在小学语文教学中应怎样提高学生的思维能力
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2021年01月07日 04:14
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在小学语文教学中应怎样提高学生的思维能力
◎ 张德琼
【摘 要】摘要：随着课程改革的不断深化，教师的教育理念也在不断变化。语
文思维能力的提
高有利于提高学生的综合素质和语文教学质量。而要想学生的
思维能力得到提高就需要教师根据学生实际
情况，结合多年教学经验设计课程。
【期刊名称】中学课程辅导（教学研究）
【年(卷),期】2019(013)009
【总页数】1
【关键词】小学语文；思维能力；学生
传统教学模式中，知识的讲解较为枯燥，难以
提高学生的学习兴趣，学生对知
识掌握得不好。现在教学理念和以前比有很大不同。现在的教学模式是以
学生
为主体，让学生独立思考，培养学生对知识的好奇心。小学语文教学不仅要让
学生掌握基本
知识，最重要的是培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能
力。它是一门发散性强的学科，教师要多
利用网络媒体和课外材料来激发学生
学习的兴趣。培养学生的思维能力是非常有益的，要通过课改不断前
行，找到
适合学生的教学模式。
一、小学语文教学中存在的问题
1.师生互动少，忽视了学生的主体地位
传统教学模式中通常是以教师为主体。教师
在讲台上讲课，学生就一直听。学
生在课堂上没有参与度就很难对语文产生兴趣。这种方式不能培养学生
独立思
考的能力。而语文教学最重要的是培养学生的思维能力。
语文教材每学期就一本，教学内容有限，学生获取知识的来源很少。这使得小