核心素养视野下小学语文阅读教学策略研究
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2021年01月07日 04:43
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核心素养视野下小学语文阅读教学策略研究
孙志军
【期刊名称】《小学生作文辅导（三四年级版）》
【年(卷),期】2019(000)004
【总页数】1页(P17)
【作 者】孙志军
【作者单位】江苏省盐城市大丰区实验小学
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
读写双赢 17智慧
阅读核心素养视野下小学语文阅读教学策略研究江苏省盐城市大
丰区实验小学孙志军随着新课改的不断推
进，核心素养应逐渐成为中小学教育中的
一
个热频词汇，如何通过一系列教学手段来提高学生的核心素养已经成
为当前语
文教学的重点。对于语文教学而言，语文核心素养是指以语
文能力为基础的基本
素养，不仅包含学生对于语文的认知、了解和知
识储备还包含学生思维能力和学
习能力的养成，而这些素养也能够在
长期的语文阅读教学中养成，并且有所提高。
一、应用问题导学，培养学生自主探究学习能力
对于一篇语文阅读而言，学生要想
对其有一个整体、全面的了解，
就必须要对课文的基本知识进行发问，以帮助学
生详细了解文章写作
的背景。在传统的课堂教学中，教师往往会给学生简单介绍
作者生平
和写作背景，但是这样对于学生了解文章写作的背景帮助非常小，不
能
达到拓宽学生知识面的目的，进而影响学生的素养和基本学习能力 的养成。因此，