火影忍者卡卡西头像-中秋节资料

数学家的故事50字6个
故事一：我国闻名数学家华罗庚的故事华罗庚小时候关心父亲 做生意，打算盘、记账。那时
华罗庚站在柜台前，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷， 竟忘了接待顾客，
甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓了一跳。每逢遇到怠慢顾客的情况发生 ，父
亲又气又急，讲他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争吵发生时，华罗庚总是死死地抱着
书不放。
故事二：古希腊数学家佩波斯四世纪古希腊数学家佩波斯提出，蜂窝的优美形状，是自然界
最有效劳动的代表。他猜想，人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝，是蜜蜂采纳最少量的蜂
蜡建 筑成的。他的这一猜想称为“蜂窝猜想”，但这一猜想一直没有人能证明。
故事三：祖冲之的故事祖冲 之写的《缀术》一书，被收入闻名的《算经十书》中，作为唐代
国子监算学课本，惋惜后来失传了。祖冲 之算出π的真值精确到小数第7位，简化成3.1415926，
成为当时世界上最先进的成就。 故事四：数学家鲁道夫的小故事16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到
小数后3 5位，后人称之为鲁道夫数，他死后不人便把那个数刻到他的墓碑上。
故事五：数学家雅谷伯努利的小 故事瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）
有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对 数螺线，同时碑文上还写着：“我尽管改变了，但
却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对 数学热爱的双关语。
故事六：哥德巴赫的故事哥德巴赫是一个德国数学家，生于1690年，从172 5年起当选为
俄国彼得堡科学院院士。在彼得堡，哥德巴赫结识了大数学家欧拉，两人书信交往达30多
年。他有一个闻名的猜想，就是在和欧拉的通信中提出来的。这成为数学史上一则脍炙人口
的佳 话。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩
固进展爱 校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中
招取得良好成绩的基础 上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学 科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备
课组按照五个一要求，做好教研工作 ，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作
业，统一测试。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化
背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语
奥赛。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学
工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。