元一次方程和方程组，同时初步了解几何知识，
为初中数学打下坚实的基础
；
【英语】需要加强词汇、句型和语法学习，尤其要加强阅读和听力，开始进行英文写作；
【语文】诵读和自读课文明显增多，部分课文篇幅明显加长，达到上千字，而且对于阅读、写作和说话
能
力要求提高。
5.学生需要根据自身实际制定新学期计划，教师的参与不但
能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、
及时激励。
辅导目标
梳理初一学科
知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应初中学习打
下坚实基础，科
学的个性化辅导帮助学生成绩领先。
辅导内容
紧密围绕课本大纲有针对性的进行辅导，
不但帮助学生全面掌握各科知识，同时传授学习方法，提升学
习能力，养成良好的学习习惯。
师资和教学优势
来自各重点中学一线在职骨干教师，教学经验丰富，为学生量身制定学习策略
与应试技巧，独特高效的
教育方法让你顺利迈出初中的“第一步”。
初二年级的学生
辅导必要性
1.初二课程增加了新学科物理，学生的学习压力加大，而且初二课程大约覆盖60%的中考考点，。
2.初二课程进度明显加快，知识难度明显加深，具体表现如下：
【数学】根式分式以及数学
几何内容的加入，尤其大量涉及几何辅助线，容易使初二新生产生几何恐惧
症；
【英语】单词和语法量上升，初二的词汇量是初一的1.5倍；运用难度加大，集中了中考的四大难点；
【物理】新学科的开设，增加了学习压力，同时物理学科的知识点多、概念多，知识点衔接紧密，对实<
br>验能力要求较高；
【语文】阅读和写作量加大，做好文言文虚实词的积累；
3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考。
辅导目标
梳理初二学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为
学生初三学习打下坚
实基础，科学的个性化辅导帮助学生成绩领先。
辅导内容
紧密围绕课本大纲有针对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各科知识，同时传授学习方法，提升学
习
能力，养成良好的学习习惯。
师资和教学优势
来自各重点中学一线在职骨干教师，教学
经验丰富，为学生量身制定学习策略与应试技巧，独特高效的
教育方法让你顺利跨越初中重要的“过渡阶
段”。
初三年级的学生
要迎接中考的学生
辅导必要性
1.学生到了初三，课程增加，时间紧张，难度增加，对于短时间内提高学习成绩的需求非常迫切。
2.作为初中最后的冲刺阶段，学习强度加大，具体表现如下：
【数学】二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，需要加强圆和锐角三角形函数的解题能力；
【英语】加强英语阅读，掌握正确的时态与语态用法；
【物理】电学知识在中考所占比例很大，对于大型综合类问题的处理能力也需加强；
【化学】作为初三新开学科，需要熟记元素符号、化学式和方程式等；
【语文】作文和阅读的要求提高，需要深入了解实虚词及古代文化常识；
3.学生需要做好中考前的总复习，全面把握中考考纲，梳理初中知识体系，制定备考方案。
辅导目标
以中考为辅导目标，梳理初中全部学科知识，使所学知识条理化、系统化，科学的
个性化辅导最大程度
地帮助学生提高成绩。
初三学生应注意把握几点：
一、 提前预习
二、 把握难点
三、 练习运用
四、 平衡各科
五、 掌握时间
六、 调整心态
辅导内容
1.紧密围绕中考大纲有针对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各学科知识体系，同时分析历年中考
试题和题型。
2.传授应试技巧，培养良好心态，以最佳的状态迎战中考。
3.组织学生参加百分百中考专家及名师进行的各类考试精品串讲课程。
师资和教学优势
挑选多年初三毕业班教学经验，来自各重点中小学一线在职骨干教师，为初三新生量身定制备考方案，<
br>个性化的教学将会帮助学生快速提升成绩。
高一年级的学生
辅导必要性
1.高中重知识的广度，高中课堂教学密度要比初中大很多；
2.高一学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：
【数学】从集合开始高中数学的
学习，其中函数是高考分值最大的部分，同时要熟练掌握各函数概念和
公式；
【英语】需要提高词汇语法理解和应用，强化完形阅读和听力；
【物理】初中物理问题相对独
立，而高中物理则有一个知识体系，对于高考重点动能定理和相关定律需
要深刻把握；
【化学】不但要领会基础知识，同时还要把握好反应类型中的氧化还原。
【语文】高一语文和
初中相比理性意识逐步增强，现代文阅读需要理解蕴涵哲理，文言文考查课外应用，
还有诗歌鉴赏。
高一新生学习指南
9-10月
尽快适应高中生活，掌握学习方法，准备期中考试。
11-1月
提早预习，课后复习，不断调整学习方法，准备期末考试。
2-7月
全面提升学习能力和不断改进学习方法，选好文理科。
辅导目标
梳理高一学科知识，使所
学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应高中学习打
下坚实基础，科学的个性化
辅导帮助学生成绩领先。
辅导内容
紧密围绕课本大纲有针对性的进行辅导，不但帮助学
生全面掌握各科知识，同时传授学习方法，提升学
习能力，养成良好的学习习惯。
师资和教学优势
来自各重点高中一线在职教师，多年丰富教学经验，为学生量身制定学习策
略与应试技巧，独特高效的
教育方法让你顺利迈出高中的“第一步”。
高二年级的学生
辅导必要性
1.高二学生的学习压力加大，高二学年知识总量占
高考考核知识量的70%，这部分知识学得好与坏直接
关系着高考的成败，因此，高二是决胜高考的黄金
期。
2.高中文理分科后，学习的关键在于迅速调整学习节奏和方法，适应新的学习体系。
3.高二课程进度之快和难度之大相结合，具体表现如下：
【数学】彻底掌握圆锥曲线的计算，为立体几何打下坚实基础，高二数学占据了高考大题分数的70%；
【英语】词汇、语法、句型的学习量增加，且知识点非常丰富，囊括了高中英语知识体系的主体。
【物理】电、磁场与牛顿运动定律，是高考大题的重点出题范围；
【化学】化学平衡及电离平衡是学习的重点，抽象难懂，有机化学更要善于总结归纳；
【语文】强化现代文写作，文言词语和句式是学习的重点；
【生物】掌握细胞结构和代谢等基础知识，生物进化和变异对于抽象思维能力要求较高。
4.高二学生一定要注意克服懒惰情绪，强化课程训练，养成良好的学习习惯。
辅导目标
梳理高二学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生高三学习打下坚<
br>实基础，科学的个性化辅导帮助学生成绩领先。
辅导内容
紧密围绕课本大纲有针
对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各科知识，同时传授学习方法，提升学
习能力，养成良好的学习
习惯。
师资和教学优势
来自各重点高中一线在职教师，多年丰富教学经验，为学生量身
制定学习策略与应试技巧，独特高效的
教育方法让你顺利跨越高中重要的“过渡阶段”。
高三年级学生
要迎接高考的学生
辅导必要性
1.还有一年的时间就将迎来高考，对于这场最重要的考试，需要抓紧最后的宝贵时间；
2.在高三这一年中，应该合理应用复习方法，灵活分配各个学科的复习时间；
3.对于应接不暇的考试（摸底、月考、模考和联考等），需要合理制定学习计划；
4.各学科的学习计划与学习方法需要不断调整，结合自身实际才能在高考中收获成功。
百分百高考辅导专家能帮学生做什么？
1.帮助学生制订合理的备考方案，高效、准确的开展复习；
2.帮助学生系统梳理各个学科的知识体系、查缺补漏和专题辅导，快速提分；
3.帮助学生快速掌握解题思路和技巧，提升应试能力；
4.帮助学生分析历年高考试题和题型，培养良好的应试状态，轻松面对高考。
复习阶段
目标 复习策略 时间范围 持续天数
1. 复习基础知识
细致复习基础知系统梳理各个学科的知识体系，发现问2010.09至
150
识
题及时解决。
2011.01
[春节]
适当放松调整状态，练习历年高考试题、
2011.02 30
压轴题，逐步进入“高考状态”。
2. 强化应试训练 高考一模
通过一模初次查找知识体系的盲点，查
2011.03 60
缺补漏和专题辅导，开始培养良好的应至
试状态。
2011.04
3.
综合调整训练 高考二模 通过二模再次分析自身对知识体系的把
2011.05 36
填报志愿 握程度，查缺补漏和专题辅导，注意劳
逸结合。
4. .高考决胜冲刺
高考 完善考试技巧和答题技巧，多看试卷和
2011.06 2
以往错题，个人能够保持心态平衡。
辅导目标
以高考为辅导目标，梳理高中全部
学科知识，使所学知识条理化、系统化，科学的个性化辅导最大程度
地帮助学生提高成绩。
辅导内容
1.紧密围绕高考大纲有针对性的进行辅导，不但帮助
学生全面掌握各学科知识体系，同时分析历年高考
试题和题型。
2.传授应试技巧，培养良好心态，以最佳的状态迎战高考。
3.组织学生参加百分百的高考专家及名师进行的各类考试精品串讲课程。
师资和教学优势
全部来自各重点高中一线在职老师，多年高考把关，多年高三毕业班经验，为高三新生量身定制备考方<
br>案，个性化的教学将会帮助学生快速提升成绩。