在小学语文教学中激发本文阅读兴趣的有效策略研究
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2021年01月07日 04:24
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在小学语文教学中激发本文阅读兴趣的有效策略研究
刘宇平
【摘 要】小学语文是一门基础语言学科,文本阅读是让学生掌握语文知识的
一种途
径,能有效提升学生的写作表达能力.本文分析了在小学语文教学中激发学生文本阅
读兴
趣的意义,包括彰显学生的主体地位、提高阅读理解能力、提高学生自主学习
能力等,同时,对如何激发
学生的文本阅读兴趣进行了探讨.首先,设置悬念,调动学生
的阅读欲望,引导学生全身心地投入到文章
阅读中,使学生深入探索文本内容;其次,立
足文本,通过或优美或激昂或富有感情的词句,使学生感受
书中的美丽世界,从而使学
生积极主动地进行阅读文本;再者,创设教学情境,通过情境教学、多媒体技
术、角色
扮演等教学方式,为课堂教学营造氛围,从而强化阅读教学效果;最后,示范朗读,通过
教师声情并茂地朗读,向学生传递优美的文本内容和丰富的情感,提高学生语文阅读
能力.
【期刊名称】《小学生作文辅导（三四年级版）》
【年(卷),期】2019(000)001
【总页数】2页(P16-17)
【关键词】文本阅读;阅读兴趣;小学语文;策略
【作 者】刘宇平
【作者单位】广东省佛山市顺德德胜小学
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺