沉浸阅读,低年级古诗教学的选择
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2021年01月07日 04:47
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本文由作者推荐
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沉浸阅读,低年级古诗教学的选择
周瑾[1];
【期刊名称】《小学生作文辅导》
【年(卷),期】2018(000)010
【摘要】小学语文课程标准明确指出:
九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全
体学生,使学生获得基本的语文素养,而学生的阅读素养就是
其中之一。统编版语
文教材已于2017年秋季投入使用,其中古诗文篇明显增加,这对于学生感悟中华
传统文化有着促进作用。古诗词的教学是学生走进传统的重要一步,教师在日常
课堂教学中如何
引导学生沉浸古诗阅读,成了当今语文教师都要认真思考的问题。
本文从四个方面入手,探讨如何在教师
的引导下利用朗读、想象、表演、媒体等
方式,带领学生沉浸阅读,走进古诗,以确保学生在高效的课堂
学习中养成阅读经
典诗词的习惯。
【总页数】1页(P.20-20)
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br>【关键词】阅读素养;古诗教学;面向全体学生;低年级;语文课程标准;义务教育阶
段;中华传
统文化;语文教师
【作者】周瑾[1];
【作者单位】[1]江苏省苏州高新区达善小学校;
【正文语种】英文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.把握重难点，提高低年级古诗教学效果--小学低年级古诗教学反思 [J], 曹凤艳
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