二年级上册数学后进生转化计划
性格分析-合家团圆
二年级数学上册后进生转化计划
一、学生情况分析：
学生经过一
年学习，已经认识了100以内的数，学会了两位数加
减一位数、整十数，认识了长方形、正方形、三角
形、平行四边形和
圆这些平面图形，认识了圆柱、球、长方体、正方体这些立体图形，
认识了人
民币，并学会了一些简单的统计方法。经过一年的学习，学
生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学
生养成了课前预习、课
后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，
注意
倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会
通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决
学习中的难题。大多数学生
学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、
写字姿势正确。但学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、
学习品质等方面还存在较大的缺陷
。另外，部分学生的学习习惯、学
习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提<
br>高先进，发展后进是本学期重点。
二、后进生名单
彭治旺、田京玲、李昕宇、彭咏琪、向勇、曾国未、周政杰、向旖、
周树贤
三、存在问题分析
后进生在学习上总的特点是接受新知识慢，学习依赖思想严重，
没
有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具
体表现如下：
1、上课精神不集中。
2、思路比较乱。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、交作业不按时。
5、基础知识不扎实。
6、答题速度缓慢。
7、家庭教育存在问题。
四、转化学困生措施
转化后进生从以下几个方面着手：
1、培养后进生的自信心。
分层次设计目标，给后进生制订能够完成
的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
2、在课堂教
学中不仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方
法，教给学生学习的能力，使之能独立思考，合作
学习。
3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
对后进生的缺点
批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲
笑他们，嫌弃他们。
4、不仅要注意培养
后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和
集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，
精益求精，
从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、必须想方设法培养学生具有坚强的意志。针对不同学生存在的不
同现象，对“症”下“药”
6、老师的辅导要及时。利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的
成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
7、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持
与配合。逐步扭转
该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象，培养良好的学习与生活习
惯。 <
br>8、在班上确立“一帮一”学习小组，建立小组互助制度，在学生中
发挥帮带作用，就是好的学生
帮助差的学生。
9、老师经常检查学生的课前准备情况，课后学习情况。比如每节课
提前到教
室检查学生的课前准备情况，对做得好的学生及时表扬，对
没有做好的学生督促及做好，久而久之，学生
就养成了好的课前准备
习惯。老师布置的作业也要经常性的做检查，不仅要检查其作业质量，
还
要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导，
使之懂学、懂做。养成及时完成作业的
习惯。
10、要认真做好每次活动的记录。
总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生
活上关心每一个
后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求
知欲，使这
些迟开的花朵将绚丽多彩。